简介：摘要合作教学是在新课程的理念下形成的一种行之有效的教学方式。在特殊教育学校数学课堂，搞好合作教学主要应从帮助学生建立有效性的合作学习小组、营造课堂上良好的合作气氛等几方面入手。

简介：

简介：　 摘要：特殊教育就是对存在认知障碍、先天性疾病障碍或心理、生理存在障碍的学生进行的教育，其主要目的在于帮助学生享有正常的教育，帮助其获得良好的成长和发展。在当前教育改革背景下，对小学特殊教育数学教学提出了全新的要求，要求教师采取有效的措施，加强数学与生活之间的联系，激发学生对数学的学习兴趣，提高学生的数学应用能力。对此，特殊教育中教师需要结合学生的“特殊性”，运用多元化的教学方法，提升学生的综合能力。

简介：摘要：特殊教育学校体育教学的重要性在于帮助特殊学生增强体质、提高生活质量、社会适应能力，以及培养良好意志品质。特殊教育学校体育教学方法的创新与实践包括游戏化教学、个性化教学计划、合作学习和团队协作培养、家长和社区参与的体育教学模式等。本文将就特殊教育学校体育教学方法进行探究。

简介：摘要：随着社会经济的发展，社会各界也更加关注特殊教育的工作。特殊教育相较于普通的教育工作难度更大，面对残障儿童，教师不仅需要进行帮助其更好地适应学习环境，还要承担心理教育的工作，帮助学生消除自卑心理，树立学习的信心。本文就特殊教育中的小学数学教学方法进行深入研究，希望能够帮助提升当前特殊教育工作水平。

简介：摘要：随着数学素质教育的高速发展，特殊教育也渐渐受到了广大教育从业者的注意，特别是数学培智课堂的教学方式，成为了很多老师在实际教学当中的实践手段。所谓的培智课堂，其实就是在原来的教学模式上面加入了更多丰富、多元的教学方式，采用现代信息技术，诸如多媒体技术配合教学，旨在提高特殊教育的教学质量，引导特殊学生学好数学，并且能够学以致用，将数学知识积极应用到实践生活中去。因此，本文就特殊教育中培智数学课堂教学简单阐述几个有效性做法。

简介：【摘要】：每一个孩子都应该得到重视和尊重，每一个孩子也都应该得到同等的教育机会，尤其是对于被折断了翅膀的天使。我国还专门培养了一批一批的特殊教育的教师，足以体现我国对于特殊儿童的重视。但特殊教育不同于一般的教育工作，其对象是身心上具有一定缺陷的学生，这给教育的开展和推进带来了较大的难度。如何提升特殊教育中的小学数学教学方法，成为了特殊教育数学教师的重难点。本文将对此提出几点建议，希望可以帮助到广大的教育工作者们。

简介：摘要：音乐具有陶冶情操，可帮助学生缓解学习压力，促进学生全身心的发展，无论在何种教育阶段音乐都是不可缺少的一门课程。对于特殊教育的学生来说，音乐更具有治愈心灵的作用，帮助学生越过困难迎难而上。特殊教育学校开展音乐课程有一定的难度，传统的教学手段难以发挥其作用，如何在特殊教育中进行音乐教学方法的创新是值得探讨的问题。本文就针对特殊教育音乐教学的现状以及如何创新展开详细的阐述和分析。

简介：摘要： 特殊教育和普通教育有许多共同的地方，普通教育一般规律在特殊教育中也是适用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。特殊教育更重视早期教育，因为儿童年龄愈小，可塑性愈大，对儿童的智力提升有着很重要的作用。美术教育对智障儿童的智力开发有着很大的影响，根据特殊学生的特点，对他们的教法方法要进行修改，选择合适的教学方法，提高他们对美的敏感度，从而促使他们大脑的发育。

简介：摘要:新时期，随着我国经济、文化的发展，社会对残疾人教育的需求日益迫切，为适应社会发展的需要，促进学生全面发展，提高教育教学质量，必须改革课堂教学，优化教学过程。本文结合我县特教学校的实际，就如何进行数学课教学进行了初步的探索，并取得了一定的成绩。

简介：摘要：本文针对特殊教育中培智美术的教学方法进行研究，从而结合自己的教学实践经验，从全面提高美术教师专业技能和教学水准、运用趣味美术游戏教学策略、运用生活情境美术教学策略三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为特殊教育中培植美术的教学方法贡献一份绵薄之力。

