简介：摘要：班干部的培养与管理是班主任工作的核心。班干部作为班级管理的中坚力量，笔者从分析当前2种常见的选拔方式出发，提出了“面试+投票”的班干部选拔方式，选拔一批素质高、能力强的同学成为班干部，形成体系完善的团队，协同管理班级，形成良好的自治氛围。

简介：摘要：小学阶段的班干部民主选举对学生来说是至关重要的。然而在小学班干部选举过程中存在着教师的专制化、学生的私利化、程序的形式化。本文针对出现的这些问题，对影响到学生在民主选举班干部过程中的因素进行分析，提出主要影响因素分为四个方面，学校、教师、学生和家长，并提出如下改进意见：建立民主的学校制度、重构教师的民主观念、提升家长的民主认知和学生的民主认知，通过这些对策从而加强小学班干部选举的民主性。

简介：

简介：摘要：班级管理是学校管理的重要组成部分，一个良好班级的管理，离不开一支高素质的班干部队伍。班主任只有做好班干部队伍的选拔、培养工作，才能培养出踏实肯干，有一定管理能力的班干部。

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简介：摘要 “老师，我要当班长”，这样的话语最常出现在一年级。但传统班干部选拔的方式在低段是不大合适的，那该用怎样的方式去代替和改变呢？本文就与众不同的班干部“招聘会”，独一无二的智慧币和存折，别具一格的“智慧币大换购”三个方面浅谈自己在低段班级试行的具有本班特色的班干部招聘制。

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简介：摘要：众所周知，班主任的工作多而繁琐，不可能随时随地跟随班级，因此需要一个很好的助手--“班干部”来协助班主任更好的管理班级。班主任在接到一个新班后，应及时正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用。在班级管理中，班干部队伍的建设好与否，直接影响着班级管理的质量和学生的健康成长。其作用的发挥对培养良好的班风有着至关重要的作用，很大程度上会影响班级的凝聚力，影响班上同学身心健康的发展和学习成绩的提高。因此，充分发挥班干部的作用，既有利于学生更好的管理自己，也锻炼了班干部的各项能力。

简介：摘要：班干部的选拔和培养在班级建设中起着举足轻重的作用。如若有一支强有力的班干队伍，班级管理就可以达到事半功倍的效果。要想拥有这样一支队伍，就必须在平常的学习生活中调动班干部的管理积极性。

简介：摘要：班干部是班级建设中不可缺少的一部分，班主任老师要注重班级班干部的培养，这样既可以使自己从繁琐复杂的班级事务中解脱出来，又可以为班级培养管理型人才，使自己的班级工作起到事半功倍的效果。班主任作为一个班级的管理者，对一个班级的学生产生着至关重要的作用。不同的做事方法，管理方式，会产生不同的效果。每一个班主任都应该关心所有学生的全面全方位的发展，引导整个班级在积极向上的氛围中不断进步。作为中职院校的班主任，尤其应该加强学习管理中的艺术。中职以及技工院校的学生年龄相对较小，自主意识较差，观念尚未形成，价值观处于成型阶段，这时候班主任对班级的管理风格，直接影响着学生的身心健康。鉴于此，班主任在管理过程中，应该更加注重学生的管理，采用有效的管理形式，调动每一个学生的积极性。

简介：摘要：在社会发展迅速的今天，教育体系得到了全面的完善。对小学班主任也有了新的要求，要求在选用班干部的过程中，应该鼓励学生之间彼此配合，而不是盲目依赖教师，充分利用学生的主观计划，来完成对班级的自主管理。班级的管理情况，往往反映在班干部的自主管理上，教师需要结合小学教育的创新精神，改进班级管理策略，为学生创造良好的学习环境。基于此，本文重点介绍了如何在小学课堂教学和实践中实现学生干部的自我管理，以期为小学班级管理工作提供参考。

简介：摘要：中职学生特点鲜明，班级管理也有其特殊的难度。班干部作为班集体中不可或缺的一股力量，在班级管理中，起到了举足轻重的作用。本文主要从中职学生的现状的分析、中职学生班干部如何选定以及中职学生优秀班干部评选机制来阐述。

简介：摘要：班干部是班主任开展班级管理的助手，班主任培养出一支作风良好、思想积极、严于律己的班干部队伍是重要的工作部分，对于建设优秀班集体有着重要的推动作用。所以班主任需要增强班干部队伍的活力，引导班级干部能够树立起正确的思想观念与责任意识，进而辅助班主任完成班级的个性管理工作。小学班主任在日常班级管理的过程中需要注重合理选拔班干部，并且结合班级的实际情况不断培养班干部的作风，充分发挥出班干部的重要作用，本文就小学班级管理中培养班干部的有效策略展开了分析。

简介：摘要：如果说班主任是一个班的灵魂人物，那么班委便是这个班的中流砥柱。众所周知，一个班集体如果能够拥有一支精干的班干部队伍，那么这个班几乎可以断定是个优秀的班集体；如果一个班集体能够在最短的时间里培养出这样一支优秀的管理队伍，那么这个班便能快速有效地形成良好的班风、学风。

简介：摘要：班干部是班级中发挥带头作用具有榜样价值的学生，选定班干部并对其进行培养，将其打造成合格的班级管理角色，能够真正使得班级中形成榜样激励机制，并使他们真正成为教师管理班级的重要辅助成员，以此打造班级自我管理机制，使得学生能够在班级生活中得以更加有序且高效地成长，真正实现综合素质的全面提高。班干部的培养工作中，初中班主任教师应切实以宏观的角度看待问题，真正制定详尽的班干部培养策略对其行为模式进行进一步管理性协调，由此完善班干部在班级中的工作模式，使其更好地参与到后续的班级管理工作之中。

简介：摘要：学生班干部是班主任与学生之间的一座桥梁，是班主任参谋和得力助手。因此，每一位班主任都应该充分发挥班干部的积极作用，掌握好班级管理的核心力量，才能够更好地开展工作，让学生都可以积极的支持与配合，培养树立良好班级学风，促进班级建设，共同建立一个良好的班集体。本文将通过明确班干部职责、加强对班干部的思想教育和教育班干部管理班级方法三个方面来探讨初中班主任如何发挥班级干部的作用。

简介：摘 要：在小学班级管理中，班干部作为班主任与学生之间的纽带，主动为班级服务，并能及时将班级情况反馈给班主任，帮助班主任管理班级。但是，在小学班级管理的实际过程中，存在着班主任强迫班干部负责班级管理事务，班干部和同学在班级中地位不平等的现象，这些情况不利于班级的有效管理。基于此，本文就小学班级管理中班干部的角色定位开展探究与分析。

简介：摘要：班干部代表着一个班集体，是其他同学学习的榜样，班干部必须要有一个充满自信、有集体荣誉感和任劳任怨的精神。班干部是一份荣誉也是一份责任，要有服务精神和使命感。教师要培养一个德、智、体、美、劳全面发展的学生作为班干部，用一个实际行动为班集体出谋划策，协助教师根据同学的爱好开展形式多样的活动，脚踏实地地做好教师分配的任务，全心全意地和教师一起共同服务整个班集体。

简介：摘要：有效激励机制在中小学班干部管理中发挥着巨大的作用，它可以激发班干部的自信，锻炼班干部的组织能力、管理能力、执行能力等，使班干部队伍团结一致、奋发向上、互帮互助，从而提高班干部的凝聚力，进而带动整个班级向积极、正面的方向发展。