简介：摘要：课前预习作为一种对知识进行预先了解、思考的过程，是学生重构知识、增加自主认识的一项重要活动。初中语文的课前预习可以让学生提前熟悉整个文章的架构、中心思想、语言表达形式等，是提高学生课堂参与度和教学效果重要且必不可少的环节。只有抓好了课前预习这一环节，才能培养学生自主学习的意识和能力，进而激发学生学习语文知识的主动性和创造性，加速教学任务完成和学生的成长。基于此，本文从初中学生和语文学科的特点出发，探讨培养学生自觉预习课文习惯的对策。

简介：摘 要：《尚书.舜典》“诗言志，歌永言，声依永，律和声”总结了中国古代诗歌理论，体现了文学自觉意识。与之相应的是《诗经》作品，其中不少诗篇就是以赋比兴的艺术手法构造意境的文学自觉之作。赋比兴是后人总结出的《诗经》诗篇的创作方法，是内含于《诗经》作品中的；以意境说观之，赋比兴是诗歌意境的构造方法；以文学自觉说观之，赋比兴是文学自觉的表现方法。

简介：摘要：作为我国教育体系中的重要组成部分，生命教育不容忽略，教师需要结合生命教育工作的开展要求积极改革传统的学科教学模式，发展学生的学科核心素养，促进教学实践活动的有效落实，让学生在自主学习和探索的过程之中产生由内而外的学习能动性和自信心。

简介：摘要： 良好的学习习惯是每个人一生最大的财富，是他在社会上劈风斩浪、砥砺前行的必要技能。养成自觉学习的习惯可以从四方面入手：巧用十五分钟，与别人拉开距离；重视复习，温故而知新；让学生找到学习好榜样；让学生大胆去试错。这些方法，将会让学生遇见更加优秀的自己。

简介：[内容摘要]

简介：摘要：本文站在基层法院的视角上，对审计工作进行了详细化地探析，对审计的要点以及经验进行了相应地总结，希望可以给相关研究和工作人员提供微薄的帮助。

简介：摘要：要想摒除学生的懒惰行为或者假寐现象，除了课堂上老师的严格要求外，更主要的是要培养学生的自觉自愿的学习习惯。本文拟从教室浓郁的学习氛围，教师有趣的引导几方面加以阐述，以期达到培养学生自觉自愿学习习惯的目的。

简介：摘要:客家山歌有着自身悠久的历史和抒情奔放的优美曲调，风格独特，在我国的民族音乐中源远流长。社会的进步和发展导致流行文化逐渐冲击着民族传统文化，在这种背景下，民间文化遗产也受到了一定的挑战，客家山歌作为传统文化也受到了多种角度的冲击，在创作传播方面，有着一定的局限性。有效的传承传统文化，就必须明确对待传统文化的价值，正确的看待客家山歌的文化魅力，展望客家山歌未来，建立文化传承自信。

简介：摘要：本文分别从高校教师的专业形象、职业方式和道德境界三个层次，对高校教师为人师表的意义进行了递进式地深入剖析。高校教师的为人师表是以其专业特点、职业方式和道德要求为基点的，一方面它是教师职业规范的基本要求，是教师综合素质的反映，另一方面它也是教育力量的重要源泉。

简介：摘要：2020年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中华大地，不仅打乱了人们正常的生产生活秩序，也打乱了学校的正常教学、教师和学生的学习生活。延迟开学、居家学习、网络授课……疫情是危机，也是机遇。百年前，加缪在《鼠疫》一书中写道：同鼠疫斗争，唯一的方式就是诚挚……就我的情况而言，诚挚就是做好本职工作。对于身处疫情期间的教师，如何在危机中寻找机遇，在变局中开创新局，迎接挑战，突破自我，变革教育教学方式，值得我们深度思考。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中思政课线上学习自觉性探究提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要：档案工作是基层法院管理运行的重要环节，对法院司法工作和管理运行进行全面的记录，具有较强的利用价值，对推动法院职能的实现起到关键作用，为社会发展提供司法基础。本文通过对基层法院档案工作的重要作用进行深入分析，结合当前档案工作中存在的问题，探讨科学的档案工作开展策略，推动管理水平的提升，为法院工作开展提供有效支持。

简介：摘要：在新时代背景下，需要根据新时代的理论内容，践行社会主义核心价值观，加强学校党建文化自觉引领。小学是育人的基础阶段，肩负着培育祖国的花朵，培养社会主义的建设者和接班人的根本任务。学校党建工作是完成使命的突破口，需要明确文化自觉的内涵，构建学校党建文化自觉的核心，确定学校党建文化自觉的策略，包括加强校园文化建设、加强基础理论学习、构建制度创新发展。通过有效落实以上新时代背景下的任务，可以更好落实学校党建文化自觉引领。

简介：摘要：网络学习为初中教学提供了新的路径，开拓了新的空间。亦即，网络学习在很大程度上使得学生的学习空间和学生的学习途径增加了，在一定程度上也能够更好的塑造属于初中学生自身的学习方法。但是基于初中生的教育特点和心理特质，很多时候，初中生不能够自觉的进行线上学习，因此，初中生线上学习自觉性动态监测成为了促进初中生网络学习教学质量的一个重要起点。

简介：摘要：初中阶段是学生打好基础的重要阶段，数学作为及其重要的基础学科之一，在现今教育改革之下，初中数学教学模式中，以学生为主体的教育方式还不够突出，学生的自主能力以及他们的思维逻辑能力还有待进一步提升。经过反复实践证明，要想学生学好数学，教师要着重培养学生的学习自觉性，而培养学生学习自觉性首先就要培养学生的学习需要，教师要认识到学习需要性课堂的重要性，不断创新教学模式，通过不断的创造情景式实践活动来总结经验，设计出针对不同学生不同的教学方式，为学生开创广阔的学习空间，引导学生自主学习、自主发现，促进其全面性综合发展。

简介：摘要：党的思想理论建设是为党的工作提供鲜明指导及明确路径的重要前提;而先进性是党的根本特征之一，是党维系生命及力量的关键所在，加强党的思想理论建设及先进性建设能为永葆党组织的活力起到积极影响，对开创党内思想政治工作的新局面具有重要意义。因而本文就党的思想理论建设及党的先进性建设的关系进行了简要分析，并提出了相应的对策建议，以期为促进党内建设的优化开展起到参考借鉴作用。

简介：摘要：数学在初中教学中占据着十分重要的位置，数学学习的优劣导致了学生成绩的分层。在初中数学的学习中，很多学生都反映“数学难、压力大”的问题，害怕上数学课、恐惧做数学题导致被动学数学成为普遍的现象。世界上最高效的学习法叫费曼学习法，即主动学习法，学习完一个知识之后就去教别人，在教别人的过程中提升自己对知识的理解掌握情况。自主学习保障了学生的学习效率及质量，培养学生的自主学习能力，可以促进学生以积极的主人翁态度主动和自觉地学习，并在知识的内化中表现出独立性和创造力。

简介：摘要：培养初中学生数学学习的自觉性，能够让学生掌握良好的数学学习方法，提高数学学习效率。初中学生数学学习自觉性的培养是一个长期的过程，教师在教学中可利用学案引导学生自主学习，利用微课激发学生数学学习兴趣，利用实验让学生形成数学感悟，改进解题策略，发展思维，以分层布置作业，让学生快乐学习，养成良好的数学学习习惯，掌握恰当的数学学习方法，自觉地投入到现实的、探索性的数学活动中，并逐步提高数学学科核心素养。

简介：摘要；德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的本质就是唤醒内心，激发本能，提升学习内驱力，实践生命价值。