简介:在本次“2012年全国外语测试学术研讨会”上,重庆大学辜向东教授以“十年和十万元的收益——cET反拨效应历时研究及其可持续发展”为题,介绍了她和她所率领的团队多年来对大学英语四、六级考试反拨效应进行历时研究的整体设计、构建的模型、采用的方法、论证的观点、提出的对策建议、对未来研究的启示与建议,以及其所取得的学术与人才培养成果。辜老师及其团队的研究时间跨度大,涉及CET反拨效应的多个层次和方面,因此,本刊约请辜老师准备了一组稿件,从各个方面反映其研究的成果。反拨效应是测试效度及其研究中不可或缺的重要方面,也是最能体现测试与教学紧密关系的一个方面,为此,本刊特意在众多来稿中再挑选了两篇稿件,编辑成本期“反拨效应专题”。同时,编辑节选了辜向东教授“十年和十万元的收益”报告的部分内容,作为本期“反拨效应专刊题”的引言——
简介:引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义,引出本文的主题给读者以引导。
简介:引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义,引出本文的主题给读者以引导。引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法,简单阐述其研究内容;三言两言预示本研究的结果、意义和前景,但不必展开讨论。
简介:更重要的是使学生掌握了分析评价历史事件、历史人物和观点的基本方法,从而培养学生认识历史发展规律的能力,帮助学生去理解历史发展的阶段性特征、基本线索
简介:更重要的是使学生掌握了分析评价历史事件、历史人物和观点的基本方法,从而培养学生认识历史发展规律的能力,帮助学生去理解历史发展的阶段性特征、基本线索