简介：走迷宫　　小老鼠想吃奶酪，快来帮帮它！从左下角开始，向着奶酪前进吧！

简介：走迷宫右图中海盗拿到了宝藏,但是要怎么回到帆船去呢?快来帮助他吧!小贴士视觉注意力训练,包括视觉分辨力训练、视觉追踪能力训练、视觉记忆、理解能力训练、视动协调能力训练。训练要点:1、必须限时。2、做题以又快又好为准。3、做题人应自主读题,独立完成题目训练。

简介：很难找到赢得注意力的秘笈，每一个构成广告的元素都是值得注意的注意力之源。一位美国前辈告诫我辈：“一个能让消费者注意的广告，才有机会成为一个有效的广告。”

简介：

简介：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意不是一种独立的心理过程,它是各种心理过程共有的特性,如果没有注意的参与,哪怕是注意不集中,感觉到的知觉不能清晰地反映客观事物,甚而视而不见,听而不闻。比如,正在上课,突

简介：当前,一股对注意力经济的研究热潮从美国、英国到中国正悄然兴起.面对经济全球化、信息化、网络化的挑战,展开对注意力经济的研究,对我国企业在观念更新、价值取向、资源整合、战略重组等方面,具有十分重要的意义.

简介：怎样走出失恋阴影？我是一个重点高中的学生，最近的他分手了。我们是从中考那一年在一起的，相处一年了。因为考虑到可能会影响到学习，也有一些其它的事，我提出了分手。原来以为分手会很轻松，其实并不是这样，我现在学习的效率也不高了，成绩一落千丈，好害怕这样会影响学习……我没有后悔我的选择，

简介：良好的注意力对学习或做事至关重要。培养它可以从以下五个方面做起：

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简介：摘要教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家园合作入手，促进幼儿注意力的提高。

简介：在学习过程中,注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。当下由于各种原因,许多小学生注意力非常不集中,甚至有些出现注意力缺乏多动障碍的情况,严重影响了课堂教学和学生学习的质量。本文通过论述注意力品质、小学推广正念训练的可行性、小学生正念训练的具体方法等几方面介绍了一种目前流行于国外和我国一些学校的简单易行,易于学习推广,效果较好的正念训练方法,提升小学生注意力品质。

简介：摘要：在小学的语文课堂中，想要使教学质量有所提升，那么就需要吸引小学生的注意力。但是因为小学生身心尚未成熟，所以他们的自控能力极差，在语文课堂上常常不能认真听讲，注意力经常被其他事物所吸引，这样将会导致教学水平下降。拥有良好的注意力可以确保小学生在课堂上认真听讲，同时还可以提升小学生的想象力、思维能力等，帮助小学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要低年级学生注意力容易分散，需借外部刺激来集中他们的注意力。因此在教学中，运用学习的教育教学方法，可以激发学生学习兴趣，提高教学效果。本文结合作者自身教学实践，提出如何有效提高低年级学生注意力的几点策略，供同行商榷。

简介：高度集中的注意力是人们进行学习和活动的基础．本研究针对集体教育活动中幼儿注意力时间短等问题，研究发现以下教师的教态有助于提升和培养幼儿的注意力：利用语言吸引幼儿的注意力；运用表情调控幼儿的注意力；采用肢体动作掌控幼儿的注意力等．

简介：摘要：心理学关于注意力的定义是意识对一定对象的指向和集中。对于学生发展来说，注意力是知识的门户，注意力的好坏，关乎了学生成绩的好坏，低年级学生注意力的水平关系到孩子一生的学习、成长和发展。

简介：摘要：幼小衔接是学生发展的关键时期，尤其在学前教育和小学教育深受社会关注的当下，做好幼小衔接工作十分必要。提升注意力则是幼小衔接的内容之一，对于幼小衔接期学生来说，他们即将步入小学，如果能在幼儿园阶段便能集中注意力，则可以为后续学习、发展奠定基础。本文便以此为核心展开研究，立足于幼小衔接背景探讨提升注意力的作用，提出有效的提升策略，以期为教学实践提供参考。

简介：无论在欧洲杯，还是世界杯，甚至奥运会上，如果你细心留意，便会发现很多运动员一边忙于比赛，一边嘴里却咀嚼着口香糖。

简介：上课时注意力总是不能集中，应该怎么办呢？有些老师可能会说：提高学生对学习意义的认识，加强纪律教育。如果有人说，做有氧运动就能马上提高学生的注意力，你会不会觉得很意外？而北京师范大学和扬州师范大学的几位运动心理学家做过实验，证明这个方法确实可行。

简介：我又被班主任叫进了办公室。因为数学老师向班主任告状说．我上课不但总是摇头晃脑．心不在焉．还趁她转身的时候．对着别人做鬼脸．惹得全班同学碘堂大笺．严重扰乱了课堂秩序。其实．我在幼儿园的时候就比其他同学爱动，而且我也不喜欢听老师讲课。上小学后．这种情况有增无减．主要表现在：上课时不遵守纪律．好晃椅子．使得全班同学注意力分散．老师批评后能保持一会安静。

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