简介：先看两个题目：（1）如图1,在直线MN上求作一点P,使点尸到直线OA和OB的距离相等.（2）人教版数学八上教材（下称教材）第50页练习1,如图2,在直线MN上求作一点,使点P到射线OA和OB的距离相等.对于（1）,依据教师教学用书（下称教参）八上第108页＂拓展性问题2＂,符合的点P有两种情况;

简介：朋友们好，我有个好题材，谁能教教我怎么写成一篇好作文？

简介：一项新的研究显示，如果让肠道细菌生态更健康，也许有助于治疗或预防代谢综合征。

简介：目前，幼儿园已深刻认识到家长配合幼儿园教育工作的重要性，幼儿园更应经常保持与家长的沟通，达成家园育儿的共识，才能形成健康和谐、良性循环的教育氛围。新生家长“开胃式”培训会。许多幼儿园在开学前会给家长发放大量幼儿入园的管理、宣传资料，但是幼儿园的总体管理概念仍会让家长觉得模糊、无所适从，特别在开园第一天，想让幼儿园的生活学习走人正轨，家长按部就班、有条不紊地按照园方及班级要求接送幼儿不是一件容易的事情。

简介：为实现国家与社会良性互动关系,构建顺畅的"呼—应"模式,需要坚持为人民服务的根本宗旨,对主要社会问题和社会的重大关切要即时回应;保持与时俱进品质,推进社会核心价值观念形成来凝聚人心、汇聚社会力量;贯彻群众路线,反映群众利益诉求并协调多元利益关系;开拓创新多元社会治理模式,推进公众参与,在社会发育过程中保护社会。

简介：根据《国务院关于批转发展改革等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案的通知》（国发[2015]33号）以及《国务院办公厅关于加快推进＂三证合一＂登记制度改革的意见》（国办发[2015]50号）的要求,2015年10月1日,＂三证合一＂登记改革制度在全国范围内正式施行。一个月以来,通过对＂三证合一＂改革制度实地调研和访谈,发现在为企业提供了极大的便利,也仍有许多问题需要应对与解决。

简介：近日，经合组织发布了一份名为《校外技能》的教育报告，对20个成员国进行比较评估。结果显示，德国、奥地利和瑞士从学校到职场的过渡对接最为顺畅。经合组织认为，这主要得益于学校教育和企业实训并重的“双元制”职教体系在上述3个德语国家占据的重要地位。这不仅为职业培训提供了多样选择，也为日后的继续教育和岗位进修打下了坚实基础。该组织敦促所有国家重视并加强该领域工作，提升职业培训质量。

简介：摘要本文简要介绍了营业电费管理的基本流程，说明了营业电费管理的重要意义，并就营业电费管理中的关键环节，包括抄表工作、电费电量核算等内容进行了详细深入的探讨研究。

简介：化工流程题是最近五年高考的新题型，它将高中阶段的理论知识与化学工业生产紧密地联系在一起，能很好地体现《新课程标准》和《考试大纲》的要求，在近几年全国各地高考题中频频出现，本文对此类试题解题策略做此总结，以期帮助考生顺利解题。

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简介：摘要目的总结门诊流程的优化方法及实践意义。方法对门诊的就诊流程采取综合的措施，方便门诊病人就诊，并完善门诊导向系统，真正树立起以病人为中心的服务理念，科学设置门诊就诊流程。结果通过就诊流程的优化节省了病人的排队时间，增加门诊就诊量，提高了患者的满意度。结论门诊是医院的服务窗口，其工作质量的优劣直接反映着医院的整体水平。因此，对门诊就诊服务工作进行优化是必要的，通过合理的优化与实施大大缩短了病人的等候时间，提高了病人满意度，获得了良好的经济效益与社会效益。

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简介：摘要目的总结急救护理流程在严重多发伤患者救护中的应急情况，以及对规范急救护理流程提供参考。方法通过回顾性分析总结目前现行的急救护理流程，阐明其在严重多发伤救治中的作用及存在问题。结果针对严重多发伤危重、急、变化快、病死率高的特点，急救护理流程需等多方面考虑制定严重多发伤的护理流程。结论在严重多发伤救治中开展急救护理流程有助于提高急救成功率，但其涉及的面广，需要各个科室的联合，因此合理的急救护理流程对严重多发伤急救至关重要。

