简介：摘 要：在人的培养过程中，教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分构成。家庭教育为教育之源，在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，亦是教育的基础，对孩子的身心健康有着重要的影响。本文从家庭教育现状，家庭教育的实施方法三个方面来探讨了家庭教育。

简介：摘要现在的许多孩子都存在性格内向或叛逆、不愿与家人沟通交流、社会责任感低等问题，究其缘由，是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴，父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要父母的陪伴，这不是给孩子足够的钱、把孩子扔给爷爷奶奶或者保姆就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定，或者是父母大包大揽地干完了所有的事情，父母陪伴孩子成长需要树立正确的态度，也需要确定正确的方式，同时还要注重陪伴的内容，全方面陪伴孩子成长，做温暖的父母。

简介：客居对孩子的影响是否很大？我曾在我的毕业论文里分析了小说《红楼梦》中的几位客居女孩的成长及性格形成，发现孩子住在哪里并不重要，比起客居身份，父母不在身边对孩子的影响更大。

简介：摘要：现在的许多孩子都存在性格内向、叛逆，不愿与家人沟通交流、缺乏社会责任感等问题，最主要的原因是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴，父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要我们父母的陪伴，而不是只注重物质和金钱就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定，父母陪伴孩子成长需要树立正确的人生观、价值观和世界观，同时还要注重陪伴的质量，全方面陪伴孩子成长，做温暖的父母。

简介：犹记得老师曾说，不妨把高考看成制作一杯上好的咖啡，从挑选、研磨至搭配、冲剂都要全身心投入。对于大多数人来说，清咖固然幽香浓烈，但入口不免又太过苫涩，倘若加入适量的糖和奶精，就会变得柔美香醇。高三的学习生活亦是如此，需要汲取外在的正能量。除了老师的谆谆教诲与挚友的时时慰藉，父母的关怀备至与循循引导，更是备考征途中不可或缺的能量源。

简介：

简介：摘要父母是孩子生命的源泉，父母是孩子的第一任老师，父母是孩子成长道路上的灯塔。有了父母的导航，孩子成长的途中不会迷方向；有了父母的陪伴，孩子的生活不会孤单，孩子的心灵不会寂寞。每一个孩子天天都在成长，父母的陪伴是孩子成长过程中最好的家庭教育。

简介：摘要：“双减”之下，孩子学业松绑了，属于自己的时间多了。如何帮助孩子完成自控，做好管理，这更加考验家长的责任与担当，教育部更是发文强调“双减，不减责任”！双减时代，孩子的成长更需要家长的智慧陪伴。

简介：[摘 要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”对于学前期的幼儿，不仅仅是幼儿园要重视幼儿的身体健康，家长更要引起重视。在家庭中，父母的陪伴对幼儿具有很大的影响力。目前，因部分家庭亲人陪伴时间有限，忽略了对幼儿的照顾，使幼儿产生缺乏安全感等不好的心理影响，这对幼儿的身心健康发展也是极其不利的，因此，家人尤其是父母要对此引起特别关注。

简介：要重视最基本学习习惯的养成,独立完成家庭作业;要重视课外阅读习惯的养成,拓宽知识面;要和老师保持密切的合作,家校牵手,从共育实现共赢。“孩子一二年级学习挺好,一到三年级成绩怎么就下降了!”很多家长都会遇到这样的苦恼和困惑。三年级,孩子结束了小学低段的学习,进入中段,这个时期成为孩子学习之路的分水岭。我遇到过很多在三年级这道坎儿上摔跟头的孩子。

简介：摘要：古语有言“父母是孩子的第一任教师”，尤其在幼儿心理和行为发展养成的重要时期，父母的陪伴对幼儿成长来说是尤为重要的。特别是在信息化时代发展下，作为幼儿父母更应注重给幼儿高质量陪伴，以此让幼儿心理健康发展。基于此，本文就父母陪伴给幼儿心理健康带来的影响展开了论述，并进一步提出了高质量陪伴幼儿的建议，以期让幼儿在快乐的环境中健康成长。

简介：摘要：目的 探讨父母陪伴下扁桃体切除术后患儿苏醒程度、躁动的效果。 方法 将符合纳排标准的患儿随机分为试验组和对照组。对照组采用常规护理，试验组在对照组的基础上增加了父母陪伴。在患儿进入麻醉恢复室时及苏醒时，采用Steward苏醒评分、躁动量化评分量表对其进行评估。 结果 苏醒时两组患儿的Steward苏醒评分、躁动量化评分的比较差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 父母陪伴能够改善患儿术后苏醒效果，降低术后躁动。

简介：【摘要】随着时代的进步，国民素质的提升，父母越来越重视家庭教育，而父母的陪伴是家庭教育非常重要的一部分，这关系到孩子身心健康发展、良好习惯的养成。但陪伴是什么？怎样的陪伴才有利于孩子的成长，却是让很多父母都迷惑的。本文就通过对父母陪伴的行为研究，得出陪伴行为出现的问题，进而提出一些建议，希望能够给广大父母开展健康的家庭教育一些启示。

