各类电子竞赛为学生展现专业技能的同时也为高职院校人才培养模式的探索提供了良好的机会,将技能竞赛培训与电子信息专业人才培养相结合,探索新的人才培养模式.培养过程包括培训对象选拔、制定培训计划、优化培训内容、分段培训过程实施、赛前辅导、赛后总结.通过多年结合技能竞赛的人才培养模式实施,学生的专业能力得到了有效提升,在竞赛中获取了好成绩,并获得了用人单位的认可,同时也提升了培训教师的教学、科研能力.
天津中德应用技术大学学报
2017年4期
