简介：内容摘要：区域地理是地理学科的基础和重要内容。在初中阶段掌握必要的区域地理学习方法，是学生培养地理学科能力的重要途径。 运用类比法进行区域地理教学,抓住主导因素和区域特征，就能使教学提纲挈领，化繁为简，优化教学过程。

简介：摘要：人类表达情感的途径与方式大多数其情况下通过表演和舞蹈动作的艺术形式，而当前对于舞蹈动作这种具备超凡影响力的艺术形式，我们就需要对舞蹈表演过程之中的表演与舞蹈动作的关系进行分析，而此领域的研究学者始终坚持一个观点就是二者是彼此依存、相互作用的关系，本文首先对舞蹈动作与表演，二者之间的联系进行简述，其次对舞蹈动作中表演作用进行分析，具体从四个角度展开，分别为细节动作的处理是舞蹈表演的关键、舞蹈动作腋下空间预留是表演的完美体现、舞蹈气息的处理是舞蹈表演顺利完成的基础、无意识状态与舞蹈表演的创新体现。

简介：　　摘 要：舞蹈是一门有着悠久历史的行为艺术。现在越来越多人学习舞蹈，成年人将舞蹈作为缓解压力的方式，学生将舞蹈作为自己未来高考上分的工具。但是也有专业的舞蹈家将舞蹈作为艺术表演，以舞蹈动作作为讲述某一个故事的方式。本文对舞蹈表演中舞蹈动作与表演的关系进行简单的阐述和分析。

简介：摘要：思维品质在高中英语的学习中非常重要，教师应着重培养学生包括归纳和演绎在内的逻辑推理能力。与传统课堂相比，这样教学模式对教师和学生的要求更加苛刻。这两种英语教学方法在教学过程中相辅相成，共同促进学生的进步。

简介：【摘要】随着近年来素质教育的不断推广，各类院校都在对校内课程进行改革，力求通过更加科学合理的教学模式来促进学生的全面发展。小学英语课程作为提升小学生英语水平，提升英语素养的课程，我们可以借助思维导图来进行词汇教学，拓展英语思维，提高创新能力。

简介：摘要：如今，思维导图以期自身独特的优势深受广大学生所青睐，之所以青睐是因为它是一种卓有成效的思维训练工具，对提高学生的学习能力有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“借助思维导图，激发学习兴趣”“利用思维导图，梳理知识框架”两个方面进行分析，谈一谈思维导图在词汇学习中的应用——之我见。

简介：【摘要】介绍体验法产生的基础，操作方法，分析体验法在学生学习历史中的作用。

简介：

简介：摘要：一年级的孩子注意力集中的时间很短，我们可以充分利用“表演”，唤起孩子学习的乐趣，促进孩子的有效学习。这里的“表演”，包含两个部分，第一是孩子的“表演”，第二是老师的“表演”。

简介：摘要英语因其强大的应用性和世界范围内的认可度，在学校教育中一直是一门备受重视的学科。通过对多年英语教育经验的总结，英语教育者们发现，学习英语，单纯依靠记忆单词、句式、语法等，不仅学习过程太过单调，很容易引起学生的抵触心理，学习的效果也并不理想。想要学好英语，更重要的是掌握英语这门语言的思维模式。灵活运用思维导图作为教学的辅助工具，能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣，从而提高教学的整体效果。

简介：摘要：思维导图是一种新的教学辅助手段，能够高效地将高中生物知识化抽象为具体，有助于学生强化知识间的联系，形成全面系统的知识网络体系。本文是作者根据自己的高三教学实践，将建构思维导图的方法应用到《人类遗传病》一节的复习中，达到了很好的教学效果，希望能对其他老师起到参考和借鉴作用。

