简介：【摘要】：中国社会经济进入转型升级的关键时期，需要大量的高级人才支援，而高级技能人才缺口却达千万人，中国高水平技能人才的供需严重失衡。一直以来，我国教育体系对职业教育的轻视，粗放式教育对市场需求的忽视，导致了高水平技能人才的短缺，如何深化职业教育改革，培育工匠人才适应我国社会经济的快速发展成为当下的重要课题。

简介：摘要：少先队作为新时期的学生代表性组织，其自身在引导群体良性发展中所发挥的作用是十分突出的。正因为如此，本文也将以少先队的建设为出发点，立足于小学阶段的学生发展，论述少先队教育和德育之间的关系，并阐述少先队教育在德育中所发挥的作用，列举出两者结合的方法与手段，旨在推动学生综合能力的发展，提高素质化教育的教学水平，仅供参考。

简介：摘要：如今，国家对教育领域提高了重视，教学大纲也进行了一系列的调整和改革，但仍然存在着学校招考形式和制度过于单一，缺乏对人才的培养目标，教学模式毫无创新以及城乡间的教育理念和思想相距甚远。针对这些问题，我国教育部门要深化教育领域的综合改革机制，并思考改革和创新策略，推行多种教育考核机制，并创新教学方法，提高对农村教育的重视程度，保证城乡教育的一致性和公平性。本文将针对深化教育领域综合改革的思考进行分析。

简介：摘要： 自从 80 年代开始，国内幼儿课程改革以及教学创新在思想观念、理论基础、课程设计、目的目标、活动方式与教材编制方面全都取得很多成果，促使幼儿教学整体效果不断提升。本文旨在对深化幼儿课程教育改革，创新教学体系的具体策略展开探究，希望能对幼儿教育提供些许参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文从教学实践出发，从改进教学方法、改进教学手段两个方面，阐述了在语文教学中如何培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。

简介：

简介：摘要：新课程标准改革的背景下，小学英语教学面临着新的挑战。所以小学英语教师要对学生在教学中的知识掌握情况引起重视。通常而言，教师会在英语教学过程中融入德育教学内容，明确小学英语课堂教学效果，同时也能够将学生在课堂教学中的主体地位体现出来。本文结合小学英语德育教育的作用，对小学英语德育教育的实施策略进行了分析。

简介：摘要：幼儿教育的深化改革有效地促进了幼儿教师的成长，对幼儿教师专业水平的提高有着重要的意义。在深化改革发展背景下，幼儿教育的自身发展仍然存在着一些问题，如何解决这些问题，正是本文所探讨的课题。

简介：摘要：在全面深化改革规范发展背景下，教师可将游戏活动融入到幼儿园中，结合他们的实际情况制定教学目标，设计具有趣味性和教育意义的游戏，使其在玩乐中学习知识和健康成长。游戏可以激发孩子的创新精神，是顺应孩子身心发展的一种需求，对孩子的智力发展有很好的积极作用。笔者将游戏与幼儿课程相结合，进一步阐述游戏在幼儿课程中有效的实践策略。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高举民族大团结的旗帜，高度重视民族团结进步教育，多次强调要增强“五个认同”，以更好地维护民族团结、社会稳定、国家统一。党的十九大进一步站在党、国家和民族整体利益的制高点上，描绘出中华民族团结统一的最大同心圆，提出要“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”，号召“巩固全国各族人民大团结”，“齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景”。“

