简介：信息技术应用于小学教育体育专业田径普修课教学是提高教学质量的有效方法。优化教学内容和拓宽教学时空应加强开发互联网资源，发挥理论指导实践及两者相互渗透应制作田径多媒体课件，提高学生参与主动性应使用视频图像技术记录和分析学生技能表现，实现对学生进行过程性评价应充分利用计算机管理优势。

简介：采用文献资料、专家访谈和问卷调查等方法,通过对当前社会体育专业跆拳道课程内容体系状况的研究,在总结经验和问题的基础上结合社会体育专业要求优化选择了跆拳道的课程内容体系,并就所设计的内容进行实践应用探索,以期达到社会体育专业培养目标的要求,为跆拳道课程体系建设提供参考。

简介：近日，清华大学招办主任于世洁透露，清华大学将在2015年利用MOOC平台，推出6门大学先修课程，涵盖数学、物理、化学和生物等科目，并将逐步推动先修课程与招生环节的衔接。

简介：田径在中小学体育教学中处于重要的地位，但由于传统教学内容规定得过细、过死，很少考虑学生的情感、体验和需求，学习积极性难以激发，学生难以体验学习的快乐。在新课改的背景下，高中田径教学的改革也必须与时俱进，让学生明确田径类课程的学习，不仅是跑、跳、投等的各种练习，而且也是通过身体练习手段，达到身心全面发展的目的。自课程改革以来，结合本人这些年来的教学实践探索，对当前新课程下高中田径课程教学进行以下浅析和总结。

简介：高中语文选修课程在过去十年的实施过程中，遇到了行政化、必修化、低效化的问题，导致师生无选择、选修成必修。选修课程应具有以下特点：凸显个性发展、兼顾不同需要、剥离必修内容、方式灵活多样。只有这样，才能让选修课程真正成为师生需要的课程，做到有“选”有“修”。

简介：以学生为主体的排球教学改革在已经在高校实施多年,在培养学生终身体育意识、尊重学生个性化发展、强调发展学生创新精神上已初见成效,但与预期的改革目标仍有很大差距.文章运用文献资料法以新形势下普通本科院校排球普修课教学改革存在的问题为切入点,从排球教师的角度出发提出几点建议,以期能够为推动我国普通本科院校排球普选课的教学改革贡献一份力量.

简介：在全国高等院校转型发展的背景下,大到学校、院系,小到专业、课程,都在积极地进行转型改革。本文分别从教学方法、授课形式、音乐情感、表演能力、课程间的衔接、教学能力、思考习惯几个方面入手,针对关键性问题,采取全面有效的改革措施,对器乐课程进行创新改革,力争培养出更多符合培养目标、达到课程大纲要求、具备音乐综合素质、有一定表演能力和教学能力的优秀本科毕业生。

简介：以电类专业选修课为例,从选修课程特点出发,对教学存在的问题和学生对专业选修课的态度两个方面进行分析和讨论,并在此基础上就改变专业选修课教师队伍结构、提高对专业选修课的重要性认识和教学理念等方面对高校专业选修课的课程教学进行了探讨。

简介：本文针对我校开设的选修课程《平面设计基础与应用》设计的一套课程案例库做具体分析。本门课程创建以实际工作任务为主线的案例库,根据案例库实施情况遇到问题进行总结分析、提出解决问题的具体方案与对策,体现“在学中做,在做中学”的教学理念。

简介：通过翻转课堂在高职辅修课程Java语言程序设计中的教学实践表明,翻转课堂教学模式适用于高职院校辅修课程,符合教育资源开放共享背景下的教育理念.这一教学模式解决了辅修课程课堂教学课时偏少的问题,推动了学生的自主学习和协作学习,提升了教师的职业能力.

