简介：ERP沙盘模拟课程在高校的广泛应用加深了高校学生对企业经营相关理论的了解,为提升学生管理能力、职业能力提供了平台,通过改变传统的教学方式,充分调动了学生学习的积极性,使学生们在走出校门进入工作岗位能尽早的适应工作.通过几年的ERP课程授课,综合授课经验及学生的反应,总结出ERP课程中存在的问题,希望在日后的教学中通过加强校企合作,弥补教材的滞后性;提高师资水平,创新教学方法,改善教学质量;加强学生社团建设,提升学生对ERP沙盘模拟的兴趣.

简介：摘要：营销沙盘模拟课程是一门操作性强的实践课程，课程借助沙盘软件，模拟逼真的企业营销环境，通过小组对抗，巩固学生基础知识，培养创新思维，提升沟通和表达能力，提高分销管理的综合素质。文章通过开课情况总结，分析营销沙盘课程授课过程中存在的问题，并提出改善建议，以期在未来教学过程中取得更好的教学效果。

简介：当前高校沙盘模拟课程存在自主研发少、课程不成体系、教学效果不佳等问题。基于行动学习的沙盘模拟课程具有适应人才培养目标、突出教师地位、教学手段新颖、课程教学过程以学生为中心等特色，高校应构建沙盘模拟课程体系框架、构建基于行动学习的沙盘课程体系开发模式、开发适合不同层次及专业的沙盘课程、引入“互联网＋”开发教学应用系统、建立保障体系、构建师资培养成长平台，积极建设沙盘模拟课程体系。

简介：摘要：酒店管理与沙盘模拟课程是基于酒店管理概论和酒店管理模拟沙盘两门课程的基础之上加以整合的新课程，此次课程改革突破了狭隘思维和陈旧意识，强调只要能够有效提升学生对酒店专业相关知识的理解和掌握，方法可以被广泛运用，注重对学生实践技能的培养，而不仅仅是理论知识的教学。本文通过对课程改革的情况进行总结分析，以期获得更有建设性的改革思路，以及良好的改革效果。

简介：ERP沙盘模拟课程弥补了经管类专业传统实践教学的不足，为学生提供了一个仿真的实践平台，将管理理论知识与实践高度结合，培养了学生的创造性和实际动手能力。本文介绍了ERP沙盘模拟课程的教学环节，探讨了该课程在实践教学过程中存在的问题，并提出了几点建议。

简介：摘要：课程教学评价反映着课程教学的效果，如何采用量化评价的方式系统地对教学进行评价，直观地反映学生学习效果，为课程教学服务呢？本文以《企业经营沙盘模拟》实训课程为例，阐明课程特点及其职业能力目标，分析课程教学量化评价的设计过程，为课程教学量化评价提供示例。

简介：ERP沙盘模拟教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它通过沙盘模拟,把涉及企业结构与管理的诸多内容完全展示在沙盘上。实践证明,该课程可以培养学生系统思考能力,提升学生的全局观念,加强学生的协作精神,树立学生的整体意识。

简介：本文在阐述《工程项目管理》课程中运用沙盘模拟教学的必要性,以及在高校教学中推广的可行性的基础上,分析了目前高校沙盘模拟教学的应用现状,提出了完善沙盘模拟实践教学的具体建议.

简介：摘要：全省中职课程改革的新形式下，财会专业面临着严峻的挑战。来自智能机器人的竞争，共享经济的威胁，财会人员不能再像以前一样做一个只会记账、算账的“账房先生”。如何让学生快速掌握抽象的、逻辑性强的会计理论知识并应用于实际工作中，成为适应地方经济的发展与国家政策的变化、受社会欢迎的财会工作者，是广大中职财会专业教师一直努力解决的问题。ERP沙盘模拟实训通过实战演练，模拟企业经营方式，将“物流”、“现金流”以直观的形式展现出来，将抽象的经济业务具体展示出来，从一定程度上很好的解决了这一问题。

简介：

简介：《企业经营沙盘模拟》课程通过游戏式体验学习,创新了经管类专业技能培养方式,经过教学实践发现工商企业管理、会计、市场营销和物流管理专业技能均能在沙盘课程中得到有效训练,但课程存在共赢意识、诚信和物流专业技能训练不足的问题,为了更好地提高课程实训效果,文章提出了针对性的解决对策.

