简介：邮政与物流，本是遵循平行轨道前进的两大产业，随着市场、技术、政策环境的变化，彼此逐步进入对方的传统领域，交融渗透已成趋势。

简介：

简介：摘要：针对小学阶段的体育教学，不仅要锻炼学生的体育技能，还要促进学生身心素质健康发展，让学生在核心素质教育下，能够将自身的体能和心理素养得到全方位的提升。目前在心理健康教育的背景下，小学生不仅要在课堂中学习新的知识，还需要了解如何在实际生活中加强自身的心理素质教育，从而更好的促进小学生综合能力的提高。教师进行体育课教学时，应该以学生为核心，充分了解小学生的性格特点和学习能力，针对学生的实际学习情况对教学内容和教学方法进行有效改进，正确引领学生在课堂上的学习思想，激发学生对体育课的兴趣，进一步提高学生的体育训练技能。

简介：摘要：跨学科教育是学校课程改革的明智选择，将艺术和数学纳入小学教育有助于培养学生的创造力，这对学生的发展起着重要作用。但是，目前大多数学校普遍认识到，学生的身心智力发展相对重要，很容易忽视学生的艺术文化，艺术潜力与智力之间存在密切联系，不利于学生的全面发展。因此，将数学和美术教育纳入小学教育意味着将艺术形式纳入逻辑思维较强的班级，丰富课堂内容，使教学多样化，鼓励学生查明、分析、综合和融合知识，超越学科界限。

简介：摘要：基于我国教育教学工作的持续发展，当前小学数学应当注重挖掘学生核心素养与综合素质，为其全面发展创造条件。同时，新时代背景下也注重强调学生生理和心理两个层面的协调、共同发展。在小学数学教学过程中，教师需要通过合理化、科学化手段，将学科教学与心理健康教育工作紧密结合起来，从提高教师自身心理素养、革新教学理念、优化授课手段等角度出发，实现二者的渗透与融合。基于此，本文将针对小学数学与心理健康教育融合有效策略加以探索研究。

简介：摘要：随着新课程标准的全面落实，小学各学科教学工作均开始强调对学生综合素养的培养与锻炼。在这样的背景下优化小学数学课程的教学工作时，考虑到良好的心理健康素养会直接影响到学生们的学习态度与学习效率，教师就可结合学生们的身心发育水平，借助科学的导入环节、合作形式的实践活动以及丰富的课外教学素材，实现对学生们数学学科核心素养与心理健康素养的共同培养。本文就简要论述了几点小学数学与心理健康教育的渗透与融合策略。

简介：摘要：在当前新课改的背景下，小学数学教育正面临着深刻的变革。劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径之一，其与小学数学的融合与渗透显得尤为重要。本文旨在探讨核心素养视角下，小学数学与劳动教育如何有效结合，以提升学生的全面发展。

简介：摘要随着社会的发展和科技的进步，现代新技术为园林工程建设注入全新的发展活力。空间技术、节能技术、工程技术与园林景观设计相互融合与渗透，将全新的技术理念引入园林景观项目设计之中，不仅能给园林景观设计提供更有力的技术支持，又能进一步彰显园林景观设计的时代性，体现园林景观设计的高品位，使园林景观设计更多地呈现自然与生态的新元素，达到视觉效果与科技化的和谐统一。基于此，本文对现代园林技术与景观设计的融合渗透进行分析。

简介：小学生的阅读和写作是密不可分的。在阅读中,学生会积累大量的词句,并且在教师的良性引导下,会学会更多的写作技巧,了解写作框架,这对于小学生的写作是非常有帮助的,因此我们要将阅读教学和写作教学做一个最好的融合。在阅读中学习积累词句,分析阅读,构建作文框架,在阅读中学习表现手法。

简介：摘要：素质教育深入推进，对小学语文教学的有效性提出了更高要求，教师传授知识技能的同时，更应当注重学生价值观念与思想情感等综合素质的发展，贯彻落实立德树人等教学理念。教师应当在教学观念与方法等方面加强创新，不断整合小学语文教学与德育工作，让学生的核心素养发展达到润物无声与潜移默化等效果，实现教学质量持续提升。

