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简介：摘要：简要介绍什么是安吉游戏，以及安吉游戏的主要特点。着重介绍教师通过学习应当怎样做：转变观念、观察、倾听、对话、创新游戏思路。

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简介：摘要: 社会的和谐平稳发展,社会对于幼儿的教育越来越关注,对于科学合理的幼儿教育模式也越来越推崇，这对于现今的幼儿园来说是挑战也是机遇，为了满足社会日益严格的需求，幼儿园对于幼儿的教育方面也在不断的创新，制定更加科学合理的课程来满足幼儿综合素质的全面发展，在国家推行幼儿课程游戏化的背景之下，游戏化教育是现今各大幼儿园重点的教育研究方向,明确课程游戏化的各项要求,充分了解幼儿的学习能力与所需要的知识.本文将对课程游戏化背景下的幼儿游戏观察与反思进行梳理.

简介：摘要：幼儿正处于一个活泼好动的时期。在这个时期，幼儿的思维和知识理解都处于一个黄金阶段。而为了满足幼儿喜欢玩乐的特性，在幼儿园的活动中增加游戏教学是最有效的教学手段。幼儿可以在游戏中获取知识，以及对这个世界进行的初步的了解，在幼儿教学中，随着教育的改革，游戏化教学主要提倡以幼儿为教学活动的主体，为幼儿构建一个自由愉悦的教学环境，那么在教学中实施游戏化教学，需要幼儿教师积极观察，从而制定更好的游戏教学策略。本文主要根据课程游戏化背景下的幼儿游戏进行观察与反思。

简介：游戏是儿童存在的基本方式。儿童游戏研究经历了感性到理性,不自觉到自觉,生物本质观到社会本质观的转变。儿童游戏存在以下困境：儿童游戏逐渐与儿童的生活世界疏离、儿童游戏与幼儿园教育实践相脱节。我们需要关注儿童的主动性、创造性,关切儿童的生活世界、精神世界以及儿童游戏精神背景下文化的生成与超越。

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简介：摘要：幼儿教育是终身学习的开端，对孩子的发展影响深远，因此幼儿教育过程中要体现出教学优势，让幼儿在游戏中快乐学习、健康成长，得到协调发展。游戏活动是幼儿教学中重要组成部分，是能够体现出幼儿自主游戏活动的一种组织形式，同时也是一种主要学习方式。幼儿园教师在开展游戏活动时要观察幼儿的行为，用科学合理的指导方法对幼儿进行游戏指导，教师要以旁观者的身份参与到游戏活动之中，及时观察幼儿的行为表现以便于调整教学方法，这样才能体现出游戏活动对于幼儿发展的价值。通过游戏活动可以让幼儿感受到成功的喜悦，能够主动参与到学习之中，更能适应教学环境。本文对于游戏活动过程中进行观察与反思的意义进行分析，并提出几点教学建议，以供参考。

简介：英语作为实践性很强的学科，只有通过听说读写训练，增强语言实践量，学生才能初步获得运用英语的能力。采用游戏这种全身性反应活动，能引起学生对语言本身的兴趣，并能帮助他们加深理解，强化记忆。寓教于乐，让学生在玩中学。各种各样的游戏形式，更有利于培养学生的创新意识和创新能力。在游戏中，学生不仅学会了倾听，学会了赞美，学会了批评，学会了接受，而且还展现自我，认识自我，完善自我，使个性得到了和谐健康的发展，同时也养成了他们的合作精神。

简介：众所周知,游戏教学可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生英语知识的运用能力.因此,在小学英语课堂教学中,教师总是不遗余力地推崇游戏,把游戏运用于各个教学环节之中.时间一长,我们会发现,在课上孩子们开开心心、热热闹闹地学英语,但是一节课结束以后,总是会遗憾地发现,许多孩子对于英语知识却是一知半解.这样的游戏教学,效率低下,是否值得我们去反思呢？