简介：　 　 [摘要 ]教育培训工作是党员领导干部成长进步的重要途径，也是培养造就新时代高素质、专业化干部队伍的重要保证。党校教育培训是由诸多基本要素构成的总体呈现，是教学理念、制度设计和教师队伍共同构成教学过程要素内部矛盾统一过程。针对教育培训过程出现的问题，从坚定政治立场、推动党和政府重大决策精准发力，坚持以理想信念教育为核心价值取向和构建高素质专业化的教师培训队伍上提出对策。  　　 [关键词 ]教育培训 ;专业化 ;教学质量  　 　　一、新时代干部教育培训的特征  　　干部教育作为党的事业的重要组成部分，是党的建设伟大工程中具有先导性、基础性、战略性的工作。干部教育的性质、地位和作用决定了干部教育必须紧紧围绕党的中心任务，必须从全党全国工作的大局中去认识、去把握、去部署自身的工作。因此，干部教育培训必须坚定不移地以思想政治教育放在首位，遵循执政规律与社会发展变化，坚持和发扬党的理论联系实际的学风。  　　（一）干部教育培训始终以思想政治教育作为根本内容  　　政治问题始终是关系党生死存亡和国家事业兴衰成败的根本性问题。高度重视思想政治建设，不断提高干部的思想政治素质，对新形势下全面从严治党，加强党的自身建设的实践要求，也是马克思主义中国化的实践应用。  　　（二）干部教育培训是执政党遵循执政规律与社会发展变化的适应性手段  　　当今世界正处于大发展、大变革和大调整时期，世界面临的不稳定性、不确定性更加突显，而“我们的政府如同一个身强力壮的小伙子一样，其机能已经得到发展，身体已经长大，但在动作方面却变得笨拙了，其精力和年龄的增长，却已和其具有的生活技能不相适应，它得到了力量却不具备相应的行为”因此，干部教育培训要根据环境变化和执政要求，进行动态的、经常性的适应性调整。  　　二、基层党校在干部教育培训存在的主要问题  　　党校是宣传马克思主义理论的主阵地，也是干部磨炼党性、提高本领、凝聚共识的重要熔炉。近年来，随着我国经济社会发展和全面从严治党的深入，根据中央和地方层面的需求，基层党校每年都组织不同层级和类型的培训班次，主要是主体班、军转班和统战班。基于教育培训的系统性、复杂性和动态性特征，在具体培训工作上主要存在以下问题。  　　（一）参训对象教育培训的主要问题  　　 1.培训对象重复参训。干部在晋升或军转干部前后均参加了同一干部院校同一内容的培训。由于时间间隔短，培训内容不能及时更新，造成培训效果大打折扣。  　　 2.培训对象参训率低。因为工作繁忙，行政任务忙不能参加培训。根据调查，受训者结构分布合理，但培训参与率偏低，其中厅局级高层干部的培训参与率最低。大部分干部认为工作任务忙离不开，是影响干部参加培训的首要因素。 　　 3.培训规划更新不及时。十八大以来，我国初步形成了规划引导、计划先行的培训管理模式，但培訓规划的规范性和周期性有待提高。据调查，行政层级越低，规划制定的周期性越差。每五年制定规划和非常规规划的省（区、市）机构的比例分别为 56.3%和 40.6%，但县（区、市、旗）级机关分别为 29.2%和 69.2%。  　　（二）培训机构教育培训的主要问题  　　 1.课程设计不够科学。党校作为马克思主义思想的宣传阵地，在宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新时代习近平社会主义思想时，应当结合学员的职业特点、工作职能和岗位需求，有针对性地设计课程内容，坚持问题导向原则，讲精、讲深、讲透、讲准马克思主义的价值观和方法论。然而，在教学过程中，受训者常常被动接受，对课堂讲授的内容不能及时消化、吸收和转化。  　　 2.教学形式单一。高科技的教学设施和多样化的教学方式是新时代干部教育培训的“助推器”。当前，基层党校设置的马克思主义原著课和时政课程大多采用理论面授的方式。这种刻板的教学形式以及枯燥的教学内容，不符合干部教育在职教育、终身教育的时代特点和现实需求，造成学员的参与度不高，降低了干部教育培训的应用价值。  　　 3.教学保障有待提高。基层党校在组织提升外部服务绩效的观念上缺乏创新。在宿舍管理、学员餐饮上多采用外包方式，但效果欠佳，其根本原因是缺乏构建与学员需求对接的有效平台。如阜阳党校就引人事业单位性质的后勤服务，与学员的互动和服务水平上有了大幅度的提高。  　 　　三、全面提高党校教育培训质量路径  　　教学是由诸多基本要素构成的总体呈现，每个要素本身就是矛盾的统一体，要素之间相互渗透并相互作用，最终形成的合力决定了教学效果的优劣。因此，从教学理念、制度设计和教师队伍共同构成教学过程要素内部矛盾统一过程，对于干部教育培训的精准定位和效果发挥具有重要意义。  　　（一）坚定思想政治立场，推动党和政府重大决策精准发力  　　习近平总书记讲：理想信念是精神上的钙。坚决维护党的权威性，自觉在党的纪律约束下，始终做到顾大局、讲团结、听招呼、守规矩。党校不同于一般高校的重要原因在于党校更加侧重马克思理论教育，是一座红色殿堂。  　　第一，在事关政治方向、全局利益、根本原则的根本性问题上，党校教师必须坚定政治立场，自觉拥护和宣传党的方针政策。严守政治纪律，不信谣不传谣，不道听途说，始终保持头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，做到思想不乱、行为不偏。对校党委和上级领导安排的工作任务，坚决贯彻，迅速执行，尽自己最大努力保质保量完成好。  　　第二，以开拓创新的精神不断深化干部教育培训。创新是时代发展的主旋律。党的十八届五中全会强调，要实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。不断推进党校科学理论、制度环境、校园文化等方面的创新，让创新贯穿于党校建设的一切工作。因此，要将开放创新作为党校发展的主导战略，贯穿到课程设计、教师管理和后勤服务的全领域和全过程。  　　（二）紧紧围绕以理想信念教育为首要任务的教学价值取向  　　第一，夯实马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的教学内容。不断强化干部教育培训的理论武装，必须牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，围绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”和实现“两个维护”，推动马克思主义理论体系权威进教材、进课堂、进头脑，推动当代中国马克思主义落地生根。  　　第二，勇于探索互动式、体验式、情景式等现代培训方法，丰富教育方式。适当增加案例分析、情景模拟、拓展演练等教学方式比重。充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用，因材施教，一方面要注重实效，实现教学形式的多样化，另一方面，要防止搞培训方式的形式主义。从根本上讲，干部教育培训要遵循教育管理规律和干部成长规律，构建适合参训干部的岗位胜任力模型，精准化、科学化地开展干部教育培训。  　 　　

