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  • 简介:尽管印度航空饱受经营困扰,但这并不妨碍它向员工及l其亲属提供免费国内、国际机l票,它甚至允许已故员工的亲属继续享受免费权利。根据规定,已故雇员的配偶可将其机票转移给父母、子女、继子女和合法领养的孩子。颇为讽刺的是,该公司在实施优厚福利同时,仍靠政府资助实现扭亏。这并非首例。美国航空员工就可免费乘坐公司任意航班的经济舱出游,而不必再像以往要等到55岁才可以参加退休旅行。

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  • 简介:新三板好几年前就成立了,为什么现在才爆发出来?这是因为从2013年底开始,国家把它纳入了证监会监管体系,逐渐和中国主流的资本市场对接起来,这是一次十年一遇的机会。随着政策利好的不断释放,新三板市场迎来了前所未有的新气象。2014年是新三板飞速发展的一年,试点全国扩容、做市商制度实施等政策环境的改善,使得去年一年新三板新增挂牌企业1216家,同

  • 标签: 三板市场 做市商制度 资本市场 市盈率 利好 银行利息
  • 简介:同学们听说过乘法口诀,可是有没有听说过加法口诀呢?西西豆的爸爸为了帮助他学习,就设计出了简单又好用的加法口诀,而且还有好玩的加法手指操哦。

  • 标签: 进位加法 设计 乘法口诀 手指操 同学 学习
  • 简介:《中国足球改革发展总体方案》出台后.对于改革的一项重头戏——校园足球。一些地方和学校积极响应.但不好的苗头也随之出现.那便是用足球项目替代原有的其他体育项目。对此.国家体育总局局长刘鹏明确表示.开展足球活动.绝不是说不开展别的体育活动了.而只是让足球起到一个引领作用。

  • 标签: 足球改革 校园 加法 国家体育总局 体育项目 引领作用
  • 简介:教学内容加法运算定律.使用教材人民教育出版社义务教育教科书数学四年级下册第17-18页及练习五的第1-4题.课标要求探索并了解运算律(加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律),会应用运算律进行一些简便运算.

  • 标签: 运算定律 加法 教学设计 人民教育出版社 反思 教学内容
  • 简介:微信说法:'生鲜奶'没有经过工业加工,不含防腐添加剂。直接饮用更'新鲜'、更健康、营养更丰富。专家解读:国家食药总局表示,由于营养丰富等特点,纯奶是微生物生长、繁殖的良好培养基,极易受到动物体以及挤奶环境中微生物的污染。'生鲜奶'是未经杀菌、均质等工艺处理的原奶,其微生物污染主要是来源于环境中的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、假单胞菌、真菌,以及源于动物体的布鲁氏杆菌、结核杆菌等人畜共患致病菌等。'生鲜奶'没有经过消毒处理,产品信息难以做

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  • 简介:"20以内的进位加法"是一年级上册的重要教学内容,也是学习"20以内退位减法"必备的知识基础,更是整个小学数学中计算教学的基础。笔者在教学实践中发现,学生掌握20以内进位加的计算方法并不困难,但要提高计算速度,形成计算能力却也不容易。很多学生往往停留在"理解算法"的层面上,做每一道题时都还在"依葫芦画瓢",致使计算速度上不来,这给后续的学习带来了极大的影响。

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  • 简介:摘要目的利用网络规模迭加法估计新余市居民社交网络、暗娼与嫖客人群规模。方法采用分层随机整群抽样方法,在新余市开展社区居民的社交网络规模问卷调查,利用网络规模迭加法原理估计新余市社区居民的社交网络,进而估计新余市暗娼与嫖客人群规模。结果新余市社区居民社交网络规模原始值为616人,校正后为697人;估计得到新余市暗娼人群的规模为2564人(95%可信区间2453~2676),占新余市2013年常住人口15~49岁女性人口总数的0.82%;嫖客人群的规模为3030人(95%可信区间2909~3151),占新余市2013年常住人口15~49岁男性人口总数的0.88%。结论网络规模迭加法估计暗娼及嫖客易于实现,但需对调查中的偏移进行评估和调整,新余市居民社交网络高于非工业地区的调查结果。

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  • 简介:术语翻译应首选直译还是意译、直译为主还是意译为主一直是大家探讨的焦点问题。从术语翻译的快捷性、意义传达的透明性而言,直译、意译分别厘定为直接法、间接法,并结合术语的音形义,构建出共性于直译、意译下的多种翻译形态,提出以直译为基础、直译与意译相结合的术语翻译之道。

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  • 简介:《国家赔偿法》(1995)第28条规定"对财产权造成其他损害的,按照直接损失给予赔偿",《国家赔偿法》(2010)第36条继续沿袭了该规定。"直接损失"的概念从民法中引进,但其目的和理念却与民法大相径庭,学界对直接损失的定义加深了司法实践的困惑,使得国家赔偿法上的直接损失理论不能为司法实践提供有益的指引,反致理论与实践出现背离。本文通过对司法实践中法院对直接损失的认定标准与学者所设计的理论进行对照,辅以民法上相关概念的考察,试图揭示当前国家赔偿法直接损失理论存在的缺陷,并进而提出两个优化方案:即国家赔偿标准上直接适用民法规定的理想方案,以及对直接损失作重新解释的稳妥方案。在保持现有国家赔偿制度稳定性的前提下,最大限度地实现国家赔偿标准理论上的自洽与事实上扩大受害人赔偿范围的融合。

  • 标签: 国家赔偿 直接损失 间接损失
  • 简介:我国目前的直接税比重过低是税收调节收入分配功能弱化的主要原因,而居民收入水平低、直接税体系不健全、税收征管不到位是制约直接税比重提升的主要现实障碍.本文通过客观分析直接税发展现状,从提高居民收入水平、完善直接税体系、强化税收征管等方面,探析如何逐步提高直接税比重.

