简介：摘要:目的：主要分析了发热患者隔离留观的心理问题及护理体会。方法：选择到本院进行隔离留观的发热患者（共82例），将这些研究对象分为两组，观察组和单一组，各组均为41例，观察组实施心理护理治疗，单一组实施常规护理治疗，之后对两组的心理状态评分以及护理满意度评分进行调查评估。结果：

简介：摘要：目的：研究发热门诊对隔离留观患者的护理体会。方法:将我院于2020年1月至4月所收治的113例发热患者作为研究对象，对其进行隔离留观，并给予其充分的护理干预，探究护理效果。结果：隔离留观检查时，未发现新冠肺炎阳性病例，确认甲流检测阳性36例、呼吸道合胞病毒阳性34例，其余患者为普通发热。其次，无医护人员交叉感染情况。结论:需对发热门诊隔离留观患者实施严格的防范管理，降低公共卫生风险性。

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种后留观时间及其相关因素。方法2019年12月至2020年1月，选取我国6个省份（山东省、广东省、河南省、四川省、内蒙古自治区和辽宁省）12个县（区）34个预防接种门诊，采用分阶段抽样方法招募预防接种0~3岁儿童家长，开展问卷调查。采用多因素logistic回归模型分析儿童家长预防接种后留观时间的相关因素。采用SAS 9.4软件进行统计学分析。结果共招募0~3岁儿童家长3 292名，符合标准的研究对象为3 178名。儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例为87.85%（2 792/3 178）。多因素logistic回归分析结果显示，影响儿童家长预防接种后留观时间的主要因素分别为预防接种工作人员正确告知家长留观时间≥30 min（OR=31.622，95%CI：19.847~50.384）、家长职业为医护人员（OR=2.779，95%CI：1.505~5.133）、参加预防接种宣传教育活动（OR=1.986，95%CI：1.438~2.743）、家长年龄≥35岁（OR=1.900，95%CI：1.215~2.971）、胎次为第1胎（OR=1.663，95%CI：1.282~2.156）、家庭人均年收入为8 000~元（OR=1.646，95%CI：1.168~2.319）、儿童年龄为0~12月龄（OR=1.646，95%CI：1.203~2.252）和13~24月龄（OR=1.506，95%CI：1.064~2.133）、信任预防接种工作人员的预防接种建议（OR=1.481，95%CI：1.067~2.055）。结论儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例较高。预防接种工作人员正确告知家长留观时间的影响最大。

简介：摘要：目的 针对急诊护理路径优化在急诊留观患者的应用进行探究分析；方法 自2019年1月至2020年12月，从急诊科收治的留观患者中选取200例，其中100例按照常规急救护理路径实施护理，定为对照组，其余100例给予路径优化后护理干预；治疗结束针对两组患者的抢救成功率、满意度两大指标进行统计分析；结论 观察组患者各项指标均显著优于对照组。结论 在急诊留观患者中，急诊护理路径的优化，能够有效的提升抢救成功率和患者满意度，与常规护理模式相比具有着更为优异的实施价值。

简介：【摘 要】目的：探讨急诊护士在留观患者中实施中西医结合护理健康健康宣教的重要性。方法：针对患者疾病的不同的采取不同的健康宣教，对100例急诊留观患者采取目的性明确的中西医结合护理健康宣教，使之贯通于患者的整个留观过程。结果：提高了患者及家属对护士的满意度，缩短了留观时间，提高了护理质量，减少了投诉和医疗纠纷。结论：在急诊科开展中西医结合护理健康宣教，有利于保持和谐的医患关系和护患关系，并同时取得较好的社会效益和经济效益。

简介：【摘要】目的：探讨急诊留观室静脉输液患者护理干预的效果。方法：选择我院2018年4月~2020年4月的108例急诊留观室静脉输液患者，通过随机抽签方法分组，分为了试验组及参照组，两组人数相等均为54例。试验组施行护理干预，参照组施行常规护理，比较两组的护理效果。结果：试验组在护理满意度方面，和参照组的护理满意度实行比较，组间的数据差异性显著（P＜0.05，X²=6.0000）。结论：急诊留观室静脉输液患者接受护理干预，可获得患者对护理服务的认可及满意，值得在临床上予以应用和推广。

