简介:摘要针对应用型本科课程改革的要求,借助于生态课堂的融合式和谐课堂教学理念,对《电气控制和PLC技术》课程进行了课堂改革研究,实现以教师为主导、学生为主体的课堂教学,培养能够自主学习、独立钻研问题的学风。
简介:了解生态城市内涵,建立生态城市建设的评价指标体系及评价方法,对于推进城市生态建设具有重要意义。采用最大熵-投影寻踪模型,选取典型指标,基于Matlab采用遗传算法对模型求解,得到最佳投影方向,使用该方法对天津市滨海新区生态城市建设进行评价。结果表明,天津滨海新区生态城市建设综合指数2005年得分0.440,2010年得分1.082,2015年得分1.855。可见其总体发展趋势良好,但仍没有达到国际先进生态城市建设标准。由于该方法降低了评估体系的模糊性和不确定性,受主观因素影响较小,评估结果的精度和区分度较高。