简介：生命政治是福柯后期提出的一个概念,他用这个概念指涉资本主义治理方式的转变,倡导一种宽松的、福利性的政治社会。乔治·奥威尔的《一九八四》是一部政治寓言小说,小说刻画了一个令人感到窒息和恐怖的、以追逐权力为最终目标的假想极权主义社会。本文在生命政治的视角下,以例外状态、生命权力和赤裸生命三个关键词为切入点,来重新审视《一九八四》。

简介：在梳理生物学核心素养内涵及各大素养之间关系的基础上,总结出中学阶段生物学相关的社会责任5大主题,并基于生命观念的建构,提出中学教学中培育生物学社会责任的4种可行方案。

简介：化学实验与科学探究是化学学科核心素养的重要组成部分,体现了化学学科的特色。其中科学探究学习有助于学生建立化学核心概念,同时理解并掌握化学基本原理,形成化学基本观念;化学实验则是以构建化学基本观念为目标促进学生转变相异构想,掌握核心概念。现基于观念建构视角重新审视并分析中学阶段五大类实验的内容及其特征。

简介：对大学教师教学观念的访谈分析和问卷调查发现：大学教师的教学观念是多元化的,并且总体上呈现“重科研、轻教学”的状态;教龄、教师自身的学习经历、学生的特点、学生的反馈、同行听课、教师进修培训和工作压力在不同程度上会影响教师的教学。大学应当将“教学”作为一种学术活动来看待,并以此为核心改进各项制度,为教师营造良好的教学工作环境。

简介：兴起于20世纪90年代的语言文化学为民族语言和文化研究提供了新的理论基础和方法指导.语言文化学视角下的观念研究因其能够集中体现民族精神特质和文化特征愈来愈引起广泛关注.留存至今的斯拉夫神话传说是早期（公元10世纪以前）斯拉夫文化在语言中的体现,而“水”则是其中具有重要意义的文化观念.人们对“水”产生的联想,不仅体现了人与自然的关系,也反映了该民族的文化精神和思维方式.斯拉夫人对“水”的态度是复杂而矛盾的,斯拉夫神话中的“水”观念体现出明显的二律背反特点,作为自然物的“水”的形象多是积极的,而作为“水”主宰的神魔鬼怪形象则是消极的,这是由当时的历史发展阶段所决定的.

简介：有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

简介：生命是寂静夜幕下划过的一颗流星；生命是蜿蜒在高山，跌落在深谷，奔流在原野，最后消失在大海的小溪；生命是千百年来碾出的小路，风天起沙砾，雪天结冰霜，高山也崎岖，莽林也穿越，宽宽窄窄，坎坎坷坷。

简介：

简介：大学生阶段,是世界观逐渐成熟,对自然科学、社会科学的认识逐步提高的阶段。因此,在大学生中开展生命观教育,并侧重从生命存在的视角引导学生正向认识生命观,从对立统一的视角引导学生辩证认识生命观,从本质源形成源的视角引导学生科学认识生命观,有利于健全大学生人格,促进大学生健康成长。

简介：本研究首先讨论＂学习＂三种观点（获取知识、参与学习、知识创新）的发展变迁,接着讨论学习的三种观点对网络资源或在线学习工具的使用影响,最后通过Blackboard与KnowledgeForum两个在线教学平台例子说明平台所体现的教学设计与三种学习观点的关系。研究认为：第一,知识习得以＂获取知识＂作为学习的基础,以教师为中心的课程设计,重视学生的学习成效;第二,＂参与学习＂偏向以学生为中心的课程设计,着重通过学习者的参与程度及表现,提升其学习能力;第三,＂知识创新＂观点采用渐进课程设计,偏重知识或技能围绕实际生活的创造与应用,认为创造的过程中亦有学习的产生。以上三种观点是学习的一体三面,同等重要。随着信息社会的到来,未来在线学习的发展希望培养学生具有知识创新与合作建构的能力,学习过程中也会有获知学习和参与学习,本研究为未来在线学习的设计提供一定的参考。

简介：

简介：摘要近些年来，随着经济社会的不断向前发展，各烟草经营企业之间的竞争日益剧烈。但从本质上来说，社会所有行业的竞争归根究底都是人才的竞争，人力资源的竞争。在新的时代发展背景下，文章围绕生命周期相关内容展开，分析在生命周期视角下烟草经营企业战略人力资源管理的作用，并探索处于不同生命周期阶段的烟草经营企业进行战略人力资源管理的措施，以提升我国烟草经营企业战略人力资源管理水平，增强我国整个烟草行业的竞争力。

简介：

简介：生命的历险在于学习。生命的目标任于成长。生命的本质在于改变。

简介：我爱茑萝。在寂寞的，了它。想起了它，春天就在眼前，没有花草的冬目里，我想起我就觉得温暖和快乐，像是太阳也变得更亮更热了。

简介：你看出了一条狗的寒冷，给它垫上温暖的棉絮，它躲在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

简介：《一九八四》展示了国家权力直接以群体的自然生命为治理对象,在对其实施了政治管制技术之后所可能呈现的恐怖图景。结合阿甘本有关形式生命的生命政治学观点分析奥威尔在小说中书写的生命类型,本文认为：奥威尔在小说中主要叙述了温斯顿的政治生命和他所期望的无产者的生物生命（或说自然生命）这两种生命形式;大洋国治理技术的目的在于以政治权力的逻辑任意捕获大众生命,并最终将其推向形式生命的境地;《一九八四》宣扬了政治生命是一种不值得活的生命,而无产者的生物生命作为未来社会的希望,则不可消除并终将获胜的观点。作者让温斯顿单方面相信政治生命必将被无产者的生物生命所取代的态度,反映出奥威尔在政治和人性立场上持有某种虚无乐观主义的立场。

简介：摘要从根本上说，企业发展的基础依赖于人的发展。企业的管理者在管理过程中，可以通过认真剖析企业的生命周期，同时加强对人的因素即人力资源的科学管理，来干预和延续企业发展的进程。文章从企业生命周期性视角，结合企业在不同阶段所展现出的具体特点，以及在管理过程中存在的问题，来研究企业人力资源管理战略。

简介：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。在小学语文教学中，教会学生质疑，让学生敢问，会问，有理有据、有胆有力地问，并在一个个问题的提出与解决中将学习由肤浅引向深入，这是“生命课堂”应有的追求和张力，也是语文课堂教学中彰显学生主体地位、还原课堂“本色”的应有之拳和有效策略。

简介：昆仑神话的核心观念在于不死.追求不死,其意义在于初民试图由此突破自身的限制以获得永恒.后世儒道不是醉心于彼岸世界,而是将生命的意义执着于此岸世界的价值取向,即渊源于此.