简介：摘要：新形势下，时代的发展给人们带来了翻天覆地的变化，虽然物质文化水平得到了一定的提升，但是不少人的内心深处流露出了丝丝的空虚和遗憾。此时，只有秉承科学发展观的主要思想，寻根文学，找到世俗人群追求经济效益的价值理念，才可以充实自己。因此，本文从的民风美、感情美等意向美感中，深入作品的内涵，感知其中不言而喻的忧伤，品读时代的变革，体会人物的命运，回味湘西生活，沉浸在独特自然风景和民族文化之中，充实自己的灵魂。

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简介：摘要：沈从文作为上世纪初期生态意识最为浓厚的作家之一，在其小说创作中也表现出超前的生态意识和生态情怀。《边城》是作家沈从文所创作的一部中篇小说，也是初中语文教材中的一篇具有典范性的课文。因此，本文主要以沈从文《边城》为研究对象,结合生态美学理念对教材文本进行解读,以期更好地落实生态教育。

简介：摘要：郁达夫是中国现代文学史上具有鲜明性格的作家，他在创造社时期创作的小说集《沉沦》运用独具特色的语言表达、大胆直白的心理塑造及深厚真挚的抒情描写构成了郁达夫创造社时期小说的创作风格。小说集中，《沉沦》一篇从性格塑造和语言描写方面直观的展现了“零余者”的忧郁。文本中大量运用的感叹、疑问和重复句，体现了精神与肉体的冲突、贫弱与富强的对立、理想与现实的差距。从社会因素和性格因素方面探究出主人公走向沉沦的悲剧致因。由此可以看出，郁达夫对自我经历的控诉与迫切寻找出路的渴望和无力改变命运的悲哀。

简介：摘要：郁达夫是中国现代文学史上具有鲜明性格的作家，他在创造社时期创作的小说集《沉沦》运用独具特色的语言表达、大胆直白的心理塑造及深厚真挚的抒情描写构成了郁达夫创造社时期小说的创作风格。小说集中，《沉沦》一篇从性格塑造和语言描写方面直观的展现了“零余者”的忧郁。文本中大量运用的感叹、疑问和重复句，体现了精神与肉体的冲突、贫弱与富强的对立、理想与现实的差距。从社会因素和性格因素方面探究出主人公走向沉沦的悲剧致因。由此可以看出，郁达夫对自我经历的控诉与迫切寻找出路的渴望和无力改变命运的悲哀。

简介：摘要：郁达夫是中国现代文学史上具有鲜明性格的作家，他在创造社时期创作的小说集《沉沦》运用独具特色的语言表达、大胆直白的心理塑造及深厚真挚的抒情描写构成了郁达夫创造社时期小说的创作风格。小说集中，《沉沦》一篇从性格塑造和语言描写方面直观的展现了“零余者”的忧郁。文本中大量运用的感叹、疑问和重复句，体现了精神与肉体的冲突、贫弱与富强的对立、理想与现实的差距。从社会因素和性格因素方面探究出主人公走向沉沦的悲剧致因。由此可以看出，郁达夫对自我经历的控诉与迫切寻找出路的渴望和无力改变命运的悲哀。

简介：摘要：在文学作品的翻译上，不同的翻译策略往往会对译本的可读性及读者对文本内容的理解产生重要影响。论文选取沈从文《边城》的小岛久代日译本为研究对象，从人名、地名、方言、文化负载词等多方面出发，简要分析归化异化策略在该译本中的体现运用，从而透视该翻译策略在沈从文作品翻译中的地位与作用。

简介：摘要：张爱玲是中国现代文学史上独具魅力的女作者，也是最真实地展现上海特色的作家之一。1920年出生在上海名门，受到了传统知识分子父亲和新女性母亲的影响，从少女时代就有了自己独有的文学世界。父亲再婚之后，张爱玲的生活变得暗淡，从香港回到上海后，面对新旧文化交替的大上海，清楚地看到了生活在内忧外患的社会背景下形形色色的民众。张爱玲用她敏感、细腻的情感及犀利的洞察力描绘出最真实的都市生活。