简介：摘要对特校盲生进行声乐教学，需要借助普通声乐教学的方式、教学理念、教学思维和教学内容等有效地结合起来，汲取有利的方面渗透到特校盲生的声乐教学当中，从而调动特校盲生声乐教学、学习的积极性。下面就如何做好特校盲生的声乐教学进行简单的阐述。

简介：摘要：特殊教育和普通的教育有着很大的区别，其本质是属于爱心教育，在教学的过程中有很大的难度，教学的方法也有其特殊性。所以，在小学数学的教学过程中，要结合学生的实际情况，为学生选择合适的教学方法，增强学生的自信心，采用多元化的教学发展学生的思维，开发学生的智力，利用创新的模式提高特殊教育中的小学数学教学的质量。

简介：    摘要：特殊教育具有教学难度大，教学方法特殊的教学特征。特殊教育学校的教育活动在提升残障学生的学习能力与核心素养等方面有非常重要的推动作用，同时，也能够提升学生对于数学课堂、现实社会的适应能力，这样才能形成起和谐平等的师生关系，有助于日后特殊教育教学活动的顺利开展。针对我国目前的特殊教育，应结合学生的具体情况，制定出有针对性的学习方法，使得特殊教育的有效性不断提高。接下来，本文将就"创新观念下特殊教育下小学数学教学方法展开进一步论述，并针对目前存在的问题提出了有效的教学新方法。

简介：摘要：特殊教育学校的学生由于与其他普校的学生有着许多的差异，有身心方面的缺陷，不愿意与人沟通、交流，认知过程缓慢、逻辑思维与发散思维能力发展也比普通学生差，造成课堂效率差。因此，我们作为特殊教育学校的老师，在日常教学过程中，应该时刻关注学生的兴趣和态度，根据培智学生的个体差异和教材内容，创设生活化教学情境，拓展生活化教学素材，设计生活化教学活动等多样化的教学方法及手段，激发他们的学习兴趣，有效提高课堂效率。

简介：摘要：艺术教育是教育体系的重要组成部分。特殊教育机构的美术教育是非常重要的。美术教学尤其有助于提高特殊学生的审美认知能力，并帮助他们建立正确的生活观和世界观，从而促进特殊学生的心理成熟，改善个性并促进他们的全面发展。本文特别强调了特殊教育学校艺术教学的重要性，并提出了有效的措施，通过使用艺术评估教学方法来提高特殊教育学生的整体素质。

简介：摘要：本研究通过对小学生活适应课程的实践探索，结合城镇学校特殊教育的现状，旨在深入研究特殊教育生活自理技能实训的教学方法。特殊教育生活自理技能的培养对学生的日常生活和社会融入至关重要。在本研究中，我们不仅提出了一系列切实可行的教学方法，如个性化教学、情境模拟和多媒体辅助等，还通过实践验证了它们的有效性。研究结果显示，采用这些方法可以显著提升特殊教育生活自理技能的培养效果，使学生更好地适应社会生活。这一研究为特殊教育领域的教学实践提供了有益的经验和启示，有助于促进特殊教育学生的全面发展和社会融入。

简介：摘要：在新课标教学背景下，创新教学模式成为教育中一项重要组成部分，尤其是在特殊教育中，个性化、针对性的教学方法至关重要。本文基于创新观念，从学生学习兴趣和课堂教学活动的创新力度以及因材施教三个方面对特殊教育小学数学教学方法进行探讨，旨在提升特殊教育小学数学效果，为特殊教育下的学生更好地发展提供借鉴意义。

简介：摘要:本文探讨了特殊教育小学数学教学方法的创新与实践。首先，文章从特殊教育学生的特点出发，分析了传统教学方法的局限性。随后，提出了基于学生个体差异、心理需求和社会适应性等多维度考虑的创新教学方法，并通过具体案例进行了实践验证。研究结果表明，创新教学方法能够显著提升特殊教育学生的数学学习兴趣和成绩，并有助于其全面发展。本文旨在为特殊教育小学数学教学的改革与发展提供有益参考。

简介：摘要：美术教学是人们放松身心、愉悦心灵的重要途径，在缓解精神压力、提升心理素质、改变消极人生态度方面产额和功能这重要作用。正是基于此，特殊教育中的美术欣赏活动逐渐受到教育界的重视，如何有效开展美术欣赏活动成为教师的研究重点。