简介：孟奇是个真文人。

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简介：帅孟奇作为党的一名高级干部，除了严于律己、铁面无私外，还深知要实事求是，敢讲真话，心系群众。1952年，全围开展“三反”“五反”运动，这对打击资本家的不法行为、防止干部蜕化变质具有重要意义。但是运动进行中，出现了“左”的倾向，似乎每个单位都要有大贪污犯，都要抓出几只大“老虎”才行。

简介：在学习王孟奇山水画形式语言的过程中,有人只停留在表面,有人却能深入并成为自我修养的一部分。因此,模仿要注重作品内在的文化积蓄

简介：摘要《千里江山图》是北宋后期院体青绿山水的杰出代表。《千里江山图》的作者历来被认为是王希孟。然而，《千里江山图》中所留下蔡京的跋文中指出该作作者是“希孟”。在中国美术史的发展历程中，《千里江山图》作者从“希孟”到“王希孟”，是经后人文献著述中确定下来。本文通过文献资料，探析此一渊源。

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简介：王令的诗文风格显著，思想奇崛。受北宋两位著名人物孙觉和王安石的影响，王令对韩孟诗派情有独衷，诗文带有中唐韩孟诗派的特征。他吸收韩愈的思想并加以改造，提出了“文以载道”、“不平则鸣”的创作主张。在语言风格上，王令借鉴了韩孟诗派的语言特色和修辞手法，追求古拙拗涩、奇崛峭拔。其诗歌最大的特点就是将议论情感化，以议论为诗，然而诗中奇崛的想像又使诗歌有了一种浪漫色彩，从而冲淡了议论的理论性。

简介：楚庄王有一匹心爱的马，这匹马平时穿着五彩的衣服，住着金碧辉煌的房间。后来马长得太胖了，竟然死了。楚庄王非常伤心，决定按照朝廷大臣的规格为马举行葬礼，还要求全体大臣向马敛哀。大臣们都觉得楚庄王太过分了，在下面议论纷纷，楚庄王干脆下令：谁敢劝谏的，一律砍头。

简介：摘要在设计建筑给排水管道时，设计人员不仅应对给排水管道设计的问题进行考虑，而且还应考虑其它相关管道设计和布置问题。由于通常情况下，住宅小区室外管道的布置与给水管线、污水管线、雨水管线等多种管线有所涉及，且这些管线必须综合考虑和管理电力、电信、热力及有线电视等管线。为了使各种管线综合管理的效率得到提升，首先应对建筑给水排水综合管线涉及进行加强。

简介：谁都知道养鸡是个辛苦活，而养活五六千只鸡的辛苦就可想而知了。不过，浙江省独山港镇三^村村民沈良却有一套独门“功夫”，只要他一出现，所有的鸡都以他“鸡”首是瞻，可谓是一呼百应。那他究竟有什么“功夫”呢？

简介：摘要近年来，随着我国社会经济及科学技术的不断发展，社会上各个行业也都发生了较大的转变，电力行业也不例外。配电架空线路作为配电网中的重要部分，在近年来获得了明显的改变，这使电网整体更加的稳定和安全。然而，就目前看来，我国电力配电架空线路运行管理还存在多方面的问题，这些问题存在严重的影响了电网设备的使用时间。本文就对电力配电架空线路运行及管理措施进行深入探讨。

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简介：电气安装是一项复杂且要求严格的工程，在施工的过程中要注重细节处。电气安装的过程主要包括电线管、接线盒等的预埋及敷设，电缆的敷设，管内的穿线工作，照明电器、配电箱等的安装，各个设备接线，防雷、接地安装，电气系统调试等几部分。

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简介：王学奇先生,生于一九二O年六月三日,系北京密云人.一九四六年毕业于北京师范大学国文系.在校时受业于著名语言学家黎锦熙先生,颇受先生的青睐和奖掖.毕业后一直从事语文教育工作,先后曾在东北工学院、东北师范大学、中央音乐学院、河北天津师范学院、

简介：摘要目的总结近年来报道的阿奇霉素引起的不良反应，为临床用药提供参考。方法查阅相关资料，归纳整理阿奇霉素的不良反应。结果阿奇霉素主要的不良反应过敏反应，还有胃肠道反应、低血压反应、肝损害及急性胆囊炎、尿潴留、急性肾衰竭、白细胞减少、致严重溶血、耳鸣、锥体外系反应、致四肢肌肉剧痛等。结论合理使用阿奇霉素，加强用药观察与监测，减少其不良反应的发生，保证患者用药安全有效。

简介：摘要现如今，路桥工程在我国建筑工程领域里处于关键地位，并且也影响着整个建筑工程领域的发展。但是，由于路桥施工自身的因素，我国路桥在施工过程中也存在大量的弊端，人们必须要完善其弊端。人们要对路桥施工中所出现病害的原因进行分析，从而找到合理的解决措施，另外，人们也要对处理措施进行实验，确保处理措施的有效性。最后，人们对讨论的结果进行记录，这样可以为之后的工作提供借鉴经验。

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简介：摘要经济的发展，城镇化进程的加快，促进交通建设项目的增多。。路桥工程是我国的基础设施，使其施工过程顺利开展，从而促进企业经济利益和国民经济水平不断提高，关于现在我国路桥工程施工管控中存在的难点，提出合理的处理办法，使其施工质量和施工安全不断提升，为我国路桥工程建设创造条件。本文就市政路桥工程施工管理的特点及措施展开探讨。

简介：摘要课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富，开发智能，完善人格，提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学，而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学任务、又使学生学到更多的知识、并切实提高学生实际运用能力的教学。根据教学实践，我谈谈几点体会和做法。