简介：2017年12月27日下午,我校校企合作委员会2017年年会在前埔南校区体育馆召开,30多家合作企业和单位,学校领导、相关部门负责人、师生代表共700多人参加了会议.

简介：对时间不能慷慨时事回顾2018年5月11日至23日，我国自主研制的“深海勇士号”载人深潜器在南海完成首航？深潜器上最年长的“乘客”是82岁的中科院院士汪品先。在此次科考航行的9天里，汪品先曾3次下潜到1400余米的深海，观察海底境况，搜集实验样本，记录具体数据，每次下潜工作都在8小时以上。

简介：修改《海商法》的必要性在理论界、司法界和实务界已取得广泛共识。本文重点探讨了扩大《海商法》的适用范围、借鉴《鹿特丹规则》中的合理规定、明确船员的权利义务、增加船舶污染损害赔偿的规定等四大焦点问题。

简介：特朗普上台后对奥巴马医保穷追猛打,公私因素都有。论私,凡是奥巴马支持的东西,他都想废掉,起码要搞一搞,医保和气候变化是奥巴马最大的两个政治遗产,不动手是不可能的;论公,一是特朗普对奥巴马的自由左翼意识形态不赞同,二是美国医疗支出规模太畸形,效果奇差。

简介：摘要目的探索运用焦点解决治疗（SFT）对美沙酮维持治疗患者知觉转移能力和行为的影响。方法选择美沙酮维持治疗患者18例，随机均分为两组，分别采用传统的问题解决模式小组（药物治疗+寻找问题原因）为对照组和焦点解决治疗（SFT）小组对美沙酮维持治疗患者知觉转移能力的运用为干预组，通过对小组的成员的规模、时间、活动场地及设施的选择和安排，建立专业关系，对成员与外在互动的知觉以及对内外资源的观察、寻找当事人的优势与力量，识别差异和小改变的存在、以一般自我效能感量表（GSES）评估、“注入希望感”、“采取行动使情况更佳”，提供一个未来导向、改变导向以及资源开发，给与当事人对问题、压力及其衍生的负面情绪进行回顾与反思，重新建构正向思考与行为的思维架构。结果焦点解决治疗（SFT）12周后，焦点解决治疗（SFT）小组的成员的应对问题正向思考能力、改善情绪和减轻压力的调剂能力、处理危机事件的行动力明显高于传统的问题解决模式小组。结论焦点解决治疗（SFT）对美沙酮维持治疗患者知觉转移能力有明显的正向效果，提高自我效能从而促进了正向化行为的形成。

简介：声母类化、变韵、半元音声母、撮口呼韵母等问题是当前闽东方音研究的焦点。声母类化作为语流音变的一种典型范例,近百年来一直受学界高度关注。实验语音学、生成音系学、历史层次分析等理论与方法的引入,使声母类化的演变机制得到深入挖掘,可济传统的历史比较法之不足。田野调查与方言文献研究的加强,使闽东地区变韵现象的分布及特征得到揭示,近十年来涌现出许多新结论。半元音声母与撮口呼韵母的研究,既是历时研究的需要,也与声母类化、变韵等问题的研究相互融合促进,将闽东方音的研究引向深入。

简介：焦点解决短期治疗是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,是通过找出“例外”的经验,并引导来访者去看例外在何时、何处及如何发生,以协助来访者找出解决问题的方法。本文采用焦点解决短期治疗的理念和模式,对12位青年教师进行为期5次、每次1小时的团体心理辅导,以降低教师的职业倦怠感,提升教师自我效能感。将团体心理辅导前后的数据进行对比,表明SFBT有效提升了教师的自我效能感。

简介：数学上把过圆锥曲线C的焦点F且与其焦点所在的对称轴垂直的弦AB称为C的通径.不妨设焦点F在x轴上,记通径长｜AB｜=d,则若C为椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）或双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）时,d=2b^2/a若C为抛物线y^2=2px（p〉0）时,d=2p.我们可以考虑更一般的情况,即当焦点弦AB与x轴不垂直（直线AB倾斜角为α）时,弦长｜AB｜怎么表示呢？

简介：从叙事学的角度来看,弗兰茨·卡夫卡的文本颇有突破之处,构思巧,寓意深。作家站在人类生存困境的高度审视人类自身,对“人”与“他的世界”两者投以同等关注,让双重焦点叙事作为一种相互否定的力量得到深刻的体现,悖谬也藉此生成。卡夫卡的作品解读提醒我们,隐喻式作品不仅需要内容与形而上的思考,还应重返文本的叙事设置进行文本细读。可以说,卡夫卡开创了新的文本书写方向。

简介：'00后'学生即将成为新一代大学生的主力军,面对这些个性更加独立、自信的'00后'们,高职班导师需要迅速调整工作思路,提高育人工作的实效性。本文先介绍了焦点解决工作模式的基本思路,又探讨了焦点解决模式在高职院校班导师工作的必要性和具体应用,结合笔者所在学院的高职学院班导师工作经验,希望能够为各高职院校班导师队伍摸索出一套符合自身特色又适应新时期高职发展需求的高效工作模式提供一些借鉴和建议。

简介：摘要目的探讨和分析在颈椎病患者中焦点解决护理的效果。方法此次抽取2017年2月—2018年6月在我院医治的患者（72例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组36例。此次研究患者均一般护理，研究甲组加焦点解决护理，总结抑郁情况、睡眠质量。结果护理前，两组的睡眠质量评分、抑郁评分间对比差异均不显著，P＞0.05。护理后，两组护理后的睡眠质量评分、抑郁评分均小于护理前，P＜0.05。且甲组的睡眠质量评分、抑郁评分均小于乙组，P＜0.05。结论在颈椎病患者中，焦点解决护理的效果确切，可明显改善抑郁情况，提高睡眠质量。

简介：2018年北京市房山区高三理科一模圆锥曲线解答题为：已知椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）过点（0,-1）,离心率e=2^（1/2）/2.

