简介：汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。

简介：汉字是世界上迄今仍被广泛使用的最古老的文字。汉字文化作为中国传统文化中非常重要的一部分，在展示了中国悠久历史的同时，反映了不同时期人们审美观念的变迁。李泽厚、刘纲纪主编的《中国美学史》中提到：“我们看中国古代的象形文字，它是文字，同时又是一种合乎美的形式规律的创造。这正是中国文字发展成为一种艺术的原因。”这说明，汉字不仅是文字，也是一种艺术，体现了人们对美的态度和认识。

简介：小学古诗词教学,对于提升学生语文素养有着重要意义.观之现状,小学和家庭教育“轻意识”,诗词课堂“疲教学”.对此,应以书法（软笔）为载体,促进第三学段古诗词教学：设“趣”激情,“赏”“听”中走入诗词;巧“拨”晓理,读帖、对比、书写中理解感悟诗词;化“动”悟情,书写成品、舞墨咏诗中内化诗词.书法助力,促进学生对古诗词理解、积累和感悟.

简介：摘要汉字是用来记录汉语的书写符号系统，汉字是汉语作为第二语言学习者学习汉字的“瓶颈”，（李香平，2006）也是培养学习者听说读写能力的基础，尤其对许多欧美国家的汉语学习者来说汉字基础不打牢，汉语水平就很难提高，。很多学习者学习了一段时间后，仍然只能进行简单的日常口语交际，书写能力很低，根本原因在于汉字基础没有掌握好。文章从汉字的特点、对外汉字教学的研究现状出发,提出了一些对外汉语汉字教学的策略及启示。

简介：汉字王国在首都水城举办了第一届跳水锦标赛,参赛的有'奚''可''胡''工'等著名选手。首先出场的是'奚'。只见它从3米跳台上轻轻跳入水中,变成了'溪'。一条山中的小溪哗啦啦地流,一首首歌儿唱呀唱不休。接着,'可'从5米跳台纵身入水,变成了'河'。我国第二条大河——黄河滚滚向东流,注入渤海不回头。

简介：每幅图是一个汉字谜语，请你猜一猜。

简介：摘要汉字是世界上最古老的文字之一，它以文字的形式记录了灿烂的华夏文明，书写了中华民族的历史文化。汉字本身就蕴含并积淀着丰厚的历史和文化信息，是汉字区别拼音文字并发展至今生生不息重要原因。目前对外汉语汉字研究多集中于汉字结构和汉字造字理据，从文化角度解读汉字，研究汉字构形的历史文化背景的研究尚显不足。本文从汉字特点、对外汉字教学难点以及对外汉字教学策略与技巧几方面呈现汉字中的文化因素，提出对外汉字教学应结合汉字本身所具有的文化因素进行教授等实际建议。

简介：大家好，你们知道我是谁吗？我就是你们的好伙伴——汉字。

简介：报纸天天见，别以为那是遥不可及的高大上，其实小读者个个都能当小报人!一次活动、一个主题、一件大事、一场表演、一次选举，甚至是一堂课，都能成为手抄报的素材。会观察、勤记录、善总结，加上我们每期奉上的办报大招儿，下次班级小报就一显身手吧!

简介：汉字构形的发展与汉字书写的发展不是同步的。汉字构形的发展,甲骨文时期已形成简单系统,小篆阶段发展为复杂系统。汉字书写的发展,直到隶书阶段才形成笔画,楷书阶段实现笔画系统。汉字发展的目标,在古文字阶段主要是完善构形系统,在今文字阶段主要是实现书写系统。构形和书写非同步发展,而又互促调整,这使得汉字形体的变动幅度较大。到唐代楷书,构形系统和书写系统均告成熟,此后一千多年中,汉字构形和汉字书写处于相对稳定的格局。

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简介：书法是中国及深受中国文化影响的周边国家和地区特有的一种文字艺术表现形式，是汉字特有的一种传统艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。书法自古以来在中国人的生活里占据着重要的地位，发挥着重要的作用。

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简介：摘要裘锡圭先生在《文字学概要》中提到汉字的字体演变存在由繁到简和繁化两种现象，而主要是由繁到简的变化，但先生在书中只提了变化的表现，却没提变化的原因，因此晚辈在裘先生的启发下，结合前辈们的著作以及收集的资料对汉字繁化的原因做一个梳理。

简介：＂人＂是双手采摘或在地里忙活的劳动者;＂了＂是刚出生的、性别可辨的幼婴;＂子＂是挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿;＂亥、孩＂是未学会语言之前,只会＂呵呵＂笑的孩子;＂儿＂是长牙换齿阶段的幼孩;＂仔＂是尚未能独立活动的幼儿。