简介：摘要: 在中职学校，以课程形式出现的职业素养教育已有多年，但是却缺乏职业素养实训课程的教育模式。笔者所在教学单位逐步将企业模拟经营沙盘课程与职业素养的常规课程体系进行融合,创设职业素养沙盘实训课程,并不断地进行的实践与研究。

简介：

简介：物流企业经营管理沙盘模拟实训课程建设,对提高高职物流管理专业学生的职业能力具有重要意义。本文首先分析了高职物流企业经营管理沙盘模拟实训课程建设的意义,其次从课程培养目标、课程内容、课程实施、考核评价四个方面对该实训课程建设进行了设计。

简介：摘要：创新创业教育已经在高校中得到普及，然而缺少实践性课程却是“双创”教育普遍面临的问题。ERP沙盘模拟课程是经管类专业开设的一门实践性课程，能够通过模拟企业运营来锻炼学生的实践能力。本文根据以往教学经验，从课程目标、课程内容、教学方法、教学手段等方面着手，设计出适合非经管专业的ERP沙盘模拟课程，旨在提升非经管专业学生的企业经营管理能力和实践经验。

简介：摘要：本文研究了企业经营沙盘模拟实训课程的教学创新与评估体系构建。教学内容上引入了新的经营理念与策略，结合行业趋势更新了模拟案例，并强化了跨职能团队协作与沟通训练。教学方法上采用了混合式教学模式，利用信息技术提升教学互动，同时结合翻转课堂与案例教学。评估体系则设计了知识与技能掌握程度、团队协作与沟通能力、创新思维与问题解决能力等评估指标，并实施过程性评价与终结性评价结合，学生自评、互评与教师评价多元主体参与，定量评价与定性评价相结合的评估方法。通过学校沙盘模拟课程中的实践应用，验证了教学创新与评估体系的有效性，提升了学生学习成效、教师教学能力和课程满意度。文章还分析了当前面临的挑战，并提出了相应的改进策略。最后，总结了研究结论，并对未来沙盘模拟实训课程的发展趋势进行了预测，对后续研究提出了建议与展望。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，ERP企业经营沙盘模拟作为一种新型的教学工具，在市场营销教学中日益受到重视。本文通过分析ERP沙盘模拟在市场营销教学中的优势，探讨了如何有效整合ERP沙盘模拟与市场营销理论，提出了具体的教学策略，并总结了ERP沙盘模拟在市场营销教学中的实践意义。

简介：摘要目的探讨沙盘模拟培训在产科专科培训应用中的可行性和有效性。方法培训班以沙盘模拟形式对学员进行产科急危重症与助产技术培训，采用"沙盘推演—学员操作—导师点评—导师演示"的培训模式，内容包括子痫、产后出血、肩难产、阴道助产和新生儿窒息复苏。选取200名学员为研究对象，并随机分成5个团队，培训前后对学员进行理论知识和操作技能考核，根据考核标准由导师组进行打分，并对每个团队的抢救流程进行考核评分。同时培训前后发放调查问卷对培训课程进行反馈。结果经培训后，学员的理论考核成绩(91.1±14.5)分较培训前(75.6±24.0)分明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)。各操作模块考核前后成绩分别为：子痫(73.7±5.6)分与(90.6±3.9)分，产后出血(71.2±8.7)分与(88.9±4.8)分，阴道助产(70.1±7.9)分与(90.0±4.8)分，肩难产(74.6±5.7)分与(91.5±2.3)分，新生儿窒息(73.2±4.7)分与(91.2±2.5)分，培训后成绩明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)。团队考核的Topsis分析结果显示，团队3在多项指标上都是最优秀的，综合排名第一名，尤其是方案设计。团队5在临床技能表现突出，在团队配合和患者沟通方面做得也比较好。团队2和团队4各项指标都表现不足。结论团队3大部分成员来自三甲医院，经常参加产科模拟培训班，因此总体素质较高，而团队2和团队4来自基层医院的成员居多，接受培训的次数较少，因此成绩偏弱，尤其在流程、沟通和团队配合等方面，还需要加强培训。沙盘模拟培训作为一种新型的体验式培训模式，具有创新性、互动性、趣味性，并具有实战性，在产科急危重症专科培训中具有较大的发展前景。

简介：摘要ERP沙盘模拟实训教学是互动式的教学方式，它充分体现了“以学生学为主，教师教为辅”的全新教学方式；在实训中，让学生扮演不同的角色和启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理解，凝聚团队协作精神，从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。

简介：摘要手工沙盘模拟的过程中存在各种漏洞，缺乏必要的监督和控制，将严重损害竞争的公平性，但这些漏洞的存在，也为审计实训提供了鲜活的审计对象。本文探讨了基于ERP沙盘的审计实训设计和实施方案。