简介：有句古话：“知足常乐”。语出《老子》：“祸莫大于不知足．咎莫大于欲得．故知足之足常足矣。”它历来被视为一种人生精义。当代一位作家写道：“一个快乐主义者首先得有知足的修养．就是古训所谓的‘知足常乐’。”

简介：本文以非民营企业台湾糖业公司为研究对象,探讨其员工沟通满足及主管领导型态与领导效能间之关系。本研究采用问卷调查法,针对台糖公司所属机构进行调查,所搜集的有效问卷共632份。利用Pearson相关分析、回归分析、规则相关分析以及路径分析来探讨领导型态、员工沟通满足及领导效能各构面间之关系,本研究之主要发现为:(1)台糖公司主管的领导型态属于PM型领导,员工沟通满足及领导效能仍低,尚待转型中之台糖公司主管积极改善。(2)主管领导型态与员工沟通满足间、员工沟通满足与领导效能间以及主管领导型态与领导效能间均呈现显著正相关。(3)“领导型态”与“领导效能”之直接相关性较之经由员工“沟通满足”为中介变数时之相关性为弱。

简介：2002年1月13日,海明威的小说《老人与海》中的主人公原型——弗安特斯去世,享年104岁。第二天,互联网上有27家网站都发布了同一张公告：“有个人,几乎什么都有。论地位,他是享誉世界的大师级人物;论荣誉,他是诺贝尔奖获得者;论金钱,他的版税在他成名之前就已使他成了富翁;论爱情,几乎每一个女人都喜欢他,都愿意为他奉献一切。

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简介：汽车制造商必须尽最大努力以满足安全与环保标准，为了达到这一要求，汽车测试的作用至关重要

简介：话说“满足”莫夫这是一个古老的话题，一千个人也许会有一千种满足。不必舍近求远去寻例证，信手翻翻案头几本语文教科书，就分明地看到：“满足”──赫然横亘在形形色色之中：有求物质满足的。富者，暴发户葛朗台是当然的典型，他满足于自己积累财富的方式，却永不满足...

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简介：精彩导读国王厌倦了自己的职务，决定去和一个对自己生活感到满意的人交换身份。于是他乔装打扮到身份地位完全不同的几户人家，并和他们交流。结果无论是生活安逸的富商、自力更生的邻居，还是身居要职的大臣，抑或是诚实独立的木匠，都对自己的生活有诸多不满，并羡慕别人看起来更美好的生活。国王一度感到失望，但是最后在一个贫苦的工人那里找到满足感，并且对生活有了更深的思考。工人到底说了哪些发人深省的话呢？国王又有了哪些新的感悟？

简介：“10多年前干个体户是为了谋生,现在感觉是在创业。”32岁的胡峰这样描述自己从事个体经营10多年的感受。胡峰从1986年开始随父母经营服装批发零售,后来自己也在郑州开了一间门面。走南闯北10多年,生活有了明显的改善。胡峰现在和妻子尽量把生活规划得富有情趣,每年要添置新的家具或电器,生意进入淡季的时候,要到外地去旅游。“想想过去家里的生活状况,现在不能再委屈了自己。”胡峰说。

简介：“如果你清楚地了解你的目标客户是谁，他们在哪里，他们的期望是什么，如果我能满足并且超越他们的期望，那就成功了”

简介：孔子有这样一句名言：“三人行必有我师。”意思是说，一个人常怀谦虚之心，才能不断发现他人的优点，以他人之长补已之短．才能使自己不断进步、不断完善。有这样一则小故事。

简介：单元测试的卷子发下来了，小马虎的试卷上画了两个大大的叉号。小马虎怎么也看不明白哪里错了，就拿着卷子去找教语文的何老师。

简介：曾几何时,性爱已不再局限于两情相悦、金风玉露,高兴时、寂寞时、需要时,性也可以是一个人的"自娱自乐"。我们不再用"手淫"或是"自渎"这样的词来诋毁"性自慰",因为"性自慰"在现代人的心中,已经成为一剂带给自己快乐,抚慰心灵寂寥,缓解心情焦虑,调剂生活压力的妙药良方。

简介：2001年初冬，17岁的冷鹏从豫南大别山区应征入伍，成了某炮兵旅火箭炮营的一名新兵。他的口袋里，随身装着一个小本本。每天，他将连队官兵之间发生的感人故事以及自己的生活感悟写入小本本。就这样，入伍7年来，无论工作多忙、事情再多，他都锲而不舍地坚持记录着。

简介：中午,教室里是自习的一年级小朋友,看书,画画,玩小玩意,还有的偷偷吃零食,更有坐不住的在捣蛋,加上讲台前神气的值日生,好一派热闹非凡!正好办公桌上有同事带来的葡萄,好甜,孩子们肯定喜欢吃,让它发挥一下制静作用。

简介：摘要随着新课程改革的进一步实施，小学语文教学必须进一步转变教学观念，改进课堂教学。本文在新课标指导下，结合小学语文教学实践，对几种小学语文教学理念进行理性探究，以便更好地服务小学语文教学，进一步提高语文课堂的有效性。

简介：教育心理学告诉我们，学生在健康成长过程中有五种需求：需要理想、需要空间、需要沟通、需要体验、需要肯定。对此，我在课堂教学中进行了一定的探索，努力为学生创设一种宽松、和谐的教育环境，尽量满足学生的多种需求，这样的做法非常有益于学生的成长。

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简介：教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在五大领域的'社会领域'板块中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。因此幼儿的自我概念(即如何看待自己)是其中的重要组成部分和首要任务。在随后的教育建议中明确指出应'关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心'。《指南》提出,在使用时应遵循'幼儿的发展规律和学习特

简介：时下拜金主义流行,不少人企盼获巨奖,发大财,过那种高消费的日子。一旦果真当上了“大款”,不言而喻,内心会有一种物质享受的满足。在发展市场经济和鼓励竞争的大环境中,有这种心态无可厚非,自然属于正常之列。但是最近,我却感受到了又一种非物质的巨大满足。事情是这样的:《译林》杂志去年底要求读者投票评选九二年度译林最佳长中篇小说,选票上印了一栏“对本刊的意见与要求”。说实话,起初我以为读者恐怕不会