简介：摘要目的探究焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭抑郁患者的影响。方法从2016年4月—2017年4月在我院接受治疗的慢性肾功能衰竭抑郁患者只能够抽取80例作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组40人。其中，对照组采用常规护理方法，实验组在同样采用常规护理方法的基础上，给予其焦点式心理护理干预，在护理的第四天、第八天和第十二天对患者的心理评分情况进行比较。结果对两组患者干预前后的老年抑郁量表评分情况进行比较，两组患者在实施护理干预前，心理状态评分无明显变化，P＞0.05，差异不具统计学意义。对实施护理干预后的第4天、第8天和第12天后的患者老年抑郁量表评分情况进行比较，实验组的患者心理情况明显优于对照组，其中，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭抑郁患者的病情发展具有积极意义，其应用效果显著，能够有效缓解患者的抑郁情况，提高患者的生活质量。

简介：

简介：中兴、福建晋华、华为……美国对我国高科技企业频繁使用出口管制和经济制裁措施,警报一次又一次拉响!面对大量新闻信息雪片飞来,对于企业更需要了解:美国出口管制和经济制裁的执法机构都有哪些?美国出口管制和经济制裁执法的依据是什么?我国企业为什么必须了解美国的出口管制和经济制裁……

简介：摘要班主任是班级学习的组织者，是学生的榜样。初中生处于生理和心理成长的关键时期，班主任指导学生学习就显得比较难。本文从心理学的调节焦点理论切入，谈谈基于调节焦点理论的班主任怎样营造良好的班级氛围从而达到提高学生学习能力的目的。具体从班主任行为、班主任语言及班主任与生互动三方面，以个体调节焦点与群体共享调节焦点两个层面进行引导，从而达到影响学生学习能力的作用。

简介：摘要目的探讨焦点解决模式（SFBT）在脊髓损伤（SCI）患者康复护理中的应用价值。方法选取本院于2017年4月-2018年4月收治的46例SCI患者，按随机数字表法分为2组，每组23例，对照组开展常规康复护理，观察组则在此基础上，应用SFBT实施干预。分别与入院时、入院3个月时，用世界卫生组织生存质量评价量表（WHOQOL-100），对两组生活质量进行评价。结果观察组在入院第3个月时的WHOQOL-100量表各项评分均高于对照组（P＜0.05）。结论针对SCI患者，在其康复护理中，通过开展SFBT，能加速其功能康复，提高生命质量，临床应用价值高。

简介：研究生招生选拔是研究生教育的＂入关口＂,如何选拔优质生源,关系到研究生教育强国建设,目前已成为研究生教育研究的焦点问题。本文以中国知网（CNKI）为资料来源,用分类分层方法梳理了近60年研究生招生选拔的研究成果,归纳出研究生招生选拔研究的阶段性特征。研究发现,招生考试制度、招生管理体制、招生权力博弈、招生选拔国际化借鉴成为人们关注的兴奋点,但有关研究生招生机制研究、招生制度创新研究以及招生主体研究的成果欠缺,因而,未来研究生招生选拔研究应强化招生主体的研究、创新招生制度,形成公正、科学的招生机制。

简介：摘要目的建立整体护理管理，评价三焦点人工晶体植入术（ATZeissLisaTri）患者的应用效果。方法选取7例进行三焦点人工晶体植入术住院患者作为研究对象，对其实施整体护理管理，观察手术前后及复查时视力、眼压、眼部症状及不良反应变化,统计相关结果，分析患者的效果评价。结果7例患者均治疗成功，一体化解决了患者近视、远视、白内障及老视问题。手术前后,眼压未见明显改变，手术后患者视力得到明显改善。手术1月之后,视力、屈光度数趋于稳定，患者对就诊满意度明显提高。结论从患者入院到出院做好整体护理管理，如术前做好三焦点人工晶体植入术患者的各项检查,保证好患者做好术前准备及心理准备；术中严格执行无菌操作；术后严格执行专科护理，关注患者眼压波动情况,预防并发症发生，加强随访，有效提高了患者视觉效果和生活质量,值得广泛关注。

简介：目的评价双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者治疗依从性的影响。方法选取2015年4月至2017年3月我院接诊的老年慢性支气管炎患者126例,随机分为观察组和对照组,每组63例。对照组患者给予常规护理;观察组患者在常规护理的基础上,给予双模式健康教育和焦点式心理护理干预。比较两组患者的负面情绪改善情况、健康知识掌握情况以及治疗依从性。结果干预前,两组患者焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后,两组患者SAS、SDS评分显著降低（P〈0.01）,观察组SAS、SDS评分显著低于对照组（P〈0.01）。干预前,两组患者疾病知识、健康饮食知识、疾病诊断知识、日常生活禁忌知识及疾病常见并发症知识评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后,两组患者各项健康知识评分均显著升高（P〈0.01）,观察组各项健康知识评分均显著高于对照组（P〈0.01）,观察组患者遵医嘱用药、功能锻炼、合理饮食及病情自我监控等治疗依从性均显著高于对照组（P〈0.01）。结论双模式健康教育结合焦点式心理护理干预,可有效改善老年慢性支气管炎患者的焦虑、抑郁状态,显著提高患者的健康知识认知水平以及治疗依从性。