简介：【摘要】幼儿时期应当成为人类最幸福的童年时光，幼儿在园获得的不应是分科教学的某类专项技能或应试知识，而应是尝试理解如何适应生活、学会生活、享受生活。基于此，文幼儿教师要以儿童为中心进行反思性课程设计。教师对各方面自我反思，遵循经验及《指南》和《纲要》的指导，通过创设情境激发幼儿的探索欲望，观察记录幼儿实际的兴趣和挑战，针对性地筛选、组织和安排后融于课程中，最后借助记录的支持将过程进行可视化处理，通过分析过程中的素材促进教师进一步反思，从而形成良好的可持续发展的课程设计模式。

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简介：网上沸沸扬扬的消息，史玉柱的《巨人》又打擦边球了，游戏中的“天上人间”洗浴中心直逼现实和小说中的色情娱乐场所。虽然随后不久即被关闭。但依然引起了长时间的广泛争议。

简介：摘要：对于足球运动而言，各个国家对于足球的投入都十分巨大，这是因为足球在世界上算是一个大类运动，所以对于中国而言，足球运动应从小抓起，特别是对于小学低年级而言，在小学足球教学过程中，应有效培养小学生的足球运动能力 ,使得小学生在足球运动过程中投入更多的精力，调动学生足球运动积极性和主动性。在传统足球教学模式过程中，并没有更加关注学生对足球运动的内心需求，使得足球教学过于教条，无法真正激发学生的运动兴趣和热情。因此在素质全面发展之中，为了实现小学生足球运动的合理进步，小学在开展足球教学过程中，应充分借助趣味化设计营造和谐愉悦的课堂氛围，使得学生在宽松的运动氛围之中更好地发挥自身主体性，去体现足球运动的内在魅力。本文主要分析研究在小学足球运动教学过程中，如何合理化渗透趣味化设计，使得足球运动更具趣味性和生动性。

简介：摘要：随着小学体育教学改革的发展和创新，游戏教育已在小学体育课程中占有了很大的比例。因为小学生年纪较小，又天生喜欢各种游戏，所以通过在小学体育教学活动中加入游戏元素，可以发展小学生智慧，锻炼协调性，让小学生体会到体育精神。按照国家新课程理念标准要求，小学体育课程必须不断创新教学模式，积极开展适合小学生身体特征的游戏教学活动，如果能够科学地使用小学体育游戏教学策略，将会提升课堂教学水准。本篇将简要剖析在国家新课程理念下小学体育游戏课堂教学的具体策略，并希冀推动小学体育游戏课堂的深入发展与延伸。

简介：摘要：本文旨在介绍教师如何通过观察指导来更好地理解学生的学习状况和需求，提高教学质量。文章讨论了观察和对话对于教学的重要性，以及如何采取相应策略来促进学生的学习成长和发展。此外，文章还探讨了常见的问题和挑战，从平衡教学时间到解决不同学生的学习需求。本文的主要目的是提供对教师职业发展的实用性和可操作性建议，以使其更好地指导学生学习。

简介：在游戏中，教师们常常不知道自己应该从哪些维度进行观察，也不知道应该注意哪些问题；不知道该不该介入，该怎么介入；在活动评价时，也不知道应该主要从哪些方面来进行的评价。

简介：【摘要】《纲要》指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力[1]。作为全国首批足球特色幼儿园，基于幼儿年龄特点，我们陈大中心园始终以“趣味足球,健康成长”的教学理念，开展足球特色课程。让幼儿在富有趣味的游戏氛围中，充分发挥幼儿的主体性，激发幼儿对足球的兴趣，从而促进幼儿各种足球技能和良好品质的形成。

简介：《有趣的磁铁游戏》一课主要探究磁铁有吸铁、两极磁性强中间磁性弱、指示南北方向的性质，以及同极相斥、异极相吸的规律。要求学生相互配合，协作完成探究活动，培养学生收集处理信息的能力，激发学生探究科学规律的兴趣。

简介：摘要:幼儿教育是一个人一生中最基础的教育，对一个人的思维方式和亲社会行为产生非常重要的影响，甚至会影响到幼儿未来的学习和发展。而在幼儿教育中，幼儿教师的教育能力和专业知识水平对幼儿的健康成长起到了非常重要的作用。在现阶段，教师应该在教学实践中反思和研究自己的教育观念，了解自己在幼儿教育中的角色，理解幼儿教育的内涵，不断调整自己的教育观念和教学方法。