简介:《王荆公唐百家诗选》从宋时起即有“分人本”和“分类本”两大版本系统流传。安石原本及是选初刻——元符戊寅杨蟠刻本,应该皆是“分人本”。杨刻后“分人本”的流传情况如下:南宋初年抚州重刻本源于杨蟠刻本,今存卷一至九。乾道己丑倪仲傅刻本源于抚州重刻本,今已不存。康熙庚辰,宋荦从徐乾学处借得宋椠残帙八卷,即授门生丘迥“依旧式重梓”,是为丘迥残刻本。黄丕烈认为丘迥残刻本之底本即同抚州重刻本。宋荦后又得一全本,命丘迥补刊十二卷,是为康熙甲申丘迥全刻本。何焯云补刊十二卷之底本为“书迹类明初人”的抄本,此抄本应源于倪仲傅刻本。四库本、《昌平丛书》本、清末石印本、商务印书馆仿古活字本以及20世纪的多种标点本皆源于丘迥全刻本。“分类本”乃后人重新改编杨蟠刻本而成,宋以后未有版刻,今仅存南宋初年刻残帙两部:一藏日本静嘉堂文库,存卷一至五、卷十一至十五,凡十卷;一藏国图,存卷九至十六,凡八卷。静嘉堂藏本与国图藏本为同版,皆有修补痕迹,前者印刷时间略早。国图藏宋刻孤本《丽泽集诗》卷十五亦从是选“分人本”选录38家62首。此外,还有南宋时少章评批本和元仇远《批评唐百家诗选》,版刻情况不明。
简介:张志军,字若水,号云翁,江苏淮安人。南京师范大学美术学院本科毕业,主修中国画。云南艺术学院美术学硕士,主修山水画。现为云南玉溪师范学院教师。作品曾入选《首届环勃海杯美术书法大赛作品集》获优秀奖、《当代素描艺术》《当代书画家作品集》,2007年,作品入选《二十一世纪中华翰
简介:《民办教育促进法》的问世,为求知若渴的孩子们带来了人生圆梦的希望,然而“办学人”读罢却有彷徨无奈之感叹。嘤其鸣矣,求其发声。即将实施的这部《民办教育促进法》(以下简称《促进法》)促进民办教育发展的主观立意是十分明确的,即实施“科教兴国战略,促进民办教育的健康发展,维护受教育者的合法权益”。