简介：在产品设计的过程中需要一个合理的产品设计流程,无论是复杂的还是简单、实体的或虚拟的产品,均需要经过一个合理的产品设计流程。通过设计流程的每个阶段,产品的各个方面都会经过多层次的考量、修改,通过这一个个步骤让产品能够拥有良好的用户体验、完备的功能。

简介：摘要文章从建筑施工项目流程的特点入手，分析了标准化管理存在的困扰，并在此基础上提出了加强建筑施工流程标准化的措施，以供相关人士参考。

简介：摘要目的针对现行门诊流程存在的问题及不足,优化门诊工作流程,提高儿科门诊效率与质量,提升患儿及家长满意度.方法立足我院实际,综合运用先进理念、技术,对门诊流程进行改进优化,在各环节加入现代先进信息技术,确保各环节设置更加合理、衔接更加紧密.结果实行流程优化后,患者从挂号完毕到就诊结束所需总时间减少２．２８小时,挂号、到相关科室做辅助检查、取药、转诊、住院等环节所需时间也有所减少,并且差异均有统计学意义(P＜０．０１);患儿家属对门诊流程的总体满意度从８９．５％提高到９８．７％,各环节所需时间满意度、护士护理等满意度也有所提高,且差异有统计学意义.结论实施儿科门诊流程优化,提升了我院儿科门诊工作效率与质量,赢得了患儿及家长的赞誉及肯定.团队文化更加鲜明,工作人员服务理念和能力进一步增强.关键词儿科门诊;流程;优化PediatricoutpatientprocessoptimizationZhangJingLifang－fangZhangshou－juanQinjing－jing(ChinesePLAGeneralHospital,Beijing１００８５３,China)Abstractobjectivefocusingontheoutpatientprocessexistingproblemsanddeficiencies,thenoptimizingoutpatientworkflow,improvingthepediatricoutＧpatientefficiencyandquality,andenhancingchildrenandparents`satisfaction．Methodsmakinguseofadvancedconcepts,techniquestoimprovetheprocess,sothatensurealllinkssettingmorereasonableandfluent．ResultsChildrenandparentsfeelourexcellentserviceattitude,andthepatientsatisfactionisimproved,theimageofourhospitalisenhanced．ConclusionsByoptimizingpediatricoutpatientprocess,ourpediatricoutpatientefficiencyandqualityareimprovedobviousＧly,gettingthepraiseofchildrenandparents．Atthesametime,ourteamcultureismoredistinctiveandtheserviceconceptandskillarestrengthened．KeywordsPediatricoutpatient;Process;Optimization中图分类号R４７文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１０８４－０２

简介：在锌冶炼常规浸出流程设备基础上,通过对现有设备进行合理配置,充分发挥现有设备潜能,同时优化工艺控制参数,在酸浸反应槽中实现了部分浸出铁酸锌的目的,达到了降低浸出渣含锌、提高锌直收率、降低生产成本的目的。

简介：摘要为方便群众就医,优化服务流程,创新服务模式,提升医疗机构工作效率和管理水平,以市民卡为载体,依托市民卡的支付结算平台,采用网上预约、诊间结算、自助终端服务相结合的方式,解决就诊过程中普遍存在的“三长一短”的问题.关键词市民卡;流程优化;诊间支付;医疗自助终端AbstractFortheconvenienceofthemasses,optimizeserviceprocess,theinnovationservicemode,improveworkefficiencyandmanagementlevelofmediＧcalinstitutions,tothecardasthecarrier,basedonacitizencardpaymentandsettlementplatform,usingonlinebooking,clinicandclearing,acombinationofself－servKiceeytwerormdisnalservices,solvetheclinicwidelyexistintheprocessof＂threelongandoneshort＂problem．CitizenCard,Processoptimization,Clinicandclearing,Medicalkiosks中图分类号R１９７．３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０２４９－０２１

简介：摘要安全工器具流程化管理，就是依托信息化管理平台，通过平台管理流程予以充分体现，在日常工作中，充分利用信息化办公手段，健全完善工器具信息库，规范工器具统计、应用、领用、报废等各个环节，便于安全工器具的动态监督、检查，从而实现安全工器具管理规范化、标准化，为变电运行人员操作过程中的人身安全提供有力保障。

简介：摘要复习课是数学教学中的一个重要环节。上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。因此，在数学教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对复习课的兴趣，强调学生学习要从学生实际出发，进行交往互动式小组教学，只有这样才能充分尊重学生“主体”地位，使学生获得更好的发展。