简介：

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简介：摘要：本文着眼于高中化学教学的教学条件，深入分析互动生成、演绎高中化学精彩课堂的重要意义以及相关策略，以期为推进高中化学教学改革提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师为达成教学目标，根据课堂教学需要，精心设计创设相应的具体情境，营造气氛，学生亲历情境体味感悟，对文本的内容揣摩，品味辨义，精准理解思想情感，提高课堂效益，提升学生语文核心素养。这种教学方法很有效。

简介：摘要：希沃白板是一种把许多教学资源收集起来，优化学科中所需要的工具，提前准备教学安排等的当代社会的教学方式，它可以充分把教育和现代科技有效结合起来。在教学实践中，老师要提前了解希沃白板的使用方式和其个性，以及它运用在课堂上的优势和便利之处，创造性地运用各种方法，以此能有效提高教学质量，演绎精彩高校先进的课堂。

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简介：摘要：在课堂教学过程中，为实现一定的学习目标，根据课堂教学需要，创设与课堂教学相适应的具体情景或气氛，让学生亲历情感体悟，有助于学生快速而准确地掌握内容，提高课堂效果，提升学生语文核心素养，这是一种很好的常用教学方法。

简介：摘要:在新课程改革背景之下，教师的教学理念、教学手段以及教学目标也随之发生了巨大的转变。在传统的教学观念下的高中物理课堂之中，教师一味地占据课堂的核心地位，而学生只能被动的进行知识的学习与灌输，阻碍了其课堂地位的彰显，这样的教学方式不能够有效带动学生的学习激情，也无法促进教学层次的显著性提高。所以在新课程改革背景之下，教师应当切实彰显学生的课堂地位，鼓励学生满怀激情地参与到课堂当中，积极地对知识展开探索与思考，利用知识解决实际生活中的难题，从而强化学生对高中物理的学习激情与欲望，为高效物理课堂地构建提供有力的支持与保障。

简介：摘要：信息技术促进英语课程教与学方式的变革。本文从五个方面探讨信息技术与英语教学的深度融合，从而优化小学英语教学的质量。

简介：摘要：进年来，随着我国高职院校发展日益完善，并取得的一定的成绩，语文课程在高职院校占据非常重要的地位。人们往往对学科文化有所忽视，尤其是语文课程教学存在着较大的问题，限制了新时期人才培育工作的效果。

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简介：摘要：语文学科教学环节，教师应关注学生素养与能力的强化，并在教学方案创新应用的保障下，探究学科学习的艺术价值。基于此，本文率先总结小学语文教学艺术演绎的价值，而后侧重教学方案的创新应用进行研究。

简介：【摘要】绘本，不仅是文学的艺术，更是图画的艺术，视觉的艺术。绘本中优美的线条、巧妙的构图、丰富的色彩、多变的造型，带给幼儿强烈的视觉冲击。奇妙的绘本给幼儿打开了一扇窗，也给幼儿打开了一个心灵花园的美丽世界。在美术创作活动中，幼儿的作品只是活动的痕迹，而过程才是真正的教育实施，在过程中实现教育目的，是老师的根本追求。在实践中，我们发现以绘本为载体开展的美术活动，更容易引起儿童的共鸣，激发他们创作的兴趣。

简介：摘要：莫扎特被称为欧洲古典时期最伟大的浪漫主义作曲家，幼年时期有“音乐神童”之称，他的许多歌剧为音乐艺术的全面发展做出了巨大贡献。本文以著名歌剧《费加罗婚礼》中的一首经典咏叹调《你不要再去做情郎》为主要研究对象，对其塑造了经典人物形象、艺术特征、曲式结构和演唱技巧等进行研究分析。

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简介：【摘要】课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程，课堂不能再是教案剧的演绎舞台，而是珍视孩子们变化的学习需要，即时“生成”的弹性过程。 笔者结合高中数学课堂教学实际，指出教师要以平和的心态宽容“界外球”的存在，要善于挖掘并运用教学中多姿多彩的“折”资源，让其转化为课堂即时生成资源。 利用“折”资源，关注学生的情感体验，提高学生的思辨能力，发展学生的评价意识，让课堂因“折”而更精彩，教学因“折”而更有效。

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简介：摘要：新课标指出教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生学习的主体，教师是学习的组织者、合作者、引导者。数学教学活动特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学思考，鼓励学生的创造性思维。教师要处理好讲授与学生自主学生的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。本文是学生运用自主探究法、合作学习法学习，小组交流法学习数学的案例及课后分析[1]。

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简介：[摘要] PowerPoint不仅能向学生传授单纯的文稿内容，利用好其中的动画制作，能让课堂变得更加生动，同时丰富了教学形式。 PowerPoint的动画制作没有那么复杂，设置好“进入”、“强调”、“退出”和“动作路径”，再调整好每个动画效果的时间，就能出现很多实用的效果。因此，教师对PowerPoint的利用，不能只局限在点出内容，学会制作动画，对课堂会有更好的效果。