简介：<正>1.沉睡与觉醒——校长实践智慧的意识维度。当今学校管理中多表现出一种集体的无意识,这集中表现在人们对"校长工作的目的何在""我们应该追求一种怎样的学校管理"等本源性问题的深层次思索,逐渐遗忘了学校管理所应有的本真状态和终极意义。对于校长而言,他事实上在做什么和应该做什么的问题,是对其生存论、价值论分析的关键问题,然而更关键的问题还在于他究竟想成为一个什么样的人,想以怎样的方式完成自己的使命。校长专业实

简介：实践是马克思主义哲学首要和基本的观点。虚拟实践是信息技术革命催生的新的实践方式。与现实实践相比，它具有实践主体“身体缺场”、实践客体数字化、实践过程虚拟化、实践场域的开放性和自由性等内在规定性。虚拟实践对人们现实的认识方式、思维方式、价值观念等造成了巨大的冲击，给生活带来便利的同时也潜藏着危机。

简介：摘要：我国著名教育家陶行知先生所倡导的“生活教育”， 以“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”为主旨思想，其教育先进理念是以培养青少年儿童的创造性与独立性为出发点，恰好是当代家庭、学校与社会落实践行教育理论的“良药佳方”，更是当下国家教育部门倡导“研学实践”的指导思想，研学实践不是一般意义上的春秋游或冬夏令营，学习和实践才是目的，旅行是“研”和“学”的方法和手段。

简介：实践教学要衡量现实与可行，成本与实效。高职院校经管专业实践教学的现实选择有：促使教师增加实践经历、鼓励引导学生的实践自学活动、搭建校内实践舞台、把实践教学放到与理论教学同等的地位。

简介：

简介：教学预设应用更大的自由度和包容度来给予学生思维的空间和时间,教学生长应基于教学预设下的学生生成。课堂教学既需要预设也需要生成,两者是辩证对立的统一体。在新课程理念下,教学应将精心预设与动态生成互动互生。预设指教师对即将展开的教学过程系统化、理性化的设计和计划,是教师围绕教学目标,在系统研究教材内容和学生认知状况及对相关教学行为结果进行反思的基础上,对教学进行的规划和设想,其前提条件是学生已有认知经验,目的是为学生及教师在教学活动中主动探究构建认知提供教

简介：教师发展学校在我国已历经十五载有余，在推动大中小学合作以及促进教师专业发展等方面均发挥了重要作用。教师发展学校必然要经历一个本土化的过程，目前仍处于不断完善的阶段，存在着诸多现实问题，如组织机构虚设，合作目的功利化；活动形式单一，双向交流不畅；运行机制不健全，条件保障乏力。因此，教师发展学校应该转变固有合作观念，实现共生共赢；拓展新型组织形式，提升合作质量；完善内外保障体系，提高合作实效，以充分发挥其应有的功能。

简介：编辑出版是青年时期毛泽东革命活动的重要内容,这些编辑出版实践,是毛泽东编辑思想的重要渊源,对当前信息化、现代化双重挑战下的编辑出版活动具有重要启示：编辑出版必须牢记为党和人民服务的使命,坚持思想性与艺术性相统一的方针,保持不屈不挠的优良作风。

简介：本文论述了当前我们加强公安队伍建设的当务之急，是强化公安法制工作，依法治警。强调强化民警法律意识，是依法治警的基础；强化学习法律知识，是依法治警的关键；强化执法监督，是依法治警的保证。

简介：摘要：近些年来，乡村生态振兴是全面推进乡村振兴的重要任务。生态振兴与产业振兴、人才振兴、文化振兴、组织振兴存在相辅相成、相互促进的内在耦合逻辑。当前乡村生态振兴面临经济、法治和文化等方面的困境，表现为绿色生产方式滞后、环境保护法治不健全以及农村生态文化发展薄弱等。因此，新时代推进乡村生态振兴，要推进绿色生态农业建设，完善农村生态法治建设，加强农村生态文化建设。

简介：摘 要：生态正义是社会正义向生态环境的延伸，是人们合理利用自然，尊重自然的内在价值，也是人们在生态资源上有同等的使用权利，承担同等的保护义务。生态正义实质是人与人的关系和谐，它具有历史和地理的维度，其实践困境也呈现为历史维度和地理维度的两重困境。生态正义需要从历史维度和地理维度坚持可持续发展，在全球实行生态经济，推动生态文明建设。

简介：

简介：摘要：随着科技的飞速发展，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术逐渐走入教育领域，为儿童数字化教育带来了全新的机遇与挑战。本文探讨了 VR/AR 技术在儿童教育中的应用特点，分析了其在多学科知识传授、激发学习兴趣、提升实践能力等方面的创新实践方式，并阐述了应用过程中面临的问题及相应的解决策略，旨在展现 VR/AR 技术如何助力儿童数字化教育迈向新的台阶，提升教育质量和效果。

简介：一、铺垫本文和现实有关一般而言，现实就是人们不喜欢的那部分，不得不的那部分。然而也是自身的一部分，或与自身相连的环境的一部分。

简介：摘 要：目前，我国在向前发展的进程中，除了追求硬实力的稳步前进，也注重自身软实力的发展提高。我国对教育的重要作用越来越重视，尤其注重道德教育的开展。教育工作者要进一步注重道德教育的发展，积极引导学生在学习生涯中树立正确的道德观。

简介：斯坦·布拉哈格曾说：“我常常把我的影片视为纪录片。我绝不哗众取宠。我从没有为了创作一个有趣的影像而造假。我总是为了在胶片上获得一个与我实际上所看到的景象相对应的影像而努力。”

简介：【摘 要】虚拟现实技术是当下最热门的技术领域之一，该技术在未来可能成为为多行业服务的基础技术之一，其应用范围十分广阔，本文专门针对虚拟现实技术进行探讨，分析其技术背景和发展趋势，并对其可能的应用领域进行一定的剖析，为相关行业研究人员提供一定的经验参考。

简介：【摘要】随着社会发展和技术的进步，虚拟维修技术也得到了飞速的发展。本文结合实践教学应用需求出发，通过建立零部件三维模型，确立交互系统逻辑关系、创建操作考核评价系统，设计一款以零部件虚拟维修实践教学为目的仿真系统，以规范实践操作，减少培训时间，降低维修成本，提高教学质效。

简介：摘要：自然实践活动是一种将幼儿的兴趣点与现实世界相融合，帮助幼儿构建知识和技能的课程。本文通过文献研究、实地考察、问卷调查等方法，探讨了增强现实技术在幼儿园自然实践活动中的应用。研究结果表明，增强现实技术与幼儿园自然实践活动的结合，能够有效提升幼儿在自然实践活动中的参与度、积极性和主动性，进而提升其对学习内容的理解和掌握程度，对幼儿思维能力的发展具有重要意义。

简介：视觉表现是字体创意课程实践应用的核心内容,是验证专业学生字体创意是否得以有效应用的重要因素。本文通过提出字体创意中的视觉表现教学思路,引导学生在课程教学中通过视觉理论分析,关注设计主题应用需要,结合视觉设计实践,探讨创作具有优秀视觉表现力的字体创意作品的方法。