简介：摘要： 李玫瑾教授曾说：父母是幼儿的天然“依恋人” [1]。父母的亲自抚养和陪伴对于幼儿的早期心理成长是十分重要的，幼儿会和父母之间形成心理上的依赖关系，通过有爱的抚养和陪伴，能够让幼儿更好更快的学会与他人相处、关心他人，学会用语言来表达情绪等等社会性功能，从而为日后幼儿身心健康成长铺垫长远的基石。因此本文将着重论述父母陪伴对于幼儿心理健康所发挥的教育价值，以及探讨父母如何才能帮助幼儿心理成长的更为健康的对策，以供参考。

简介：摘要：新时代未成年人更需要父母陪伴，不仅是未成年人健康成长的自身需求而且是新时代实现中国梦的时代需求；父母陪伴孩子健康成长，不仅只是家庭之事而且事关国家和民族的未来。本文将从新时代的未成年人更需要父母陪伴的紧迫性和必要性两个方面展开论述。“少年强则国强”，在我国开启全面建设社会主义现代化的新征程之际，探讨本课题具有较强的现实意义，期望能给予大家提供借鉴与参考！

简介：摘要目的探讨危重症患儿父母对复苏陪伴的态度及影响因素，旨在为改善患儿及家属在复苏过程的体验提供科学依据。方法采用横断面调查的方法，方便抽样选取郑州大学附属儿童医院2018年8月—2019年8月住院的危重症患儿父母为研究对象，采用一般资料调查表、家属版复苏陪伴利弊评估量表（FPDR-BRS）对危重症患儿父母对复苏陪伴的态度进行调查，并分析其影响因素。共发放问卷200份，回收有效问卷189份，有效回收率为94.5%。结果189名危重症患儿父母FPDR-BRS总分为（74.75±22.54）分；单因素分析显示，危重症患儿父母FPDR-BRS总分在与患儿的关系、父母职业、文化水平、有无复苏经历方面差异有统计学意义（P<0.05）；多重线性回归分析显示，与患儿的关系、父母职业和文化水平是复苏陪伴态度的影响因素（P<0.05）。结论危重症患儿父母对复苏陪伴的认同度处于中等水平，与患儿的关系、父母职业和文化水平是影响复苏陪伴态度的因素，医护人员应根据复苏陪伴态度的影响因素制订针对性的干预措施以改善患儿及家属在复苏过程中的体验。

简介：摘要：在快速发展的现代社会中，手机已成为孩子们生活中不可或缺的一部分。过度依赖手机不仅可能对孩子的身心健康造成负面影响，还可能阻碍他们全面发展。父母用心陪伴孩子，倾听他们的心声，关注他们的需求，孩子们便能感受到家的温暖和爱的力量，减少对手机的依赖。还需要引导孩子积极参与户外活动，让他们在多元化的体验中拓展视野，培养兴趣，实现全面发展。

简介：去年,我有幸带着由17名孩子组成的游学团造访我校新西兰姐妹学校——奥克兰市鸽子山小学,开展了为期两周的访学活动。期间,游学团的孩子白天与洋学生一起上课,晚上就住在当地学生家体验本地家庭生活。由于学校是上午9点钟上学,下午3点钟放学,而且没有家庭作业,我们对他们的课余生活很是好奇。洋孩子回到家做些什么呢？带着这种心理,我们两位带队老师进行了上门家访。

简介：基于社会资本理论的假设,探讨父母陪伴与儿童自我价值感发展之间的关系。采用分层整群抽样的方法,对北京市436名小学四、五、六年级的学生进行问卷调查。结果显示：样本学生父母陪伴总体处于中上水平,父母陪伴的水平受子女性别、是否独生子女、是否流动儿童等因素的影响;父母陪伴时间越多、父母陪伴质量越高,儿童自我价值感越强;父母陪伴对流动儿童自我价值感的预测作用大于本地城市儿童;母亲学习陪伴、父亲情感陪伴依次显著正向预测城市儿童的自我价值感水平,而母亲养育陪伴、母亲情感陪伴依次显著正向预测流动儿童的自我价值感水平。基于上述结果,认为父母陪伴有助于提升儿童的自我价值感,且父母陪伴对于流动儿童而言是更为重要的社会资本。

简介：为了探讨父母陪伴对儿童自我价值感的影响,以及此关系是否在流动儿童与城市儿童间存在差异,对北京市436名4—6年级的小学生进行了问卷调查。结果表明：（1）父母陪伴总体处于中上水平,母亲陪伴水平显著高于父亲;（2）城市儿童的父母陪伴水平与自我价值感均显著高于流动儿童;（3）父母陪伴各维度均与儿童自我价值感呈显著正相关,母亲的养育陪伴和学习陪伴与儿童自我价值感之间的相关系数显著高于父亲;（4）无论是城市还是流动儿童,父亲、母亲陪伴均可显著预测儿童自我价值感,两组儿童的父母陪伴对自我价值感的总体作用无差异,只是城市儿童的母亲陪伴对其自我价值感的路径系数显著高于父亲,而流动儿童的父亲陪伴对其自我价值感的路径系数高于城市儿童较多。父母陪伴与儿童自我价值感发展密切相关,母亲陪伴的作用总体高于父亲,且这种作用在城市儿童身上更加突出,父亲陪伴对于流动儿童可能比城市儿童更有意义。