简介：本文针对目前《电子测量技术》实践教学中存在的不足,阐述了将虚拟仪器引入实践教学的优势,并以虚拟示波器的应用实例说明了虚拟仪器可以减少实验费用、提高教学效率、培养学生的创造性和实践能力等优点,是《电子测量技术》实践教学的发展趋势。

简介：模拟电子技术是电子技术工程人员必须熟练掌握的重要理论与工具。然而,许多工程技术人员对模拟电子电路实验的基本方法并未掌握,对于实验过程中出现的故障也难以排除。首先对模拟电子电路实验方法与故障排除技巧进行阐述,以此为基础将模拟电子电路实验方法与故障排除技巧的一般理论与具体实际相结合,通过案例进一步阐述其内涵,以期给相关研究者提供参考。

简介：摘要对电子电路故障进行科学高效的故障诊断能够在很大程度上降低社会经济损失，能够在很大程度上实现电子电路故障预警，有利于相关措施的迅速反应，有利于预防性维修的实施，能够在很大程度上提高电力电子设备管理水平，有利于检修作业的顺利进行，大大缩短检修作业时间。电子电路故障的诊断基本流程为电子电路故障的症状分析——电子电路故障范围确定——电子电路故障点查找——电子电路故障位置确定。本文对常见的电子电路故障诊断基础技术直接观察法、参数测试法、电容器旁路法、替代法、信号寻迹法、分割测试法进行了详细的概述。

简介：为了顺应工信部、科技部和发改委等部委办提出中国要实现制造业转型，工业4．0发展需要规划，行业需要抱团，前进需要方向，国家倾斜政策需要有一个规划方案的要求，7月8日在深南电路会议室召开了中困印制电路行业产、№转犁升级规划20会议。

简介：用系统论的基本思想和方法,探讨了实验教学体系的内涵,并根据实验教学的属性和特征,提出了主体、客体、条件保障和教学管理四大系统的实验教学基本结构;阐述了实验教学体系各构成要素之间的联系、制约和作用;研究了实验教学体系的优化策略,提出了应该采取的具体举措;结合国家虚拟仿真实验教学中心和国家实验教学示范中心建设,将创新实验教学体系予以推广应用。

简介：

简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：探讨网络安全虚拟仿真实验教学体系设计、实验平台创新、实验教学资源组织和实验室文化建设,提出以网络安全虚拟仿真实验云平台为依托进行实验教学中心建设,对实验云平台的特点和实验教学中心文化建设特色进行分析。

简介：近年来,中小学实验教学仪器装备在得到极大改善的同时,也存在着诸如装备模式多元化,管理失序,供货单位低质化,配备失常;生产准入门槛低,缺少有效监管措施,常规性管理薄弱等问题.应结合宏观指导和微观控制,规范采购过程管理,严把质量关,积极应对采购多元化之后出现的各种问题和挑战,努力提高采购质量.

简介：摘要对于含电子电路家电产品来讲，低功率点测试时必须实施的一项安全监测项目。在检测过程中使用的低功率点测试装置不仅操作简便，还能够精准的进行测试，使该类产品在检测时能够获得效率的提升。文章对含电子电路的家电产品实施低功率点测试的意义进行了相关的概括，并通过实例对其进行了具体的分析。

简介：

简介：摘要传统的生理学动物实验存在学生学习兴趣不浓、参与度较低及动手能力差等诸多问题，从而导致实验效果较差。而虚拟实验教学应用在激发学生做实验的兴趣、促进学生全面参与、提高学生实际动手能力和分析解决问题能力等方面具有独到的优势，利用虚拟实验改善生理实验教学条件、提高实验效果，不失为一种有益的选择。

简介：实验手段对实现应用性本科教学目标起到较为基础的建设性作用。模拟实验与虚拟实验是实验教学的两种主要方式。运用不同背景的本科实验教学实践的相关数据，对分别参与模拟实验和虚拟实验的本科生的教学效果进行了对比式实证分析。实证结果表明：模拟实验的效果总体上优于虚拟实验；实验成本与教学效果无关；师资水平与实验效果显著正相关；实验成本与师资水平显著负相关。此外，两种实验方式对学生职业倾向的影响也有显著的差异。以这些实证结论为依据，提出了实施模拟实验教学的若干建议。

简介：本文在虚拟实验教学的理论基础上,详细分析了Multisim应用于电子技术实验教学的优越性,并对Multisim应用于电子技术实验教学的实际效果进行了分析,最终肯定了利用Multisim进行实验仿真教学的良好效果,论文的研究以期为Multisim在电子技术实验教学中应用的深入改革提供一些借鉴。

简介：摘要虚拟仪器是仪器与计算机结合的产物，具有智能化、软件化等优点。本文基于Labview平台开发了虚拟信号源和传感信号采集系统。实验表明系统体现了虚拟仪器的特性，满足了电子工程专业对虚拟仪器实验教学的要求且成本低廉，具有较大的实用价值。

简介：通过对大型仪器设备使用情况进行调研,从教学机时、实验课程、教学实验项目、演示教学和实验教学卡片五个方面,分析了大型仪器设备在实验教学中的应用现状,提出了大型仪器设备服务于实验教学管理机制的建设思路与方法,包括大型仪器设备管理与使用的制度建设、资源共享调控和评价激励措施三个方面内容,对提升实验教学总体质量与水平具有积极的意义。

简介：在大力提倡素质教育的背景下，为提高中药学类本科生教育教学的质量，克服中药学类专业实验教学q-仍然存在的部分问题，南京中医药大学提出了虚拟仿真实验教学模式，构建了中药学类虚拟仿真实验教学体系，包含中药资源与鉴定、中药炮制与制药、中药质量评价和中药药效与安全性评价四个虚拟仿真实验教学模块。该体系的构建为中药学类专业实验教学的改革提供了有益的借鉴和参考。

简介：突破传统的无损检测实验教学模式,提出以“可视化、综合化”作为无损检测设备及实验课程实验教学改革的主旨,初步建立多层次、全方位的无损检测设备及实验课程实验教学平台。该平台融合虚拟实验、微视频、电子书和综合设计实验等功能为一体。实践表明：可视化教学平台的引入,有利于提高该课程的实际教学效果。

简介：地理实验教学是一种教学实践活动，更是一种重要的教学方法。地理小实验可以使学生拥有更多的动手、动脑、动口、动身、动情的机会。教师在教学中适时适当地运用小实验，能充分体现学生的主发挥，点燃学生的兴奋点，充分调动学生的学习积极，性培养学生对地理的学习兴趣。

简介：在美国的诸多教育场所有这样一幅标语：＂听了,我知道;看了,我理解;做了,我记得.＂心理学研究也表明：听可以记住10%的信息;看可以记住30%的信息;动手做可以记住90%的信息.这就说明在获取信息的过程中,动手做的效果最佳.为了能在教学过程中给学生一个接触科学、