  • 标签: 经济转型 直接税 居民收入 征管
  • 简介:摘要目的探讨直接盖髓术的临床操作方法效果。方法对2014年1月~2015年3月收治的直接盖髓术治疗的牙髓外露患者36例临床治疗方法资料进行分析。结果36例行直接盖髓术患者经治疗成功34例,失败2例,成功率94%。结论用药物覆盖于健康牙髓新鲜暴露处,促使硬组织愈合,防止牙髓感染并保持其活力和机能。

  • 标签: 直接盖髓术 牙髓外露
  • 简介:中国对外直接投资呈现了前所未有的扩张态势,其中绝对的投资主体是央企。由于数据的可获性较差,国内外文献中甚少有专门针对央企OFDI的研究。基于长期手工收集的数据,并首次对央企OFDI的演进加以回顾,由此对其战略选择即产业布局、区位分布、进入模式及主体选择进行分析的结果表明,央企对外投资偏好于自然资源丰富的国家及地区,亚洲和非洲为主要投资目的地,随着时间推移,在其余大洲的投资稳中有增,区位分布更加广泛和理性;产业分布则主要集中在第二产业,如采矿业、建筑业和制造业;建新厂或成立独资公司为央企OFDI主要的进入模式;2008年金融危机确实促进了央企OFDI的扩张,尤其是海外并购。

  • 标签: 央企 对外直接投资 战略选择 产业布局 区位分布 进入模式
  • 简介:中国的惠农政策,尤其是粮食补贴、农资综合补贴、良种补贴和农机购置补贴等四项直接补贴政策,为保障中国粮食总产"十一连增",以及促进农民增收起到了重要推动作用。即使这样,与美国国家农业补贴政策相比,中国的农业补贴政策在政策目标、补贴标准、补贴对象、补贴力度等方面仍存在较大的完善和提升空间。

  • 标签: 中美农业 补贴政策 比较及启示
  • 简介:摘要电厂采用空冷系统是解决富煤贫水矛盾的有效措施,而直接空冷代表了未来空冷系统的发展方向,因而在世界上获得了快速发展。本文首先分析了直接空冷系统的工作原理及系统特点,然后归纳了电厂直接空冷系统运行中存在的问题,最后针对性的提出了问题的解决措施。

  • 标签: 直接空冷系统 汽轮机 真空泄漏 管束积灰 冻裂
  • 简介:<正>Q:外商投资企业A有一笔外债尚未归还,此时因生产经营实际需要,A将要被中资企业B吸收合并。由于该笔外债尚未到期,且在被收购前A无力偿还此笔外债,此时这笔外债应如何处理?A:外商投资企业被收购或并购后,其原有外债可以通过外债变更一债务人变更来转移到收购(或并购)它的企业。此例中B企业成为该笔外债新的债务人,可按规定继续办理结汇、还本付息等相关手续。但该企业不得再发生

  • 标签: 生产经营实际 吸收合并 投注差 操作指引 汇出 银行债务
  • 简介:外商直接投资是实际利用外资的主要形式。改革开放以来,利用外商直接投资一直是我国经济发展的一个重要策略。近年来,随着经济全球化和区域经济一体化的发展,河北省多途径多渠道地积极吸引外商投资,外资领域不断拓展,总体规模持续扩大。当前,受国际经济复苏乏力,我国经济下行压力加大的影响,全省外商直接投资在结构、速度、规模方面都发生了深刻的变化。

  • 标签: 实际利用外资 区域经济一体化 结构分析 经济发展 外资投向 经济全球化
  • 简介:实证考察了外商直接投资(FDI)对中国全要素能源效率的空间溢出效应。研究结果表明,中国全要素能源效率具有高度的空间集聚特征;FDI对全要素能源效率存在显著的空间溢出效应及区域内溢出效应,其中邻接空间权重和地理权重下FDI的空间溢出效应大于区域内溢出效应,而经济空间权重下FDI的空间溢出效应小于区域内溢出效应。此外,产业结构、市场化程度对中国全要素能源效率也具有显著的影响。

  • 标签: 全要素能源效率 FDI 空间溢出效应 SBM-DEA SDM
  • 简介:教师在处理合情推理时,往往会出现这种情形:学生通过极少的例子就能以直觉或经验判断了结论的存在,这时要不要千篇一律地再让全体学生举大量例子验证结论是否存在呢?事实上举大量例子(不完全归纳)或者类比推出的结论仍需要演绎推理来严格证明,只是小学阶段没有这个要求或无法达到这个水平。为了便于研究,我们同题异构了苏教版四上"加法运算律"的教学,期望以加法交换律的教学为例.

  • 标签: 加法交换律 运算律 合情推理 教学片断 不完全归纳 加法结合律
  • 简介:对于“有理数加法”一课,人教版和北师大版《教科书》从教学内容和学生参与课堂深度的层面上给出了不同的阐释。通过对两个版本的教科书在新知识导入、列等式、总结法则和学生参与课堂深度等角度的对比分析,发现两个版本的教科书都注重了问题背景的创设和认知工具的选择,除此之外,人教版《教科书》对学生的认知度要求更高。

  • 标签: 有理数加法 教科书 对比分析