简介：自2013年起,北京大学和中国教育学会分别向国内多所中学推出中国大学先修课程。我国普通高中探索大学先修课程还刚刚起步,需要充分考虑到我国的特点与学校的实际。上海市上海中学自主探索理科类大学先修课程的实施策略主要有择优选拔对象、精心安排内容、关注学生反馈、做好比较研究及用好线上资源。中学自主探索理科类大学先修课程,有利于培养理科类有潜质学生基于感兴趣领域的创新素养。

简介：《红楼梦》是中国古典文学名著的代表，它蕴含着无穷无尽的教育教学资源，烛照我们的人生，丰富我们的情感，唤醒我们的灵魂。2009开始，我们开发开设了《走进红楼世界》选修课，把近年来名著导读的目标锁定在《红楼梦》这本博大精深的古典名著上。

简介：学生“学”的效度是衡量包括选修课在内的大学课程实践实效的核心标准。调查发现,当前大学选修课课程实效远远没达到预期。影响选修课课程实效既有观念和动机的原因,也有课程体制机制方面的问题。当下要提升大学选修课课程实效,除了寄希望于课程体制机制的完善外,最主要的还是依赖于大学教师“教”的自觉。

简介：教育作为一种人类的行为有别于其他社会活动，其本质特征是，教育的一切活动都是以关注人、发展人为根本前提，顺应社会发展，积极主动地传递人生的经验，包括更高层面意义上的反思“人”本身。那么，作为普高语文选修课程的本质会是什么呢？我们可以认为，普高语文选修课程的本质就是要“促进学生有个性地发展”，进而使“学生获得应该具备的语文素养”。如此，语文选修课程尤其要提供新的、具有开放意义的学习平台，让学生积极尝试认知自然、社会、人生的学习活动。

简介：研究目的趣味少儿田径课程充满趣味性、竞争性,器材五颜六色、安全,兼顾田径跑跳投各个项目。因此,通过研究两个不同学校（一个学校实施趣味少儿田径教学,一个学校实施传统教学）一年级3班（一个班33人,另一个班27人,经初测检验,两个班的学生在未开始学习阶段学生体育学习兴趣水平没有显著性变化）的学生在不同体育课程内容的学习一年后学生体育学习兴趣水平的变化,能够让我们对趣味少儿田径体育课程实施效果有一定的了解,也能从心理层面获知学生体育兴趣水平的发展。

简介：本文通过查阅相关资料,从阐述拓展运动的作用和田径教学的现状着手,分析拓展运动运用到田径课堂教学中的优势,从体育健身的角度出发,探究高校田径课程与拓展运动相结合对学生学习的积极性和心理素质的影响,并对两者的结合提出相关建议,从而对高校田径课程的改革与发展提供一些理论参考。

简介：为满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人兴趣发展的需要，很多校本选修课程被开发出来。以《美国那些事》为例，本文提出了该课程开发的背景和意义，概述了课程开发理念，总结了教材编写原则，回顾了课程实施方式和评价体系，作者就高中英语选修课的开发提出了自己的看法。

简介：为培养具备创新能力的优秀人才,上海中学针对资优学生的需要开展了物理学科大学先修课程的教学。学校基于对学生知识基础、学习能力和学习动因的深入分析确立了物理先修课程"拓宽学科视野、培养学科兴趣"的基本指导思想和基于力学、光学和电磁学特定专题的教学大纲。在两年的教学实践中,上海中学积累了一定的教学经验,为课程的进一步优化创造了良好条件。

简介：微课一词最早由美国人戴维·彭罗斯提出．他认为微课程将成为“知识脉冲”。微课近年来在国内外发展迅速．受到广大专家学者的关注。上海师范大学黎家厚教授在《微课的含义与发展》中指出：“微课”是指时间在10分钟以内。有明确的教学目标．内容短小．集中说明一个问题的小课程．它主要使用微视频作为教师教授知识技能的媒体。

简介：美国大学先修课程是为高中学生开设的具有大学学业水准的课程,由美国大学理事会统一管理、编制课程、组织考试。美国的大学普遍承认先修课程考试成绩,将之作为大学录取的重要参考标准,并授予大学相应课程的学分。先修课程增强了高中与大学的教学衔接,提高了高中学生的大学入学率,提升了学生的大学毕业率。我国先修课程在课程设置、教学模式、师资配备、学生选修资格等方面还处在初创阶段,应当借鉴美国的成功经验,成立全国统一的先修课程管理机构,发挥大学和高中在先修课程建设中的作用,推进先修课程在我国的发展。