简介:摘要:课堂是一个动态的、变化发展的信息传输交流过程,因此我们教师必须对课前有一个充分的、具体的、个性化的、弹性的预设。
简介:摘要:心理学是一门让我们了解自己的学科,也是一门可以更了解学生个体发展规律和方向的学科。优秀的班级管理有助于学生更好地学习和进步,可以促使学生成为全面发展的人,从而使班级成为教育的优质熔炉。因此,合理解读和巧妙地使用心理学效应,把工作做到学生的心坎上,就能在班级管理中起到意想不到的效果,让班级管理更为顺利,更具时效。
简介:摘要:心理学是一门让我们了解自己的学科,也是一门可以更了解学生个体发展规律和方向的学科。优秀的班级管理有助于学生更好的学习和进步,可以促使学生成为全面发展的人,从而使班级成为教育的优质熔炉。因此,合理解读和巧妙地使用心理学效应,把工作做到学生的心坎上,就能在班级管理中起到意想不到的效果,让班级管理更为顺利,更具时效。
简介:摘要:在当今自动化工业快速发展的时代,可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,简称PLC)已成为工业控制领域不可或缺的核心设备。它广泛应用于各类工业自动化控制系统中。越来越多的高校和职业院校将PLC课程纳入教学体系,旨在培养学生的专业技能和职业素养。在实际的教学过程中,许多学生往往缺乏自主学习的习惯,对PLC技术的学习兴趣和动力不足,导致学习效果不佳。同时,由于PLC技术的实践性强,学生缺乏足够的实践机会和经验,难以将理论知识转化为实际操作能力,从而影响了其就业竞争力。PLC的编程与应用并非一蹴而就,需要学习者用心去学、去实践、去领悟。学习PLC不仅仅是掌握一项技术,更是一个习惯养成的过程。将这两者有效结合,能够显著提升学生的学习效率和实际应用能力。为了实现这一目标,我们可以从课程设计、教学方法以及实践活动三个方面入手。