简介:重点探讨物理演示实验教学并进行改进和创新设计.以中学物理实验中液化要放热、水的沸点与压强有关的两个创新性设计实验为例,结合中学物理演示实验教学,从实践的角度出发自制物理演示实验教具,得出实验结果,促进学生掌握相关物理知识.
简介:摘要为了能使班主任更多地了解班级管理的理念,更有利于加强对班级管理;自己在二十多年的班级管理中先后运用过细微管理、民主管理、情感管理、魅力管理、制度管理、自我管理等方法,也借鉴过全国优秀班主任的一些管理经验,其实综合起来还是离不开“同步管理”,经过一段时间的实践运用,这种管理方法与理念在一定程度上收到了较好的实效;希望大家在班主任管理工作中尝试与学生、学生家长、科任教师同步,与年级、学校管理同步,从中受益。
简介:习作要求:写一写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最好还能写出自已的感受。
简介:有时我们需要别人的蒂助。我该求助吗在生活中,我们有时会遇到一些自己解决不了的麻烦。如果能得到别人的帮助,这些困难和麻烦就可以迎刃而解。那么.到底哪些问题我们可以请求别人帮助解决呢?先做个小测试考考你!
简介:以中国铁路总公司时钟同步方案为基础,结合CTC分散自律调度集中系统的应用特点,对CTC时钟同步需求进行梳理分析,设计一套方案。
简介:
简介:传统汽车车身开发一直采用串行工程的方法,不能在设计过程中及早考虑工艺规划、质量保证及制造可行性等问题,使得一些问题到后期才能暴露出来,导致设计改动量大,产品开发周期长,产品制造成本高。随着计算机技术的不断发展,出现了各种直接、简单、快速的分析软件,即各种计算机辅助工程(CAE)。同时也产生了一种使用各种CAE工具对产品开发及其相关过程进行并行、一体化设计的工作模式——同步工程。
简介:摘要本文提出一项专门针对装置控制系统时钟同步的技术。在横河CENTUMCS3000系统和TRICONTS3000系统增加时钟同步程序,每天固定时间时钟比对同步。技术人员不用在手动时钟同步,解决了在装置运行期间,2套系统间时间不一致的问题。提高了装置停车信息记录的准确性。
简介:摘要对新造同步电机绝缘试验方法进行分析、梳理和总结,结合同步发电机生产制造过程,对常用的几种绝缘检测方法和实践中遇到的问题进行分析和探讨,以加深对绝缘检测方法及相关注意事项的理解,有利于在电机新造过程中准确运用相关检测方法,分析判断电机的绝缘状态。
简介:摘要本文分析了盾构施工过程中,地表变形产生的特点及采取控制措施,着重从同步注浆浆液的选用、生产、注浆量、注浆压力、压浆点等方面进行分析研究。以工程实例为依托,通过施工过程中的控制,地面变形得到有效控制,保证了隧道管片安装质量及隧道的稳定性。
简介:在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里活,在习作里向对方说一说。说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
简介:摘要在现代工业中叉车作为一种较为常见的物料搬运工具,对于物流工作的开展有着积极的影响,能够适应多种场所工况,应用较为广泛。然而近年来随着叉车的数量增多以及频繁使用,其导致的人身伤亡和财产损失的事故数量也在逐年显著增加。为进一步提高叉车使用的安全稳定性,相关检验检测人员应在明确制动不同步原因基础上,通过检验检测技术对其影响进行控制。
中学物理两个热学演示实验的创新性设计
浅议班级“同步管理”
同步主题二:真实的故事
同步主题:请你帮个忙
CTC时钟同步方案研究与设计
同步检查继电器更换的思考
冲压同步工程阶段的控制方法
一化控制系统时钟同步
新造同步电机绝缘检测技术
浅析盾构同步注浆施工控制
选修6第5单元同步检测题
选修7第5单元同步检测题
选修6第3单元同步检测题
选修8第1单元同步检测题
必修3第2单元同步检测题
必修3第1单元同步检测题
选修6第4单元同步检测题
同步主题二:说说心里话
语文同步写字·传统格言警句(连载·11)
叉车制动不同步问题检验分析