简介：举止得体、略显焦虑的陈女士向我倾诉：“三年前，我和同事小张都生了个女孩儿，只是她的佳佳比我的姗姗大半岁。自从小张把佳佳送进一所国际幼儿园那天起，我心里就酸溜溜的，既羡慕又嫉妒。因为无论从长相、智商来看，佳佳都不如姗姗，人们都说姗姗准比佳佳有出息。

简介：对于法国的尼斯，笑笑的脑海里一直是这样的画面：洁白的沙滩，蔚蓝的海水，穿着各色泳衣度假的男女……偶尔走上街道，会看到普通人家满墙的鲜花盛开。这样的景色，真不负“全球度假胜地”的美誉。

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简介：摘要体育运动困难学生是指那些智力、体能水平发展正常，而达不到体育教学要求的学生，他们中的绝大部分通过教师耐心正确的引导，都能克服困难，达到预期效果。本文通过查阅大量的文献资料，从中找出影响体育运动困难学生的心理因素，并提出一些相对有效的调整方法，为中学体育教师在体育教学中能更好地针对体育运动困难学生进行教学，更快地提高他们的体育成绩打下基础。

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简介：摘要目的分析心胸外科ICU患者出现焦虑和恐惧的原因，并针对这些原因探讨护理对策。方法对我院心胸外科ICU在2011年4月-2013年12月期间收治的78例患者出现焦虑恐惧情况和相关护理资料进行回顾分析。结果经过科学的护理，所有患者焦虑和恐惧的情绪在转入普通病房前已基本消除。结论ICU患者出现焦虑恐惧情绪的原因十分复杂，要求护理人员加强对患者的心理疏导，消除患者的负面情绪。

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简介：摘要：目的： 探究新型冠状病毒肺炎患者的心理特点，并分析患者个性化护理方案。 方法： 采用 HAD 情绪测定量表以及自制心理需求问卷调查表对 2020 年 1 月至 2020 年 2 月我院的 4 例新型冠状病毒肺炎患者的心理需求进行调查分析。 结果： 实验结果中显示，所有病例患者在发病后均出现不同程度的心理应激，其中以担忧自身疾病为主要应激状态。 结论： 在对新型冠状肺炎患者进行护理操作时，应用有效的护理干预能够缓解患者的心理应激状态，了解患者在治疗期间的需求，明确这类患者的个体特殊性，给予个性化护理，能够强化患者的康复质量。

简介：【摘要】目的：分析新型冠状病毒肺炎隔离病房患者心理特点,并提出相应对策。方法：针对出现的焦虑恐惧心理，开展心理危机干预，给予正面引导。结果：针对伴有焦虑恐惧情绪的患者，在症状得到有效控制后，辅以认知行为干预、放松训练、沟通及正念减压疗法，疏导了心理压力。结论：通过对住院新型冠状病毒肺炎患者焦虑与恐惧心理问题,正确判断患者的心理状态,有利于医护人员实施针对性的干预方法。

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简介：摘要：目的：探究护理干预对腰椎结合手术患者焦虑与恐惧心理的影响。方法：选取本院2021年5月-2022年5月收治的80例患者作为此次研究对象，通过数字随机法分为对照组与观察组各40例，对照组患者采取常规护理措施，观察组患者采取临床护理干预措施，对比不同护理干预下患者焦虑与恐惧心理以及护理效果对比。结果：在不同护理干预下观察组患者SAS评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（p