简介：摘要：随着素质教育的实施以及优秀传统文化的强势复兴，书法教学在小学教学过程中得到了越来越多人的认可与肯定。基于此，本篇文章对小学书法教学与德育渗透的有机融合进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：汉字是中华民族传统文化，承载了我国多年的文化底蕴，对于文化传播也有着重要意义，是学生学习的基础。因此，教师在对小学生进行书法教育时应当适当的融入德育教育，以提高学生的综合素养，激发学生对于中国传统文化的了解以及汉字文化的喜爱，培养学生的爱国情感。小学教育体系中应当将书法教育摆在重要位置，注重发挥书法在文化、智育、美育等方面的教育功能。

简介：摘要：小学语文教学与德育教育看起来是两个教育内容，而实则具有相同的本质内涵，其目的都在于培养小学生的优良品德，健全学生的人格，以此提高学生的语文学习能力和道德水准。因而，在小学语文课堂教学环节，渗透德育教育具有重要的现实意义。

简介：摘要：书法是我国中国传统文化的瑰宝，通过书法训练能够实现中国优秀传统文化的继承与发展，且对自身建设，树立正确的世界观和价值观具有重要导向作用。小学阶段是学生思想品德养成的黄金时期，在书法教学中开展德育的有机渗透，能够帮助学生进一步了解我国优秀传统文化，提升对书法学习的正确认知，在潜移默化中树立正确的思想观念。身为教师应充分关注书法的重要作用，发挥学科育人功效，突破传统教育理念，为学生创设更富趣味性的书法课堂，带领其感受书法的无穷魅力，强化自身对传统文化的认同感。

简介：摘要：

简介：摘要：立德树人是新时代对教育提出的根本性要求，为了完成这样的任务，就需要改变以往德育边缘化的局面，切实将德育与各个学科关联起来，继而创设更加全面的德育环境和氛围。对于小学语文教师而言，也应该将德育作为自己的教育职责，切实将小学语文教育与德育关联起来。由此，在新形势下对德育在小学语文教育教学中的运用问题进行探讨，是很有必要的。

简介：摘要：幼儿教育是幼儿初接触的系统性的教学阶段，这一阶段教育对幼儿日后发展具有极其深远影响，因此关注幼儿教育发展也成为幼儿教师的首要任务。幼儿教师的教学要适应幼儿身心发展规律，合理调动幼儿在学习过程中的主动性和积极性。本文主要对信息技术与幼儿教学的渗透融合进行研究，望能借此研究分析为幼儿教育发展注入新的生机活力。

简介：摘要：现如今，教育部门提倡德、智、体、美、劳全面发展理念，德育渗透在各个学科中。素质教育的深入推进，对小学语文教学的有效性提出了更高要求，教师传授知识技能的同时，更应当注重学生价值观念与思想情感等综合素质的发展，贯彻落实立德树人等教学理念。教师应在教学观念与方法等方面加强创新，不断整合小学语文教学与德育工作，让学生的核心素养达到润物无声与潜移默化的效果，实现教学质量的持续提升。

简介：摘要：随着教育改革的深入和文化自信的增强，小学美术教学逐渐从单一的技能传授转向对学生综合素质的培养。地方文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵为小学美术教学提供了丰富的素材和灵感。本文旨在探讨小学美术教学中地方文化的渗透与融合策略，通过三个方面的策略分析，提出在小学美术教学中有效融入地方文化的途径和方法，以期促进小学美术教学的创新与发展，同时传承和弘扬地方文化。

简介：摘要：声乐教学作为高校音乐教育的重要组成部分，承载着培养学生音乐素养、审美情趣和艺术才华的重任。在声乐教学中，音乐美学的渗透与融合显得尤为重要，它不仅有助于学生深入理解声乐作品的内涵，还能提升学生的审美能力和艺术表现力。本文旨在探讨音乐美学在高校声乐教学中的渗透与融合。通过对音乐美学的内涵、价值以及其与声乐教学的关系进行分析，提出了在声乐教学中渗透音乐美学的方法和策略，对音乐美学在高校声乐教学中的未来发展进行了展望，以供参考。