简介：【摘要】目的：分析急诊抢救室留观老年危重患者护理存在问题及对策。方法：选取2019年8月—2020年8月我院急诊抢救室留观老年危重患者200例作为研究对象，根据护理方式差异分为观察组和对照组，观察组应用针对性护理，对照组应用常规护理，比较两组患者护理结果。结果：观察组护理期间并发症率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者存活率无明显差异，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：急诊抢救室留观老年危重患者护理中存在的护理问题可通过改善护理方式、提升护理质量等对策进行处理，给予患者更加有效的护理干预有利于降低并发症发生率，保障老年危重患者的生命健康。

简介：摘要:目的探究风险护理对急诊留观患者护理不良事件及护理质量的影响。方法以急诊留观患者60例开展研究，时间为2019年5月-2020年5月，分为参照组与研究组，每组各30例，参照组患者实施常规护理，研究组患者实施风险护理，对比护理效果。结果研究组不良事件发生率、护理质量评分均优于参照组，P

简介：【摘要】目的：研究急诊留观室中应用积极心理护理的效果。方法：将我院在2020.6月-2021.6月急诊收治的200例留观患者当作研究对象，并采用电脑分组的方式，将上述患者分为两组，一组为研究组，采用积极性理护理，该组患者例数为100，另一组为常规组，采用常规护理，该组患者例数为100，比较两组患者护理前后焦虑、抑郁、恐惧。结果：两组在护理后，焦虑、抑郁、恐惧评分比较存在差异，研究组评分显著低于常规组，P＜0.05。结论：将积极心理护理用于急诊留观室中，会直接缓解患者的不良情绪，让其积极配合人员的治疗与护理工作。

简介：摘要目的探讨改良式仰卧位对急诊留观患者压力性损伤的预防效果及舒适状况的影响。方法选取2019年6月至2020年3月南京医科大学第一附属医院急诊留观病房收治的114例患者为研究对象。按照随机数字表法分为干预组和对照组，每组57例，对照组患者给予常规仰卧位及压力性损伤预防护理，干预组患者在此基础上采用改良式仰卧位护理干预，比较2组患者留观期间压力性损伤发生情况、压力性损伤风险评分评价情况、舒适状况评价情况。结果干预后，干预组患者压力性损伤发生1例，对照组8例，差异有统计学意义（Z值为-2.426，P<0.05）；干预组患者压疮风险评分中的感觉、潮湿、活动能力、摩擦力和剪切力评分分别为（3.36 ± 0.59）、（2.92 ± 0.47）、（3.21 ± 0.52）、（2.61 ± 0.29）分，均明显高于对照组的（2.87 ± 0.51）、（2.24 ± 0.38）、（2.76 ± 0.44）、（2.04 ± 0.32）分，差异有统计学意义（t值为4.74~9.96，P<0.01）；干预组患者舒适状况评分中的生理、精神心理维度为（15.41 ± 2.49）、（27.26 ± 3.42）分，均明显高于对照组患者的（11.01 ± 1.97）、（22.14 ± 3.23）分，差异有统计学意义（t值为10.46、8.21，P<0.05）。结论改良式仰卧体位护理方式可以降低急诊留观患者压力性损伤的发生情况，改善患者的舒适状况，适合在急诊留观患者中应用。

简介：摘要目的探讨改良式仰卧位对急诊留观患者压力性损伤的预防效果及舒适状况的影响。方法选取2019年6月至2020年3月南京医科大学第一附属医院急诊留观病房收治的114例患者为研究对象。按照随机数字表法分为干预组和对照组，每组57例，对照组患者给予常规仰卧位及压力性损伤预防护理，干预组患者在此基础上采用改良式仰卧位护理干预，比较2组患者留观期间压力性损伤发生情况、压力性损伤风险评分评价情况、舒适状况评价情况。结果干预后，干预组患者压力性损伤发生1例，对照组8例，差异有统计学意义（Z值为-2.426，P<0.05）；干预组患者压疮风险评分中的感觉、潮湿、活动能力、摩擦力和剪切力评分分别为（3.36 ± 0.59）、（2.92 ± 0.47）、（3.21 ± 0.52）、（2.61 ± 0.29）分，均明显高于对照组的（2.87 ± 0.51）、（2.24 ± 0.38）、（2.76 ± 0.44）、（2.04 ± 0.32）分，差异有统计学意义（t值为4.74~9.96，P<0.01）；干预组患者舒适状况评分中的生理、精神心理维度为（15.41 ± 2.49）、（27.26 ± 3.42）分，均明显高于对照组患者的（11.01 ± 1.97）、（22.14 ± 3.23）分，差异有统计学意义（t值为10.46、8.21，P<0.05）。结论改良式仰卧体位护理方式可以降低急诊留观患者压力性损伤的发生情况，改善患者的舒适状况，适合在急诊留观患者中应用。

