简介:【摘要】:在强调落实核心素养的当前教育形势下,教师一定要在课堂教学中关注学生的深度学习。“项目式学习”就是促进学生深度学习的有效途径,本文以“项目式学习”的方式,在统编教材八年级下册进行应用研究,期待“藕花深处争渡,惊起一滩鸥鹭”。
简介:摘要:明清时期,朝鲜作为中国的附属国,每年都要派遣使臣前往中国进贡。这时朝鲜使臣会把自己的所见所闻记录下来。申锡愚作为朝鲜后期文人,在1860年前往中国,体会了中国的山川美景,风土人情,与中国文人进行了交流。本文主要以申锡愚的《入燕记》为中心,通过比较文学形象法,了解19世纪中期中国的社会实相,进而研究朝鲜使臣对中国的认识以及《入燕记》的文学价值及意义。
简介:摘要:燕矶长江大桥主桥为主跨 1860m 不同垂跨比四主缆钢桁梁悬索桥,内主缆跨度为(550+1860+450)m,外主缆跨度为(510+1860+410)m。其鄂州侧主塔桩基础采用直径3.2m的钻孔灌注桩,上下游单肢塔柱下方各28根桩基。部分桩基位于断裂带内,岩性分布不均,强度相差较大,岩面倾斜,成孔作业难度大,垂直度控制难度大的特点,故采用XR550D旋挖钻钻孔施工。为提高钻孔效率分别采用φ1.5m、φ2.0m、φ2.5m、φ3.2m钻头分四次下钻逐级成孔,直至终孔,确保成孔后的各项指标满足质量检验评定标准,桩身完整性检测均为Ⅰ类桩。
简介:摘要:我们今后的课程构建体系的原则是什么?我们在下一阶段对学生培养的原则是什么?我们在今后相当长的一段时间里,我们应该怎样开展我们的教育教学实践工作?当我们在教育教学中,遇到了问题我们应该怎样解决?
简介:【摘要】教材中提到"幼儿的管理是管理工作的核心要素,幼儿园管理的关键就是对人的管理。"确实是这样,我相信每一个工作在管理岗位上的人都有自己切身的体会--幼儿园管理中最难做好的就是人的管理。因为人的思想是看不见,摸不着的,不受我们控制的,我们不可能明白每个老师的大脑里在想些什么。所以,老师是幼儿园管理中最不确定的因素,我在参加自学考试时学习过《幼儿园组织与管理》这门课程,那时候多数知识都是死记硬背,没有管理工作经验,也不能把理论知识和实际工作联系起来。
简介:【摘要】目的:分析LEEP刀与重组人干扰素α2b凝胶在慢性宫颈炎患者中治疗的效果。方法:回顾性分析2020年6月~2021年6月于我院治疗的72例慢性宫颈炎患者临床资料,根据治疗方式分为常规组(n=36)与试验组(n=36),常规组患者予以重组人干扰素α2b凝胶治疗,试验组在常规组基础上予以LEEP刀治疗,就临床治疗效果进行比较分析。结果:试验组住院时间较常规短,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组下腹痛改善时间较常规组短,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率(94.45%)明显较常规组(75.00%)高,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组复发率(8.33%)明显低于常规组(33.33%),差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:与单一重组人干扰素α2b凝胶治疗慢性宫颈炎患者相比,LEEP刀与之联合治疗,加快患者术后恢复,预防疾病复发,疗效显著。
简介:【摘要】目的:分析LEEP刀与重组人干扰素α2b凝胶在慢性宫颈炎患者中治疗的效果。方法:回顾性分析2020年6月~2021年6月于我院治疗的72例慢性宫颈炎患者临床资料,根据治疗方式分为常规组(n=36)与试验组(n=36),常规组患者予以重组人干扰素α2b凝胶治疗,试验组在常规组基础上予以LEEP刀治疗,就临床治疗效果进行比较分析。结果:试验组住院时间较常规短,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组下腹痛改善时间较常规组短,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率(94.45%)明显较常规组(75.00%)高,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组复发率(8.33%)明显低于常规组(33.33%),差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:与单一重组人干扰素α2b凝胶治疗慢性宫颈炎患者相比,LEEP刀与之联合治疗,加快患者术后恢复,预防疾病复发,疗效显著。