简介：摘要当今的语文教学活动已不仅仅是为了传授语文知识，更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。因此，作为新课程下的数学教学，应该致力于创设教学氛围，让学生进行小组合作学习。

简介：摘要语文复习教学过程中，应当加强教师之间的相互交流与合作，深化课堂复习，提高教学效率，从而增加复习课的针对性和时效性。不管是哪种复习方法，都需要符合科学合理的统筹安排，让复习效果达到最佳状态。

简介：本刊讯全国政协主席贾庆林日前圆满结束了对意大利、哥斯达黎加和阿根廷的正式友好访问。

简介：4月18日，博鳌亚洲论坛2009年年会在海南博鳌开幕。哈萨克斯坦、巴基斯坦、越南、蒙古、新西兰、伊朗、缅甸、阿尔巴尼亚、巴布亚新几内亚、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾等来自不同国家和地区的1600多名政界、工商界人士和专家学者等出席开幕式。中国国务院总理温家宝出席开幕式并发表题为《增强信心深化合作实现共赢》的主旨演讲。

简介：摘要：地方高校与教育实践基地是互利共赢的合作关系。如何深化双方的合作关系是当前面临的一个重要课题。本文以凯里学院人文学院为例，结合地方高校和教育实践地基的具体情况，分析双方深化合作的存在的困难及原因，从课题研究、基地建设、师资培训、资源共享、人才支持等几个方面提出了双方深化合作的可操作路径，旨在提高师范专业人才培养质量，进而更好地服务地方教育。

简介：【热点综述】2012年3月26日至27日，核安全峰会在韩国首尔举行，本次核安全峰会以“加强核材料和核设施的安全”为主题，回顾了2010年华盛顿峰会以来取得的进展，重点讨论加强核安全的国家措施和国际合作。共有53个国家和4个国际组织领导人或代表出席了本次峰会。中国国家主席胡锦涛主席出席峰会并发表了题为《深化合作提高核安全水平》的重要讲话，全面阐述了中国在核安全领域的政策主彩所衢磐力知专耍基措．

简介：摘要：本文简述了乡村振兴建设在新历史时期的重要性，提出了政府与企业合作建设基础设施的新模型，对项目建设全生命周期中关键点存在的问题及解决方式进行了分析，为国家推进乡村振兴提供了一个可持续发展实施模型。

简介：摘要：随着我国改革开放政策不断推进，综合国力不断提升，使得我国与他国之间合作往来逐渐深入。近年来“一带一路”经济建设持续深入，促进中俄两国合作进一步发展，中俄两国召开第四届中俄能源商务论坛，对深入能源合作展开交流，基于此本文将主要探讨中俄能源合作的重要意义，并分析在新形势下如何深化中俄能源合作。

简介：

简介：摘要：本文旨在研究深化产教融合背景下的艺术设计学科校企合作多元化合作模式，并探讨其对学科和社会发展的影响。通过梳理相关文献、调研案例，分析不同合作模式的优势和挑战，提出可行性建议。研究结果表明，多元化合作模式可以有效促进艺术设计学科与实际应用的结合，培养具有专业技能和实践经验的人才，推动创新与创业能力的提升。在结尾部分，我们强调了进一步推动产教融合、加强校企合作的重要性，并提出了未来研究的方向和期望。

简介：

简介：摘要：市场经济的深入发展使我国的建筑施工企业面临着越来越严峻的竞争问题，不断有各种挑战出现，对建筑施工企业的发展带来威胁，但同时也为其带来发展的机遇。面临着如此严峻的发展形势，建筑施工企业要想在实际的运行当中站稳脚跟，可持续发展，就必须要加强企业的经济管理。只有从这个角度出发，才能切实地维护企业的经济利益，而现阶段利用合规管理的手段对建筑施工企业加强经济管理方面是一个很好的选择。文章将从合规管理、建筑施工企业经济管理现状以及合规管理对建筑施工企业经济管理的影响三个方面进行分析。

简介：介绍了长三角的区域经济合作组织以及上海市为长三角提供服务的主要工作，提出了长三角服务业共同发展的总体目标、工作举措和重点领域。

简介：2017年8月5日，由四川省人大内务司法委员会、四川省高级人民法院、四川省司法厅、四川省法学会指导，四川省公证协套主办、四川省成都市律政公证处承办的“多元化纠纷解决机制之公证价值”论坛在成都召开。

简介：强调安全稳定如何继续加强和深化成员国安全合作，打击恐怖主义、分裂主义和极端主义“三股势力”以及国际走私和跨国有组织犯罪，是本次会议的讨论重点。

简介：尊敬的杜会长，柴博士，各位来宾，女士们、先生们：今天上午在这里与大家见面我感到十分荣幸，非常感激杜会长、柴博士邀请我来到这里，与大家分享如何使我们会员与你们发展业务关系，增进沟通、互惠互利。我们双方需要共同携手、合作共赢，一起加入到国际房地产交易的市场大潮中。世界不动产联盟于1948年在法国巴黎由欧洲几个房地产组织组建而成，很快，许多其他房地产领域的活跃组织代表也加入世界不动产联盟的大家庭中，

简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：随着新课程改革的不断深人，小组合作学习已成为学生学习的重要方式，也成为课改背景下课堂教学的一道亮丽风景线。而我们常常看到，由于小组划分的随意性、组织的散乱、设置的问题缺少研究价值等，致使小组探究“浮在表层”或偏离正题，造成小组合作学习浮于表面，看似热热闹闹，实为摆架子、走过场。那么，怎样才能使小组合作学习得以优化，从而焕发课堂活力呢？下面谈谈自己的一些教学体验。

简介：【摘要】 教学方法是达成教学目标的手段，教学中运用小组合作学习是新课程改革的需要。适时开展合作学习，是完成教学任务的基础，优化合作学习是课堂有效性的保证。通过构建结构合理的合作小组，设计有针对性的问题讨论，发挥学生的主体地位，培养学生的合作技巧，让学生体验成功的快乐，是我们教育教学的根本目的。

简介：合作学习是新课程改革积极倡导及必须进一步优化的一种学习方式,教师在教学实践中已经越来越普遍地认同并在实践中实施这种学习方式,学生学习的积极性得到有效调动,课堂呈现出生动活泼、灵动高效的态势。一、精选内容,讲究合作实效真正的合作学习是多向性的群体交流,是师生、生生之间一种平等、民主、有序的交流。在教学中,通过创设问题情境,合