简介：摘要党的十八大报告提出建设美丽中国的愿景，建设“美丽乡村”是建设美丽中国最基础和最重要的一部分。为深入贯彻落实党十八大精神，按照中央1号文件关于建设“美丽乡村”的部署，深圳大鹏非遗文化村通过“微创更新”的办法渐进的实现“美丽乡村”，本文结合笔者设计实践谈一些体会。

简介：摘要：中国各民族文化丰富多彩，各具特色。在特定的历史文化背景下，各民族的文化价值也由特色民族音乐充分体现出来。侗族大歌作为民族文化的一颗灿烂之星，其传承与发展对于侗族来讲是十分有意义的。本文以非遗文化侗族大歌为研究对象，对其现状以及在文化传承与发展过程中所遇到的问题进行探讨分析，并提出相关策略。

简介：仙游作为千年古县，历史悠久、文化厚重，素有“文献名邦”“海滨邹鲁”之美誉、仙游传统非遗文化异彩纷呈、各具魅力，有传承千年的游灯之盛，有精益求精的仙作之巧，有源远流长的九鲤之梦，有古朴优雅的戏剧之美，有独具风情的歌舞之韵，构建出了极具地方特色的区域文化。

简介：深圳是我国最年轻的城市。当年,作为改革开放的桥头堡,深圳吸引了全国各地怀揣梦想的年轻人。经过近30年的建设,今天的深圳已经成为一座拥有2200万人口的现代化大都市。年轻的深圳文化属于外来杂交文化,很难一下子说出具体所在。但到了深圳才知道这里确实有几百年历史的古镇,而且是国家级文物保护单位。这个古镇就是处于大鹏湾的大鹏所城。大鹏所城,占地11万平方米,

简介：摘要：阳江漆艺已是我国的非物质遗传文化，随着国家对非遗保护工作的重视，本文研究了阳江漆画的背景、文化底蕴、艺术特点等。

简介：摘要：阳江漆艺已是我国的非物质遗传文化，随着国家对非遗保护工作的重视，本文研究了阳江漆画的背景、文化底蕴、艺术特点等。

简介：

简介：摘要：随着人民生活水平的不断提升，人民的消费已经从物质消费逐渐转变为精神消费。我国河南省洛阳市有着许多非物质文化遗产，由于种种原因，许多都已经失传，为了宣传这些文化遗产，保护并传承非物质文化，同时带动地区经济发展，助力乡村振兴，特构思本产品。本产品将收录非遗文化信息，提供给用户，使用户了解非遗文化，同时提供非遗文化旅游服务，非遗产品网购服务。通过文化旅游服务可以带动当地经济发展，同时宣传非遗文化，使用户获得不同寻常的非遗文化体验，感受古人的智慧。

简介：

简介：摘 要  禾楼舞是广东省郁南县的传统艺术和民间娱乐活动，在传统舞蹈中具有着“活化石”的称号。每当丰收年结束，人们为了表达对感谢自然神明的感谢从而聚在一起跳舞。这篇文章主要通过探究历史文化文献、视频资料、舞蹈艺术和服装艺术的特点，以电子图像艺术为表现语言，成为提升文化内涵和艺术品位表达的重要手段，旨在呼吁更多的人去了解和欣赏这一古老的艺术，从而促进禾楼舞的传播和延续。

简介：摘要：文化遗产是被群体珍视的与实践和表演形式相关的实物与工艺品，其客观地反映了人类社会在不同阶段的发展历程，具有较高的经济、文化与审美价值，是社会发展的重要物证。而在美术课程中隐含着丰富的非遗资源和传统文化要素，为此教师应基于非遗文化组织小学美术大单元教学，引领学生深入理解其文化内涵和情感价值。基于此本文从结合地域特色；立足学科素养；科学设计课程等六个角度，对基于非遗文化开展小学美术大单元教学的策略进行探究。

简介：摘要：在小学美术教学当中，促进弘扬传统文化，促进学生综合素养的提高，已成为推动教学改革的一项重要的措施。剪纸艺术是清流县当地的一项较有影响力的民间非遗文化形态。为此，在开发小学美术校本课程当中，教师也要注重在课堂上积极地传承剪纸艺术，从而有效地弘扬清流非遗文化。

简介：摘要：

简介：摘要: 广西桂林独具特色的非遗文化，让其走进校园，不仅可以发挥其独特功能价值，同时也能够弘扬民族音乐，因此本文主要对广西非遗民族音乐走进中学校园做主要概述。

简介：非遗文化进校园是非遗传承能够得到有利发展的重要举措。非遗文化进校园的项目已开展近8年,通过对非遗文化进校园的研究,非遗师资队伍缺乏、非遗项目的选择不当是非遗文化进小学校园的两大问题,而解决这两个问题的关键是在师范类高校中培养未来具有非遗技艺的师资队伍,进而从根本上解决上述问题。

简介：

简介：摘要：对于任何一个国家来说，非物质文化遗产都是非常重要的文化软实力。侗族在非物质文化遗产上有着非常重要的地位，不管是民族服饰、音乐还是舞蹈，都有着独特的民族风情，每年吸引大量的游客前往参观。而侗族依靠着这些文化遗产，也推动了旅游业的不断发展。但随着我国经济的不断发展，侗族的非遗文化旅游发展也出现了一定的问题，必须要根据实际情况进行不断的改进。

简介：摘要：

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。新时代要实现小学美术课堂中教学效果的提升，可以在教学过程中融入传统非遗文化的特色元素，整合当地独有的教育资源，使学生在学习的过程中也能认识非遗文化的重要价值，并借助非遗文化帮助构建良好课堂教学情境，使学生更好地融入课堂教学当中，提升自身美术能力与综合素养，提高学生的审美水平，扎根本地文化传统，为学校教育植入传统文化基因，让非遗文化焕发活力与魅力。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。新时代要实现小学美术课堂中教学效果的提升，可以在教学过程中融入传统非遗文化的特色元素，整合当地独有的教育资源，使学生在学习的过程中也能认识非遗文化的重要价值，并借助非遗文化帮助构建良好课堂教学情境，使学生更好地融入课堂教学当中，提升自身美术能力与综合素养，提高学生的审美水平，扎根本地文化传统，为学校教育植入传统文化基因，让非遗文化焕发活力与魅力。