简介:流动人口子女的就学问题是我国社会转型期必须正视并加以解决的一个重要的教育问题,党和政府对此高度重视。2001年全国基础教育工作会议上颁布的《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中,明确规定“要重视解决流动人口子女接受义务教育问题.以流入地区政府管理为主,以全日制公办中小学为主,采取多种形式”,“依法保障流动人口子女接受义务教育的权利”。流动人口子女应当正常地进入流入地学校,与原居住在流入地的孩子享受同等的教育已经得到从上到下,各社会阶层的共同认可。教育好这批流动的学生,使他们真正享受公平教育的权利,得到全面的发展,成为了学校义不容辞的责任。
简介:摘要:良好的学习习惯对学生知识的吸收和能力的发展至关重要。探索在音乐学科中培养学生良好的学习习惯是学生开展学习活动的重要保障措施之一,学生只有拥有良好的音乐学习习惯,才能在循序渐进的音乐学习中陶冶情操,提高音乐修养。本文以金坛区流动人口子女为研究对象,分析流动人口子女在音乐学习习惯方面存在的问题,探索了如何让孩子在良好的习惯中更好地学习音乐的途径及方法,进而达到启迪、激励、唤醒学生艺术灵魂,提高整个生命的素质。
简介:【摘要】近几年来,城乡结合部流动子女在学校生源中占的比例越来越高,由此引起的流动人口子女心理主要教育问题已受到社会和教育部门的关注。学校地处城乡结合部,据统计,流动人口子女占全校学生数的45%左右,调查发现,流动人口子女家庭经济收入偏低,家庭教育滞后,子女学习存在差距,行为习惯偏差。从而导致流动人口子女存在自我认同感偏低、理想状况较差、行为习惯偏差、自律意识淡漠等问题。关注流动人口子女体育状况,并采取相应对策培养他们体育自律习惯已成为体育教学当前的重要课题。