简介：【 摘要】 论 文根据国家级和省级电子技能竞赛模式的创新成果 ，给电子与信息技术 专业的教学改革提出建议 ，给 创新技能人才培养模式以 启示。

简介：借助全国大学生电子设计竞赛的机制，促进高职电子信息专业课程体系改革、实践教学模式改革、师资水平的提升以及电工电子实训条件的改善，为推动电子信息类专业的建设与发展做了有益的探索。

简介：电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题，提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施，促进买践教学改革

简介：本文从2009年的全国大学生电子设计大赛人手，发现学生在电子竞赛中出现的问题，并联系现在的电子技术课程的教学现状，提出必须对此类课程进行改革，并简单阐述了在本门课程中的几项具体改革措施。

简介：湖南省与全国大学生电子设计竞赛每年交叉进行,具有一定的权威性和影响力,也吸引了许多的电子爱好者、优秀大学生参赛,并在省赛与国赛中取得了不少骄人的成绩.本文介绍中南大学选拔、组织与培训学生的经验,以及提高大学生综合能力的方法,促进高等教学改革与创新.

简介：摘要：伴随着港口产业工人队伍建设对于技能竞赛的迫切需要，港口技能竞赛体系正朝着信息化、智能化的方向发展，为更好的满足竞赛需要，提供公平公正的竞赛环境，电子裁判系统的研发显得至关重要。因此文章重点就港口机械设备技能竞赛电子裁判系统研发展开分析。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，电工电子技术在现代社会中扮演着日益重要的角色。为了培养适应时代需求的高素质电工电子人才，教育领域不断探索创新的教学模式。其中，以竞赛为驱动的电工电子课程创新与实践成为了一种颇受关注的教育方式。本文将从竞赛驱动下的电工电子课程创新与实践的意义、实施方式及其效果等方面进行探讨。

简介：摘要：随着电子竞技的迅速发展，其训练模式逐渐专业化与科学化。有效的训练模式涵盖了技能训练、体能训练、心理训练等多方面。而在竞赛中，合理的策略运用对于取得优异成绩至关重要，包括团队协作策略、资源管理策略以及根据对手情况的应变策略等。通过对这些方面的研究，旨在为电子竞技运动的发展提供理论参考。

简介：摘要：现有电子技术课程教学存在重理论知识讲授，少应用实践操作，多验证类型实验 等问题 。基于电子设计竞赛，对电子技术课程进行教学改革，旨在激发学生兴趣，培养学生的创新精神和合作意识，为社会培养更优秀的人才。 本文就针对电子设计竞赛下的电子技术课程教学改革进行分析，希望为电子技术课程教学改革提供一定的促进作用。

简介：全国大学生电子设计竞赛是大学生参与的重要科技活动之一。安徽工程大学电气工程学院在总结学生参加电子设计竞赛经验的基础上,完善了以项目化为核心的模拟电子技术课程教学体系,革新了以仿真计算和自制教学设备相融合的教学手段。实践表明,教学改革显著提升了教学质量、教学效果以及学生的工程实践能力,同时提高了学生在电子设计大赛中的成绩。

简介：本文总结了高职学院参加电子设计竞赛的经验与收获，探讨电子设计竞赛对电子信息类专业如何进行课程体系、课程内容、教学方法等方面改革的启示，提出高职学院进行专业教学改革的思路。

简介：摘要本文通过对当期电子商务技能竞赛的现状分析，指出了当前电子商务技能竞赛存在的主要问题，探讨了如何以技能大赛为契机，建立适应竞赛机制的电子商务教学体系，构建与技能大赛相衔接，与企业需求相符合的课程内容与教学模式，对促进电子商务技能竞赛在高职院校的健康发展起到了积极作用。

简介：“电子产品装配与调试”技能竞赛是职业学校技能竞赛体系中一个重要的组成部分,对“电子产品装配与调试”技能竞赛的辅导是中等职业学校电子类专业教学过程中需要重视和完成的教学任务.本文从中等职业学校“电子产品装配与调试”技能竞赛规程要求出发,延伸至教学辅导过程中的具体做法,对电子类专业技能竞赛辅导教师提出一些理念和经验.

简介：【摘要】通过技能竞赛来促进电子专业教学是很好的途径，在这当中，教师要注重对职业技能竞赛的实效性，切实保证学生能够在竞赛中有所收获，提升教学质量。本文对此展开研究。

简介：摘要：本文旨在探讨技能竞赛在中专电子专业教学改革中的重要作用。通过分析技能竞赛的背景和特点，以及其在电子专业教学改革中的应用，我们可以清晰地看到竞赛活动如何激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作技能，并推动整个专业教育的质量提升。通过多个案例研究，我们将阐明竞赛如何成为中专电子专业教学改革的引领者，促使学生更好地适应电子行业的需求，为未来的职业成功做好准备。

简介：摘要大学生电子设计为高校创新人才的培养和提高教师实践育人的能力提供了平台，本文结合宜宾职业技术学院在电子设计竞赛中的组织、培训和实施，论述了电子设计竞赛对高职类学生的创新能力、意识和团队合作精神的培养效果。

简介：各类电子竞赛为学生展现专业技能的同时也为高职院校人才培养模式的探索提供了良好的机会,将技能竞赛培训与电子信息专业人才培养相结合,探索新的人才培养模式.培养过程包括培训对象选拔、制定培训计划、优化培训内容、分段培训过程实施、赛前辅导、赛后总结.通过多年结合技能竞赛的人才培养模式实施,学生的专业能力得到了有效提升,在竞赛中获取了好成绩,并获得了用人单位的认可,同时也提升了培训教师的教学、科研能力.

简介：传统的实践教学内容和手段已不能满足新时期高职高专实践教学要求,从电子设计竞赛的角度出发,分析电子信息类实践教学的现状及电子设计竞赛对电子类实践教学的促进与影响,并从电子设计竞赛的的角度提出提高实践教学有效性措施.

简介：针对高职院校电子竞赛普遍存在的问题，课题组通过调研和实践提出了相应的解决措施，包括提升电子竞赛的认知程度、制订详而实的培训方案、设计制作创新实用的实训操作平台、制订长期有效的管理机制及加强优秀指导教师队伍建设等措施。

简介：将CDIO教学模式引入电子设计竞赛活动中，探讨在该新型竞赛教学模式下培养方案的构建、教学方法的实施、评价体系的建立等相关问题．CDIO的电子设计竞赛可提高大学生的创新能力、实践能力与综合素质，并有助于推动高职院校实践教学改革．