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特殊教育中的小学数学教学方法研究

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摘要摘要：随着社会经济的发展，社会各界也更加关注特殊教育的工作。特殊教育相较于普通的教育工作难度更大，面对残障儿童，教师不仅需要进行帮助其更好地适应学习环境，还要承担心理教育的工作，帮助学生消除自卑心理，树立学习的信心。本文就特殊教育中的小学数学教学方法进行深入研究，希望能够帮助提升当前特殊教育工作水平。

DOI n499eo3z4y/4994111

作者赵娜

机构地区陕西省咸阳市社会福利院 712000陕西省陕西省[1]刘海平.特殊教育中的小学数学教学方法之研究[J].中国校外教育：中旬,2018(1):62-62.

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词特殊教育小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）