简介:摘要外语学习主要是听说读写,外语教学法要完成这四部分的学习,没有一种单一的教学法能够保证成功,所以要综合各教学法的优劣,找出最适合中国学生学习英语的方法。本文分析了外语教学的情境法和听说法在初中英语教学中的作用,认为情境法和听说法相结合比较适合中国的初中生。
简介:汉语的“N的V”难题,长期以来备受关注但却一直得不到妥善的解决,根本原因在于我们忽略了“N的V”的语篇性,误将一个语篇问题当成是一个句法问题来研究。虽然也有学者很早就发现“N的V”的语篇回指功能,可惜没有抓住这一点深入地挖掘下去。其实,“回指”是解决“N的V”一切问题的关键。抓住了这一点,就能从“N的V”回指对象的事件性中推知“N的V”的事件性,进而得出V的事件性。在此基础上,可以很自然得到这样的结论:“N的V”中的V是一个动词,但与普通动词不同:此时的V是一个指代用法,指代的是“V事件”。有了这一结论,“向心结构”难题就不再是难题,由此衍生出的相关问题也迎刃而解了。
简介:摘要新课程下的课堂,是师生互爱、平等相待、灵魂提升的平台,是开放的,学生的心灵是愉悦的。心灵的开放、教与学合作的开放,赞赏与评价的开放,创造与乐趣的开放,实现了“乐”学的宗旨。