简介:摘 要 随着社会信息化的快速发展,计算机技术已经广泛地应用到社会的各个领域。对信息技术的掌握也成为普通高中的教学要求之一。为了适应新时代的要求,文章从普通高中信息技术新课程改革出发,讲述了普通高中信息技术新课程如何“求活”“求实”“求新”旨在提高高中课堂的教学质量,使得学生全面发展。
简介:中学数学教学法(以下简称教学法)是高等师范、院校数学专业一门重要专业课程,它对于培养合格的中学数学教师,起到直接而关键的作用;另一方面,在学校的教育改革中,最重要的问题之一,是教学方法的改革。因此,教学法教改的重要性不言自明。但是,我们审视这一课程教学的现状,不难发现一些令人忧虑的现象:(1)学生对这门功课不重视、无兴趣;(2)学生认为这门功课容易学,"自己也看得懂";(3)学生认为教学法理论高深,学了难用上。产生这些现象的主要原因是缺乏"三力"即内驱力,吸引力和外压力。学生的认知内驱力产生于理解知识、阐明问题和解决问题的欲望,如果学生不明白的教学法的作用和地位,没有机会应用知识解决问题,单为