简介:摘要目的检测非孕妇女、正常妊娠及子痫前期患者外周血中白介素-12(IL-12)和白介素-18(IL-18)水平,探讨Th1/Th2细胞因子在妊娠高血压疾病发病中的作用。方法孕20周后的子痫前期患者34例(轻度子痫前期15例,重度子痫前期19例),正常妊娠组32例,非妊娠对照组16例。取外周血进行流式细胞仪检测,选取CD28表达量最高者的淋巴细胞作为实验对象。采用ELISA法测定IL-12、IL-18,流式细胞仪测定Th1/Th2细胞比。结果正常妊娠组、非孕组及子痫前期组IL-12比较均存在显着性差异(P<0.001)。轻度子痫前期组、重度子痫前期组织与正常妊娠组IL-18比较均不存在显着性差异(P>0.05)。各组IL-18/IL-12浓度比比较正常妊娠组与子痫前期组比较存在显着性差异(P<0.0001)。IL-18/IL-12浓度比与Th1/Th2细胞比的相关性比较,呈明显负相关(P<0.01)。结论正常妊娠的IL-18/IL-12浓度比明显高于子痫前期,与Th1/Th2细胞比呈相反变化。
简介:血液透析(HD)通过血液、透析膜、透析液间相互反应可激活外周单个核细胞并影响到机体细胞因子产生,而细胞因子白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素(IL-6)为炎性介质,在致热原反应中起一定作用,同时已知IL-6、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)是导致肾小球基质增生、系膜细胞增殖、肾小球硬化及病变进展、肾功能恶化重要因素之一.此项研究采用酶免疫吸附(ELISA)双夹心抗体法测定30例健康对照组,30例慢性肾功能不全(CRF)未血液透析及60例CRF血液透析患者透析前后白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平.并检测HD患者第一次血液透析时,单次透析前后上述指标改变,以探讨CRF患者细胞免疫功能的改变及透析对其影响.
简介:XunKuangwasanativeoftheStateofZhao(intoday'sAnzeCounty).HewasagreatmaterialistthinkerandConfucianscholarduringthelaterWarringPeriodonanintellectualparwithMencius.TodayXunKuang'swritingssurviveinaworkknownasTheXunziwhichcontains32chapters.Theseworks,writtenmostlybyXunKuanghimself,dealwithsuchfieldsasphilosophy,logic,politicsandmoralily.Hewasagainstthebeliefofthemandateofheavenandblindworshipofthesupernatural.Hemaintainedthatnaturalrulewasindependentofthewillofhumanbeingsandthatmancouldprevailoverheaven.
简介:目的:探讨哮喘患儿外周血白细胞介素的变化及其在哮喘发病机制中的作用,探讨白细胞介素基因多态性(Arg130Gln)与哮喘的关系。方法:应用酶联免疫吸咐试验(ELISA)双抗体夹心法检测人血清IL-13含量,应用聚合酶链式反应.限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)方法检测IL-13基因多态性。结果:(1)哮喘组血浆IL-13水平显著升高,与对照组比较差异显著:(2)突变等位基因频率哮喘组与对照组比较差异无显著性。结论:IL-13参与了儿童哮喘发病的病理生理过程,可作为病情变化的监测指标,IL-13(Arg130Gln)突变与儿童哮喘无相关性。
简介:目的本实验对分泌性中耳炎患者的中耳积液标本进行白介素-2(IL-2)浓度检测和分析,以探索其在分泌性中耳炎中的临床意义.方法用双抗夹心酶联免疫吸附法检测中耳积液、患者血清及对照血清中IL-2的浓度.结果实验组中耳积液中IL-2的浓度明显高于血清中的浓度;实验组血清中IL-2的浓度较对照组血清高;急性期组IL-2含量较慢性期组高;行首次穿刺及二次穿刺患者之间,中耳积液中IL-2的浓度无明显差异(P>0.05);而行三次或三次以上穿刺者中耳积液中该因子的浓度则明显升高(P<0.01).结论中耳积液中的IL-2是由中耳腔局部产生的,而非单纯由血液中渗透而来;中耳积液中IL-2的高浓度可作为分泌性中耳炎转为慢性病程或迁延不愈的参考.
简介:ZhangXiangyang:ResponsetoProfessorGuYueguoHiEveryone.I’mpleasedtoreadProf.Gu’sprovocativeideasandGary’sresponse.I’vebeenin-volvedindistanceteachingandlearningforcertainyears,thatis,workinginXuzhouRadioandTelevi-sionUniversity.In1996,notin1997,Gumadeatonguesliphere,wewereamongthefirstTVUswhichhavebeentrialingGu’BADistanceCourse,whichwonpraisesandhatredfromtheBAstudents(theyareallteachersofEnglishinmiddleschoolsinChina,withunbearablework-load)andtutorsatTVUsinChina.Why?Herearemypoints:1.DLinChinaallgetquitewellwiththetraditionalteacher-centrededucationalcontext.Theyallknowthatsomethingwrongwithit,butfewwanttodosome-thingaboutit.2.DLinChinadonotknowhowtolearn.Theyliketowaitforthecorrectkeysandex-