简介：在黑喑年代有一个巫师的徒弟,因为无聊玩火而焚毁了巫师的堡垒,巫师为了惩罚他,将他变做火柴人,由五支巨大的火柴构成他的头和四肢。但,悲剧在于他仍可拥有思想和感情……过了大约一百年,火柴人遇上美丽的公主,公主途经森林时,遇到大风雪而迷失了路,幸得火柴人把她救

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简介：有两堆火柴棒，两堆可以一样多也可以不一样多．你们可以按下列规则做游戏：

简介：听着熊天平的《火柴天堂》，突然有了一种想哭的感觉。

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简介：新课程标准明确提出：用教材教，不要教教材。前不久，我在上自然教材第十册《氧气》一课时，就深刻体会到这一理念所赋予的含义。

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简介：一小小的火柴，演绎了人类使用火的历史。火柴的故事展现了火柴划过的历史印痕，例如：19世纪“洋火”倾销中国的年代和中国火柴大王刘鸿生的崛起，琳琅满目的中外火柴大家族，色彩缤纷的火花世界，中外名人与火柴，文学作品中火柴的故事，

简介：火柴是用来点火的,但是如果我们把火柴棍作为一种游戏的工具,来做火柴棍游戏,那么,在千变万化的排列和组合火柴棍的过程中,你会发现火柴棍游戏不仅十分有趣,而且它还能启发你的思维,开发你的智力,使你发现数学奇境。例1用六根火柴棍在平面上摆成一个图形(火柴棍可以交

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简介：我相信大家都见过、做过这样的题目：图(1)是由火柴棒拼成的，请你拿去4根，剩下5个正方形，且剩下的每一根火柴都要是正方形的边或是正方形边的一部分，把你的方法画出来．

简介：下图的“787”是由十三根火柴棍摆成的。聪明的小朋友,你能移动其中的三根火柴棍,使它变成三个“8”吗？

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简介：同学们都学过《七根火柴》这篇文章,这篇文章的线索是七根普普通通的火柴,就是这七根普普通通的火柴,形象地刻画出中国工农红军的精神品质。但当你读到这篇文章时,你是否想到这小小的火柴的价值?

简介：这世间有神奇的火柴盒。取出一根对着它喊——喊什么,什么就有了。米饭还是鲤鱼,都香喷喷的,摆好在你面前了。小时候祖母就是这样对我说的。怎样才能找到它呢?它在哪儿呢?就在旷野里,只有善良的孩子才能看见它。我成了热爱旷野的孩子,却没有去寻找火柴盒过。我不是那种幸运的孩子,而有点黄连的味道。那是藏在心里的一种神秘的力量。好人受难的关口,总会发生奇迹。人是不会被饿死的。在濒临饿死那一关头,一个火柴盒就出现了,蓝色火苗升起,粮食就熟了。后来书本上说了,一个卖火柴的女孩,她划一根,就出现一个美丽的景象或她想见的亲人。在城市,要什么,就来什么的,不劳而获的力量不是火柴盒。而对于村庄的穷人,擦着火柴,炊烟就升起来了,一家人的锅底就揭开了。填饱肚子,一家老小的,什么会好起来的呀。谁能说一家人的香烟,不是火柴之类的点燃的呢。五八年那几年,村里出生的几个小孩都是干部家的。一根根火柴擦亮一下下生活。《圣经》上说,作光作盐,而有些岁月只作盒火柴就行了。没有油、没有盐、种地人没有粮食,没有一切,有根火柴,那细细火柴杆连接着一堆堆荒草、一垛垛长不好庄稼的秸秆、根。如果河里有一捧蚌、蜗牛,去掉壳,燎在火上,就是香了。灶火上有一堆榆叶就是个味了。脆弱的火苗

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