简介：【摘要】目的 探讨和观察新冠肺炎疫情期间心理干预对发热门诊留观病人的干预效果。方法 选取我院发热门诊收治留观病人120例为研究对象，时间2021年9月-2021年11月；按照数字表法分为常规组60例（实施常规护理和健康教育）和实验组60例（加强心理干预），对两组病人护理干预前后焦虑评分及护理满意度进行对比。结果 实验组留观病人焦虑评分明显低于常规组，护理满意度明显高于常规组，组间差异明显（P＜0.05）。结论 在新冠肺炎疫情期间，对发热门诊留观病人实施心理干预效果显著；可有效消除留观病人焦虑情绪及心理负担，提升其护理满意度；应大力推广应用。

简介：摘要：艺术节、文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动为学生搭建起展现自我的艺术实践平台，这是学生展现自我的机会，也是教师教学成果的呈现与检验。作为音乐教师职业生涯中的一门必修课，节目编排涉及选曲、构思、排演、舞美等方面，考验音乐教师的创造力、教学能力和耐心、细心。本文立足笔者的排演实践，从“扎根”、“创新”、“育人”三个角度对节目编排的要点进行归纳与总结，思考如何使学生在参演节目之时有所收获，以期呈现表有形式、里有内容的节目。

简介：摘要：目的：探究新型冠状病毒肺炎常态化期间精神科留观患者心理状况的影响因素，为制定解决措施提供依据。方法：从我院病例信息管理系统中筛选出在新型冠状病毒肺炎常态化期间精神科留观患者87例，纳入实验研究范围，以调查问卷的方式调查所有患者的一般资料，并采用焦虑（SAS）自评量表和抑郁（SDS）自评量表来分析所有患者的心理状况及影响因素。结果：87例精神科留观患者在新型冠状病毒肺炎常态化期间，表现出焦虑的人数有70例（80.4%），表现出抑郁的人数有9例（10.3%），经由分析后可知患者的受教育程度、疾病认知程度、并发症情况以及社会支持水平是导致患者心理状况恶化的重要因素。结论：精神科留观患者在新型冠状病毒肺炎常态化期间出现不良情绪的现象较多，其是受多种因素导致的，因此需针对此提出针对性的防护措施，使患者的心理状况愈加良好。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，课堂教学也在不断发生着变革，越来越多先进的教学理论和方法应运而生。课堂“留白”为课堂教学提供了新的思考，“留白”的课堂能够为学生提供较为广阔的发展空间，引导学生思维的形成，引导学习真实的发生。本文结合课堂教学，谈了为什么课堂需要“留白”，为高效课堂的建立提供了新思路。

简介：摘要：再简单的生命筵席，也会因为爱而倍感丰盛。当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波弦音的震颤，一种花香的弥散，持久、热烈，从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。

简介：【摘要】目的：将护理安全管理施于急诊留观患者的护理效果分析。方法：病例选取2019-2020年我院200例急诊留观患者，均分两组，分别实施常规护理（对照组）以及常规护理联合护理安全管理（观察组），对比指标：纠纷投诉发生概率、风险事件以及护理满意程度。结果：从纠纷投诉发生概率、风险事件以及护理满意度评价各方面指标进行比较，观察组具有显著的优越性，组间差异明显（P

简介：

简介：[摘要]目的：研究和分析产后尿储留患者的发生内因以及预防措施。方法：将58例产后尿储留患者依靠年龄身体划分为实验组与对照组，采用不同的护理策略以及预防措施，并对结果进行对比。结果：本次实验的实验组成员产后尿储留现象明显低于对比组成员。结论：对孕妇进行产后综合护理，包括产前宣传教育及心理护理、产时护理、产后护理可以有效减少产后尿储留，达到预防的目的，值得临床应用推广。