简介：摘要：创新创业能力是我国经济社会发展的有效推动力，而高校是创新创业人才培育的主阵地。为了进一步提高高校人才培育质量，促进创新型国家建设，创客教育引入高校教育具有实施的必要性和重要意义。“互联网+”视域下，高校应充分抓住机遇，建立创客教育新模式，为创新型国家建设战略实施输送更多高质量创新创业人才。

简介：摘要：幼儿教育工作的开展，要立足于幼儿的身心发展特点，做好幼儿心理健康教育，引导幼儿积极、主动地参与到知识学习当中，以实现幼儿更好地发展及进步目标。本文立足于幼儿自我学习能力培养视角，注重提升农村幼儿心理健康教育的质量。

简介：摘要：我国建筑行业在近些年得到较为快速的发展，同时带动了相关产业的进步，建筑工程功能更加多样化，建筑幕墙逐渐成为建筑设计施工中重要的一项内容。然而，由于建筑幕墙设计起步相对较晚，在设计过程中出现了一些问题，给建筑幕墙的应用带来不良影响，加强对这些图纸设计要点问题的了解并加以重视，是建筑幕墙行业健康发展最为基本要求。

简介：摘要: 新时期以来，思想政治教育实践研究的不断发展，客观上推动了思想政治教育基础理论的研究。思想政治教育基础理论是学科发展的重要支撑，是实践创新的重要指导，是队伍建设的重要保障，关系到思想政治教育学科的前途命运。思想政治教育的时代使命是推进思想政治教育理论体系建设，推动学科范式转型升级，研究和培养学科专业人才。

简介：摘要：在我们的现实生活与工作当中，存在着很多行为规范和社会规范，社交礼仪便是众多社会规范的其中一种。然而绝大多数礼仪习惯都是由过去传统习惯中流传延续下来的，随着社会的发展，有些社交礼仪已不完全使用于现代社会生活。本文围绕解决教育玩症、改革课堂教学、大面积提高教学质量问题，采用理论与实践相结合的指导思想，对现代社会礼仪职业教育教学进行初浅研究。坚持践行陶行知的“教学做合一”，在做中教，在做中学，深化校企合作、工学结合、培育应用型人才，以求实现职业教育的朴素道理和常识回归。

简介：摘要： 对于广大青少年的消防安全教育，我国近些年一直在不断的加强和宣传，并且每年都有各种不同形式的宣传和消防演习，也取得了很大的成果，无数青少年懂得了预防火灾和相关知识，也懂得了当面临火灾时，如何自保等常识。不过最近几年，依然有很多校园火灾的案例，提醒着我们，深化中小学校园消防教育的工作必须要抓紧，一刻都不能松懈。本文就主要对目前我国中小学校园火灾常见原因进行分析，并且对中小学消防安全教育提出了自己的对策建议，旨在能够更好的帮助我国中小学能够抓紧对于中小学生的消防安全教育工作，提升学生们的消防常识。

简介：【摘要】爱国主义教育是思想政治教育的核心內容，是学校德育工作的重要内容,是一项持续系统的工程，必须从小抓起，一线德育工作者要善于抓住生活中出现的关键契机，不断坚定小学生对国家的情感认同、理性认同与行为认同，强化教育和引导。此次应对新冠肺炎疫情，在给国家、人民带来前所未有的挑战的同时，也为小学生近距离了解国家、社会与人民，为全面深化爱国主义教育提供了新的契机。作为一线教育工作者应积极响应教育部号召，化疫情为契机，开展了深入、持久、生动的爱国主义教育，用心培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。

简介：摘要：随着物质水平日益提高，人们的关注点逐渐由温饱问题向精神层面转移，而心理问题则呈现出低龄化走向。受社会大环境等种种因素的影响，加之青少年生命安全意识浅薄并学校安全教育空白，导致其在成长过程中出现诸多不良问题，使其不能朝着身心健康的方向发展。本文就青少年生命与安全教育工作的开展现状，以及如何加强青少年生命安全教育这两方面进行具体阐述。