简介：直觉通过无意识的诱发使大脑潜意识中储存的信息突然进入意识之中。直觉的激发主要有两个途径:一是大脑本身内在的因素;一是外界环境因素的影响。要想充分发挥直觉的作用,更好地利用大脑资源,既要在平时注意积累,发挥内部因素的作用,又要创造良好条件,积极进行创造思维训练。

简介：北京将投资232亿元升级电网；内蒙古将建成大型硅电联产项目；山西电源项目建设有大动作；劣质煤(煤矸石)发电项目；非金属矿扩建项目；旅游客运项目；新建铜冶炼厂项目。

简介：<正>中国兵器工业装备制造基地落户天津8月18日,中国兵器工业集团公司与天津市人民政府在天津签署战略合作框架协议:投资40亿元人民币,在天津

简介：<正>近60亿投资助跑舟山船舶工业2007年,浙江省舟山市船舶工业投资形势乐观,船舶工业类投资项目共有52个,预计全年完成投资58.03亿元,占全市工业预计总投资的61.67%。大型船舶修造项目落户舟山带动了工业投资进一步加快。2007年,预计全年亿元以上的投资项目达到16个,总投资额超过40亿元。其中,浙江金海湾船业有限公司、舟山中远船务工程有限公司和浙江东海船业有限公司投资预计超过5亿元。

简介：<正>国家投资5亿支持青海省水电开发经国务院批准,青海省同仁等6县(市)被列入全国"十五"水电农村电气化县建设计划,这一计划的实施,将对促进民族地区尽快把水电资源优势转化成经济优势、加快脱贫致富步伐起到重要作用。水电资源是青海省的优势资源之一,全省一半以上的县(市)拥有可开发5万千瓦以上的水电资源,2万千瓦以上的水电装机遍布全省。"七五"以来,在国家的支持下,青海省先后实施的三批10个农村水电初级电气化县建设,掀起了中小水电

简介：<正>"西电东送"工程第二批工程9个重大建设项目于2001年11月25日在贵州、云南、湖南等地同时正式开工。表明我国电力工业在西部大开发中,朝着实现"西电东送、南北互供、全国联网"以及在更大范围内实现电力资源优化配置的目标又跨出了新的一步。据了解与2000年11月开工的第一批"西电东送"工程项目一样,第二批开工的工程项目也是确保国务院提出的在"十

简介：<正>哈电集团打造第三代核电生产基地在哈尔滨开发区占地20万平方米的厂房中将生产出核电主泵电机和阀门,斥资8亿元的秦皇岛出海口基地将建起核电重型装备基地。今年起,哈尔滨电站设备集团将投入33亿元打造第三代核电设备生产基地。目前基地建设中的"三小动力"项目已陆续开工。

简介：<正>北船重工订单额名列世界造船50强虽然北海船舶重工有限公司大型船坞尚需到2009年上半年才竣工,但其造船订单已排到2011年。凭借上百亿元的订单,北船重工目前已跃进造船企业世界50强。

简介：

简介：本文对官方舆论、民间舆论、海外舆论之外的潜在舆论进行了专题研究。潜在舆论是值得关注的重要舆论品类,具有主体分散、隐匿流传、对象多样、趋利传播等特点。其功能不同于官方舆论,也有别于一般的民间舆论,是当前实施社会综合治理的新着力点。潜在舆论出自特殊的潜在舆论场,后者是潜在舆论主体便捷安全的运转场域。笔者主张通过立法和开放表达渠道、保护民众安全表达自己意志、改进官媒平台三方面来加强潜在舆论的化解和吸纳。

简介：摘要

简介：·按照规律办事·善于发现做事规律·举一反三·突破规律·规则是客观的，把握规律是一个渐进的过程

简介：探讨了具有德育功能的潜在课程的特点,并对其设置提出了建议.

简介：<正>在门球比赛中,王牌球的威力很大,比如红方③球出界了,白方②球撞击④球,既可以送去打掉红方场内的任何球,又可以送④球去过门、撞柱得分。只要送球到位,是可发挥较好作用的。这是一种利用对方球出界时打出的王牌球。另一种王牌球则是通过"歼敌"造成的。比如红方送⑤球去打白方的⑥球。但白方的④球远射打掉了⑤球,使⑥球成了王牌球。这两种王牌球都只能在这一轮比赛中起作用,而且是容易引起重视并普遍运用的王牌球,此刻,还有

简介：时间的消逝总让人深感无力。不是人企图控制时间,而是岁月游走所对人产生的深刻改变。世间的一切都在时间的操控下进行着精准的自我损毁,不只是苍老的容颜所能带来的颓唐感伤,而是整个世界都被迅速卷入老旧的历史之中。

简介：思想是行为的先导,行为反映思想。然而实然思想与外显行为不匹配、不一致的现象却时有发生,究其缘由乃潜在思想使然。因此,从潜在的层面把握思想,进而分析思想与行为的辨证统一关系不失为一个好的路径选择。

简介：<正>当前人们正在争论进口的“文学内部规律与外部规律”说的科学性。从马克思主义哲学观点看,这是常识性错误的说法:规律不存在外部。列宁肯定了黑格尔对规律的几点界说:“现象比规律丰富”,“规律是现象中同一的东西”,“规律是现象中巩固的(保存着的)东西”,“规律是本质的现象”,“规律就是本质的关系”。①华岗同志在极端恶劣的监狱环境中写的《论规律》指出:规律是事物常在的、本质的现象论间的内在关系。②笔者认为此规定迄今仍不失为科学定义性质。

简介：

简介：平面内一条直线可以把平面分成几部分?

简介：找出所给出数字之间的关系，将问号处的数字补充完整。