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  • 作者: 魏利东
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:民间舞蹈在专家们长时间的探求、总结、归纳之后,形成了一种定义:是流传于乡间的农民艺术,是广大劳动人民集体所有的财富,广大劳动群众既是创作者、修改者、传播者,又是表演者和忠实的观众,它是农民自娱性舞蹈的总称。然而,近年来又有探索者提出质疑:“所谓民间舞蹈,应该解释为人民群众中间那种自发、自创、自娱的舞蹈艺术品。”其意思是说,民间舞蹈不仅仅隶属于农民,也是城市居民及各阶层群众的一种艺术形式。总之,仅就“民间舞”这一概念,理论界就以花了不少纸笔打架论证了。
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  • 简介:流传于陕西安塞一带。安塞腰鼓源远流长,广为流传,不论城乡,不分男女,从白发老人到学龄儿童,大部分人都可以击鼓表演。安塞腰鼓的打法多样,有“三角阵”、“拜四方”、“白马分鬃”、“老虎甩尾”、“青龙摆尾”、“丹凤展翅”、“卷白菜心”、“走九连环”等老打法,还有“摆新字画”、“走红五星”、“葵花向阳”、“欢庆胜利”、“十二把镰刀钩套钩”、“锣鼓声声庆丰年”等新打法。

  • 标签: 民间舞蹈 汉族 安塞腰鼓 学龄儿童 打法 九连环
  • 简介:摘要:将民间文化融入到高校民族舞蹈教学当中,一方面,可以促使学生的艺术修养与审美品位得到进一步的提升,另一方面,也能够实现民族文化的传承,体现我国民族文化底蕴,因此,两者的融合具有一定的必要性。本文以此为出发点,围绕民间文化与舞蹈教学之间的关系,探讨两者融合的具有措施,为高校民间教学的发展提供理论分析。

  • 标签: 民间舞蹈文化 高校 舞蹈教学
  • 简介:<正>泰山民间包括泰山古代民间和泰山现有的民间。泰山古代民间起源很早,形式也很丰富。《礼记·乐记》说:“凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声;声相应,故生变;变成方,谓之音;比音而乐之,及干戚羽族,谓之乐。”《诗经·火序》说:“言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这都说明舞蹈的产生与古人生活联系密切,又与音乐、诗歌联在一起。

  • 标签: 民间舞蹈 泰山地区 狮子舞 舞蹈起源 鼓子秧歌 《礼记·乐记》
  • 简介:继承传统是河北民间创新的基础新中国成立以后,河北民间进入了一个新的历史阶段,党和政府的关怀和扶植,大大激发了民间艺人的积极性,河北民间的自身价值也大大激发了专业舞蹈工作者的创作热情。从而使一些舞种升华了传统的形式,或者重新组合从田间地头进入都市舞台,涌现出一批优秀的当代舞蹈作品。如《跑驴》、《摸象》、《放风筝》、《茉莉花》、《走西口》、《狮舞》、《花狸虎》、《藁城战鼓》、《官伞》等等,这是今天的舞蹈工作者对河北民间发展历史性的贡献。

  • 标签: 民间舞蹈 河北 创新思考 舞蹈工作者 继承传统 新中国成立
  • 简介:作为身体实践的一种,民间激发并创造了舞蹈者对于所属社区的认同,本文结合陕北、晋西的伞头秧歌,考察了舞蹈者的身体在祉区认同感的建立中所起的作用。

  • 标签: 社区认同 身体 超越 神汇
  • 简介:文章从“呼吸”二字入手,阐述了自然呼吸、艺术呼吸的异同及呼吸与舞蹈动作的关系,以民间教学中的藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈为例,并结合本人从事舞蹈教学的体会,表现了呼吸在舞蹈教学中的重要性.

  • 标签: 舞蹈教学 呼吸
  • 简介:摘要中国一直以来都是拥有着悠久历史和不同民族文化的泱泱大国,在我国民间有着许许多多丰富内容的民间,他们形式多样、题材各异,不同地区的民间最大程度地反映了当地的乡土文化和民族风情。民间已经融入到民族文化中去,吸收并传承着民族文化的精髓。作为民族文化的重要组成部分,许多院校已经开设了这门课程,尤其是对于专业的民族舞蹈院校来讲,教学的质量将会直接影响到学生未来的人生发展。所以本文就着力探讨分析加强我国国内民间教学的重要意义,采取有效的措施来优化我国民间教学工作。

  • 标签: 民间 舞蹈 文化 教学
  • 简介:摘要:我国民间已有五千多年的历史,是一种古老的文化。我国古老民间的形态在时间的演变中得以了保留,这就使其民间承载着丰厚的传统底蕴。随着中国经济社会的日益发达,我国传统民间中的技术技巧也变成了民间演出中锦上添花的关键组成部分。纵观近年来的民族民间创作,艺术方法有了越来越多元化的表现方式,而在民族民间中的技巧方法中,已经变成了排练时不能忽略的内容。

  • 标签: 民间舞蹈 教学方法
  • 简介:摘要:舞蹈是一种利用身体的各个部位来完成各种优美的简单或复杂的肢体动作,随着社会的进步,人们的审美观念日新月异,不复以往的单一,变得多样化。民间文化是我国传统民俗文化的重要组成部分,而民间教学也是传承、传播民俗舞蹈的有机部分,两者之间是相辅相成的关系,也是相互扶持相互帮助的关系,为了使民间教学可以持续性发展,我国的民间的改革刻不容缓。

  • 标签: 舞蹈文化 民间舞蹈 教学
  • 简介:摘要民间是一种非常重要的舞蹈形式,在进行相应的教学过程中,不仅要熟练掌握相应的教学规律,还要让学生感受到民间包含的中华文化,并将文化精神发扬传承。对于民间来讲,需要的不只是局限在传统中,还要做到与时俱进,将风格化贯穿在整个教学过程中。在民间教学中,要为学生塑造良好的教学情境,激发学生的真实情况。对此,本文就针对风格性这一内容进行讨论。

  • 标签: 舞蹈 风格性教学 民间舞蹈
  • 简介:狮子舞是拟兽舞蹈。在我国上古时期,就有了模拟鸟兽的舞蹈,这种舞蹈是人民为祝贺狩猎及战争胜利或祭祀时,模仿动物的习性所跳的简单面具舞蹈。到了汉朝,人们仍效法古代的'凤凰来仪,百兽率舞'的形式跳各种模拟鸟兽的舞蹈,以示兴旺、吉祥。虽各地传说不同,但是这些狮子的神话传说中,反映了中国人民憎恨邪恶,追求美好生活的愿望。狮子在我国古书《尔雅》中称为狻麂或狻猡,说它'如猫,食虎豹'。有人认为狮子这种动物非产于我国,因而狮子

  • 标签: 民间舞蹈狮子舞 谈民间舞蹈