简介:[摘要] 根据问题与条件间的关系,恰当地运用辅助构造,会把问题转化或更为直观、简单。运用这种方式比用其它方法来得直接、快捷。辅助构造工具可以构造图形、构造函数、构造模型、构造方程。
简介:摘要:随着科技的迅速发展,提高儿童的数学能力成为教育者的重要任务之一。本次研究的关键在于探究数运算在幼儿园中的灵活运用。研究方法以定性和定量的研究方法为主,包括问卷调查、观察记录以及深度访谈。在研究中,我们发现具有早期数学教育的幼儿,在逻辑推理、问题解决和数学思维方面,相比于无数学教育的幼儿,有更明显的优势。且他们在后续的学习过程中也表现出更高的学习自信性和学习动力。通过对幼儿园教师进行深度访谈,我们发现,教师对于数运算教学的理解和策略运用有着直接的影响,他们的教学方式和策略可以有效地提升孩子们的数学学习能力和兴趣。结论部分,我们建议,幼儿园应渗透数学教育在日常生活和游戏中,使得孩子在生活中就能灵活运用数学思维,并且多提供有意义的数学活动情境,以激发孩子学习数学的兴趣和欲望。以上结果为数学启蒙教育的实施提供了宝贵的理论和实践参考。
简介:摘要:近年来,随着我国新课改的不断深入和改革,并且由于高校扩招等原因,在我国初中数学教学中,相对应的教学难度和目标也在不断增大。作为初中数学教师,要丰富初中数学课堂教学,提高课堂的教学效果,进行创新的课堂教学。