简介：摘要：张爱玲的小说创作呈现出雅俗的风格。主要表现在创作题材的选取与主题的开拓上，她以普通市民的日常琐事、男女婚恋、市井风俗为内容，展示市井人生，揭示人性变异的深刻主题；以古典与现代相结合的语体风格来书写这俗世中的传奇；巧用古诗和成语，语言文白相杂，自成一体；能够精选意象，营造出奇特意境。这些使其小说达到了雅俗共赏的市场效应。  

简介：摘要：作家对人生以及人类生存方面的悲剧意识会通过作品得以呈现。老舍是中国现代作家中的佼佼者，其悲剧意识贯穿在文学创作中。身为转型时期的知识分子代表，其悲剧意识自身色彩浓重，不但有对自身遭遇的体悟，更有对时代更迭的思考。又因老舍是土生土长的北京人，还是满族旗人后裔，双重身份之下的老舍更具悲剧色彩，最终表现为老舍小说中深沉的悲剧底色。

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简介：摘要：小说是文学作品中的重要形式之一，一般会折射出一定的时代精神和高贵品质，能够展现出一个民族的文化心理以及民族精神。中职语文教学的功效之一就是要积极挖掘小说内涵，深入学习小说体现的人文精神。在中职新课程标准下，课程结构出现了一定的变化，为更好地展现语文小说作用，需要不断优化教学模式，这也是当前中职语文小说教学面临的重要课题。因此，文章重点就中职语文小说课程教学展开相关探究。

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简介：摘要：新课改背景下，高中语文小说阅读教学其主旨在于培养学生品味语言的能力，深入领会作品内涵，丰富历史和人生涵义，这些目标的达成都有赖于文本细读。尤其是教材中“定篇”类选文教学时，通过细读学生能从文本细微处入手，找到阅读文本、理解人物的抓手，从而提升阅读能力和思维能力。但是，随着新课改的深入实施，当前小说阅读教学存在的问题也随之显现出来，那么如何改善当前阅读模式，利用文本细读才能让小说的教育意义最大化是当前需要解决的问题，本文就以新课改背景下高中语文课堂中小说细读教学进行研究，探究文本细读的现实价值与意义。

简介：摘要：随着职业高中教育的不断发展，职高语文教学也日益引起人们的关注。语文教育的核心目标之一是培养学生的文学鉴赏能力，而小说作为文学的一种主要形式，在语文教学中扮演着重要的角色。文章旨在初探职高语文小说教学方法，着重关注了引入背景知识、分析角色情感以及引导创意写作三个关键方面。通过深入研究和实践，希望为职高语文教师提供一些有益的教学策略，以提高学生的文学鉴赏水平，培养他们的文学兴趣和创造力。

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简介：摘要：中职院校在开展语文课堂教学时，充分利用文学的意象之美进行审美教育，陶冶情操，涤荡心灵，从而感悟文学之美，有助于学生情感态度价值观的培养。本文将从小说故事情节展现的人情美、人物刻画体现的人性美、以及景物描写蕴含的自然美等方面做些探讨与阐述。

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简介：摘要：在网络文学不断向现实题材靠拢的当下，尽管大多数的网络灵异小说文学价值在流量的驱使下大肆凋零，但80后浙江安吉网络小说作家夏忆在灵异小说领域的创作却尤为出彩。夏忆不仅擅长通过明暗交织的色彩以及孩童诡异又欢乐的笑声传递古典中式恐怖，还擅长借用神话传说和历史人物甚至是古书典籍拉长小说的故事时间，并由此为小说营造出悠远而厚重的故事感。除历史变形以外，夏忆小说的另一个可取之处便是对传统道教文化的回归，同时，他对查文斌这一道士形象的塑造也具有强烈的现实讽刺意味。