简介：我家孩子特别喜欢画画,有空就会画一些自己想到的或看到的,但不一会儿就说累了不想画了,或者小朋友一叫就起身走了。她总是不能完成绘画,或不想收拾纸笔等文具。为了克服孩子这一缺点,让她养成做事有始有终的好习惯,每次她想画画时我就和她提前约定,只要她能坚持完成一幅画或能收拾好文具就可以画画了。每次

简介：规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程，也是得到每个社会公民承认和遵守而存在的一种制度。我们的社会也是由种种的规则维持着秩序，而有续的规则使我们生活的社会更有条理。因为规则具有绝对的或相对的约束力，而大多数幼儿在入园前主要生活在家庭，过的是一种相对自由，关爱较多，拘束较少的生活。

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简介：摘要目的探讨分析脑出血意识障碍患者行舒适护理干预对神经功能、生活质量的影响；方法选取我科80例脑出血意识障碍患者，将其均分为实验组给予舒适护理，对照组给予常规护理，每组40例，对比两组患者神经功能恢复总有效率和护理前后生活质量评分分析；结果护理干预后实验组患者的神经功能缺损评分、生活质量评分均显著优于对照组患者（P＜0.05）；结论舒适护理干预对脑出血意识障碍患者神经功能及生活质量水平提高有明显的促进作用。

简介：“生活即教育，教育源于生活，又服务于生活”，实施创新教育同样也离不开生活。生活为创新教育提供了富饶的土壤，创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中，将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去，为生活创造出更有价值的创新产品。如何让学生发现生活中的问题乃至创造性地解决问题，需要教师引导学生在体验生活的同时，用心感悟生活。

简介：法治意识是思想政治的核心素养之一。情境模拟在培育法治意识方面的运用空间非常广泛,是在教学中培育法治意识的一条重要渠道。情境模拟是指由教师创设一定的教学情境,师生共同参与,分别扮演不同角色以达成教学目标的教学方法。情境模拟的具体形式多种多样。以《政治生活》教学为例,可模拟法律行为、模拟法律文书与模拟法律程序等具体情景。

简介：正值中午，咖啡馆里的人很少，靠着窗的位置，一男一女面对面坐着。咖啡早已经没有了热气，可见俩人已经坐了很久。男人手里拿着手机，目不转睛地看着屏幕里的内容，额头暴起的青筋足够证明他有多不愉快。少顷，男人狠狠地将手机放在桌子上，冲对面的女人厉声喝道：“周小渔，你偷拍我!”

简介：最近，不止一次听人说“看书不是越多越好”。我不知道这是不是读书人对其所不了解之事的臆断，还是读书人基于个人挫折的反思。也就是说，这个判断在两种情况下是成立的：一是不读书，打心底认为读书没用，自然觉得读得越多越没用；二是死读书，不懂联系，不会消化，经验告诉他读得越多越乱套。

简介：摘要数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。数学教师应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

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简介：摘要陶行知先生主张“生活即教育”，教育不能脱离生活，生活又有教育作用，两者相辅相成。笔者就生活教育进课程谈谈自己的几点看法。

简介：只有这段时间的记忆．还有他发自内心的创意和情意才能伴我一生。

简介：摘要数学知识在我们的生活中几乎是无处不在，小学数学生活化体现了“数学源于生活、高于生活、用于生活”的理念。因此，数学是来源于生活的，需要重视学生的生活体验，将教学与学生的生活体验结合起来，这样才能使学生很快领悟数学知识的要领，并积极应用于实践。那么，教师就必须创造更多的机会让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学的魅力。

简介：摘要不同的人，对同一种颜色，会作出截然不同的诠释。个人的年龄、性别、职业、他所身处的社会文化及教育背景，都会使人对同一色彩产生不同的联想。在不同的文化体系下，色彩会被设定为含有不同特定意思的语言，所表达的意义可能完全不同。设计师应该认真从创作意念出发，推陈出新，理性驾驭。

简介：编务既是为编辑服务,也是联络出版各环节的＂粘合剂＂,但人们如果认为编务只不过是一种事务性、服务性、应急性的辅助工作的话,就会忽视编务人员主体意识在工作中的重要作用。编务主体意识是对自身主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是编务人员主观能动性的重要根据,它规定了编务人员在实际工作中的行为选择。不断提高编务人员的主体意识,是提高出版物质量,提高出版单位工作效率和形象的重要因素。

简介：看齐意识是我党的一项优良传统,蕴含着中国优秀传统文化的思辨精神,体现了辩证唯物主义的物质与意识关系原理、联系的一般与个别关系原理及矛盾的对立统一思想。强调向党中央看齐,强化党员干部的看齐意识,是新一届党中央运用辩证唯物主义世界观方法论解决改革发展进程中出现问题的一次实践。

简介：城管执法意识是指城管执法人员在执法实践中逐渐积累形成的．以维护城市环境的整洁、有序和服务人民为主旨的思想、观念、知识和心理的总和。探讨城管执法人员所必备的意识，有利于增强城管执法工作的科学性和实效性，有利于强化执法人员品质修养．特别是对于城管执法队伍整体素质的培养和提高具有十分重要的现实意义。作为一名城管人，我结合自身工作实际谈一下城管执法工作中的思想意识问题．请大家批评指正。

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简介：摘要引导学生提出问题，首先要尊重情感，使学生有“疑”敢“问”；其次要激发兴趣，使学生想“疑”乐“问”；再要施展空间，让学生见“疑”必“究”；还要授其方法，使学生有“疑”善“问”，学生自力学习，形成独立自尊的健全人格。