简介：摘要：词汇是学生学习英语的基础，也是英语教学的重要内容。高中英语词汇量大，很多学生在词汇学习中采用“死记硬背”的方式，效率低且容易产生抵触和厌学心理。为了提高学生英语词汇学习效率，广大英语教师一直都在探索词汇教学的有效方法，本文我就结合自己的教学经历以及对英语的理解，谈一谈高中英语词汇教学的几种方法。

简介：摘要：为进一步提高高中物理合作方法教学的质量，本文主要针对高中物理课堂合作学习小组的科学组建；高中物理教学合作学习方法应用策略两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：在小学时期，英语是学生必须要学习的一门科目，并且也是学生从小要打好基础的一门学科。但是，在小学英语教学中，存在一些学困生，他们可能对英语不感兴趣，或者是在学习英语时存在一些困难，这都不利于学生学好英语知识。那么，在教学小学学困生英语词汇时，老师要从字母的发音入手，记忆词汇的前提是要正确读出词汇，然后在不断的积累中培养学生字母组合的发音，助力学生做到自然拼读，帮助小学学困生解决英语词汇中存在的问题。

简介：摘要：小学生在英语词汇学习中，存在机械学习，死记硬背的现象，因而学习效果差，不利于素质教育，核心素养的培养。要注重科学的记忆方法，提高英语学习效率，学科素养。要对学习材料进行深度加工，才能熟练掌握，灵活运用。

简介：【摘要】目前许多初中生在学习英语词汇时，缺乏对英语词汇的有效学习，作为教师应该对此问题高度重视，在教学过程中坚持对词汇教学进行有效性策略的研究和实践，让学生了解一定的构词法、拼读和拼写规律；掌握词语搭配、语境应用等技巧，使学生掌握科学有效的学习策略，形成良好的学习技能，提高语言综合运用能力，为终身学习打下良好的基础。 

简介：摘要：随着新高考改革的进行，有越来越多同学不考虑选化学，因为化学这门学科不是单纯的理科，好像也有很多知识点要记忆，然而我在学习过程中，我在老师的指导下发现了很多巧妙记忆法来学习化学，原来化学也可以很有趣不枯燥。

简介：【摘要】小学语文在小学教育教学中属于一门基础课程，也是关键课程，对于学生更好地学习其他课程十分有利，因此有效开展小学语文教学十分必要。在目前小学语文教学过程中，思维导图有着越来越广泛的应用，在提升教学质量及教学效果方面具有十分重要的作用，因而小学语文教师应当对思维导图进行合理应用，在此基础上有效培养学生语文能力及素质，为学生更好学习及成长奠定理想基础。

简介：摘要：教师通过自身的知识素养以及教学经验对学生进行训练纠正学生的不良动作、提高学生的立定跳远成绩，是初中体育课堂当中，教师应尽的责任。预摆起跳和腾空，以及落地，是当前体育界所公认的、必要的四个步骤。在四个步骤实施的过程中，任何一个步骤的失误都会导致立定跳远的失败，影响到最终的成绩。学生必须对四个步骤熟练掌握，将其烂熟于心，在进行立定跳远时，要凭借记忆正确连贯的作出四个步骤，完成优秀的立定跳远。然而当代初中生存在这立定跳远知识不足，对立定跳远的重要性不了解，立定跳远动作不标准等问题，因此，教师在课堂当中，必须对学生进行动作指导及矫正，对学生进行适当的训练。本文通过对立定跳远的步骤中国学生常见错误动作的分析以及指正，供教育工作者研究参考。

简介：摘要：现如今，幼儿体育在国家政策的引导下蓬勃发展，自2008年以后，全国大多幼儿园形成了以早操，基本动作，体育游戏为主要内容的幼儿体育课程，这对于幼儿体质的发展起到了极大地推动作用。事物总在探索修正中发展，幼儿体育的发展也是如此。在本人三年的幼儿园实践观察中，发现3-7岁的儿童在体育活动中存在的“笨”“硬”“软”“晕”等问题，这些问题突出表现在学生对基本技能动作的无认识化，零要求化。