简介:摘要初中的历史课程,跨越的时间长,内容琐碎,涵盖的范围广,如何在有限的历史课堂中,通过科学有效的教育教学方法,获得有效的教学成果,是需要我们历史教师长期研究探索的一个重要课题。
简介:摘要随着新课标教学改革的深入发展,要求重视学生的素质教育。而在中职院校中,班主任作为学生学习生活的重要角色,是实施素质教育的主要途径。因此,中职班主任在进行班级管理工作中要注重与学生交流过程中的沟通艺术,掌握正确的方式启发和引导学生,与学生建立良好的师生关系,使学生养成良好的习惯和优秀的品格,从而促进学生综合能力的发展,保证教育工作的顺利完成。
简介:摘要目的探讨采用临床护理路径对糖尿病孕妇(GDM)进行健康教育的临床意义。方法收集2012.12-2013.12期间在我院收治的78例糖尿病孕妇的临床资料,根据入院顺序随机将78例患者分为观察组(n=39)和对照组(n=39),对照组给予围GDM常规护理,观察组在对照组护理的基础上采用临床护理路径进行健康教育,对比两组患者血糖控制情况及母婴并发症情况。结果观察组患者的血糖控制水平明显优于对照组(P<0.05),观察组共发生母婴并发症10例,发生率25.6%,对照组14例,发生率35.9%,二者相比,差异明显(P<0.05)。结论在常规护理的基础上采用临床护理路径对糖尿病孕妇进行健康教育有利于控制血糖、减少并发症,有着积极的临床意义。
简介:摘要要想在有限的场地和有限的40分钟内充分挖掘每个学生的学习兴趣、培养学生体育创新学习能力,只有在教学内容、教学方法和整个教学过程中不断探索更好的途径,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,从而达到提高体育课堂教学质量的目的。本文探讨了小学体育课堂教学有效性的策略。