简介：本文主研究对外汉语教材之《发展汉语I》（第二版初级综合I荣继华编著北语出版）中的生词释义现象，分析该教材的释义模式，并通过逐个分析该教材中所有生词的方式，探讨其在生词释义方面存在的优缺点，并针对其中存在的问题提出合理的建议，为其他对外汉语教材的生词释义编写提供参考意见。

简介：

简介：近几年，厨卫行业渐渐刮起智能风，厨卫正向节能、智能、舒适方面展。如无线智能物联，灶具智能触摸操作等智能技术等。中山某企业近日就研发出一种通过比例阀来实现智能温度和时间控制的灶具。

简介：一、操作引入，明确长和宽的比决定图形形状1，操作活动，画出桌面。师：同学们，在我们身边有很多物体的面都是长方形的，能举个例子吗？生：数学书的封面是长方形的。生：音箱的面也是长方形的。师：挺好，看看课桌的桌面。生：四个角不是直角。师：能不能把它看成近似的长方形？（生纷纷点头表示同意）师：那咱们估一估，这个近似长方形的长和宽大约是多少。

简介：独立学院是我国高等教育体系的重要组成部分,它们在生源基础、培养目标等方面有其自身的特点.词汇驱动英语学习策略利用词汇学习任务容易量化、易于施测和方便反馈等特点,主张以词汇学习为驱动,提升学生自我效能感,激发学习兴趣,最终提高英语综合应用能力.经过深入分析发现,词汇驱动英语学习策略适合应用于独立学院新生英语教学.为期一年的教学实验显示,其教学效果显著.

简介：语言磨蚀研究已引起越来越多国内外学者的关注，而词汇作为语言中的一个重要成分，词汇磨蚀研究成为广泛关注的一个焦点。文章以地方性本科院校非英语专业高年级学生为研究对象，利用问卷调查及词汇测试来探讨影响词汇磨蚀的一些因素。研究表明学生的词汇磨蚀程度较高，其中大学阶段的磨蚀比中学阶段的高，这与“雅克布逊回归假设”一致，即后学的比先学的容易遗忘。而词汇磨蚀存在性别差异，女生的磨蚀程度比男生的低。语言的接触量也是影响词汇磨蚀的重要因素之一，接触多的，较少磨蚀，接触少的。较多磨蚀。

简介：本文在分析了对外汉语教材中新生词汇英译问题的基础上。综合阐述了对外汉语教材中新生词汇英译的研究现状和基本意义，剖析问题存在的原因，基于对外汉语教材对新生词汇英译的教学原则和方法提出了一系列策略。

简介：

简介：在比例罩，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。反过来理解，如果有两个数的积等于另外两个数的积，那么这两组数就能组成比例。逆用比例的基本性质，可以巧妙地解决某些数学问题。

简介：正、反比例的判断历来都是大家很头疼的一个知识点,其原因在于这部分知识抽象,难以理解,具体到正反比例关系的判断时更是茫然不知所措。其实,只要我们正确理解正、反比例的意义,掌握正、反比例关系的结构特点,并依此进行判断,问题便可迎刃而解。

简介：我用预混胰岛素已经十几年了，发现身边有许多“糖友”在用这类胰岛素时会出现低血糖。他们总会问我，如何正确使用才能避免低血糖的发生。其实，以我的个人经验，运用预混胰岛素关键是将药液按规定的混合比例调匀。

简介：教学内容北师大版小学数学六年级教材十二册第30至32页。教学目标1．结合具体情境，认识比例尺。2．能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。

简介：摘要目的探讨降低门急诊输液比例的措施。方法分析我院采取综合干预措施前后三个月门急诊处方数量及输液比例，运用EXCEL及SSPSS17.0统计软件，对数据进行处理及分析。结果2012年4月至9月输液比例分别为14.89%、13.98%、14.48%、9.99%、7.16%、7.60%，4、5、6月份平均输液比例为14.44%，7、8、9月份平均输液比例为8.30%，输液比例降低6.14%，P<0.05，具有统计学意义。结论我院采取的综合干预措施有效的降低了门急诊输液比例，优化了给药途径，减轻了病人负担。

简介：

简介：大比例尺测图所研究的问题，就是在局部地区根据工程建设的需要，如何将客观存在于地表的地物、地貌真实地测绘到图纸上。其特点是测区范围较小、精度要求较高、比例尺大。

简介：

简介：

简介：摘要词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。离开了词汇就无法表达思想，无法交流与沟通。如英国著名语言学家Wilkins(1983)所说“没有语法只能传递有限的信息，而如果没有词汇，则什么也传达不了。”由此可见，词汇学习对学生英语能力提高的重要意义。随着高中英语新课程的实施，学生英语词汇学习效率问题越来越受到广大教师的关注，词汇学习策略的培养也成为许多教师关注的研究课题。因此，在当前高中英语词汇教学面临时间紧、数量多的情况下，研究提高学生词汇学习的效率具有极大的意义。

简介：DLG数据的生产是数字城市成果的重要部分，在1：1000比例尺的基础上，本文介绍在立体测图、外业调绘后对1：1000比例尺DLG的基本编辑作业情况。

简介：11月2日，在第十六届全国心理学学术会议上，南师大心理学院院长、著名青少年心理研究专家傅宏教授指出，在江苏青少年心理健康普查中，10．5％的孩子曾长时问感到伤心绝望，低于全国平均水平16．9％。小学阶段，女生表现出随年级上升而下降的趋势，进入初中显著上升，初中阶段，女生报告率高于男生，高中阶段，男生报告率显著高于女生。读初中前后的孩子出现严重心理问题的比例最高，出现自残的比例最高，升学期的孩子则通常会出现失眠等心理波动。