简介：摘要：民族文学翻译理论产生的依据多种多样、错综复杂，其中既有形式主义美学和文学语言哲学，也有传统的翻译理论，不但包括美学和文学层面上的形式主义、语言哲学与传统意义上的翻译理论，还包括了民族学、人类学等跨领域的学科研究。除此之外，在哲学领域中也包括了现象学、解释学，以及现代化观念中对民族文学翻译的主要理论。本文对民族文学翻译中可以参考的几种主要理论进行了总结，并对其所反映的文化可译特性进行了深入的分析。

简介：摘要：汉语是世界上交际应用最广泛的语言之一，发展历史悠久,有着重要的影响力。随着我国影响力的不断提高，汉语言文学专业的影响力进一步加大。近些年来，汉语言文学专业在少数民族地区的发展越来越受国家和高校的重视，我国在国际上影响力进一步提高,加快少数民族汉语言文学专业教学改革已经成为现阶段重要工作任务。由于少数民族学生长期受当地语言的影响，因此，汉语言文学专业教学的改革要结合着少数民族语言特色发展情况,进行教学模式上的创新和优化。本文基于少数民族汉语言文学专业教学模式改革进行探究，探讨少数民族汉语言文学专业教学新路径。

简介：摘要：随着教育的发展，在新文科视阈下对民族高校中国语言文学学科思政进行理论探索与建设研究，既要立足文科与工科的深度融合，还要实现中国语言文学学科“重人文、重原典、重融通、重创新”的有机融合，同时要注意中国语言文学学科思政在知识形态、活动形态与组织形态的一体化建设。

简介：摘要：中华民族文化博大精深，多元、渊博的文化是我国巨大的艺术瑰宝。我国有56个少数民族，分布在各个地方，从而衍生了不同的文化以及习俗。而各民族语言文化、民族习俗、文学相关内容，由于地理位置以及特殊的人文环境从而衍生出了各种各样的文化形态，他们共同搭建了我国多元民族文化综合形态。在各民族团结、共同奋进的如今，汉族与少数民族文学融合已然成为当代文学发展的必然趋势。不同民族文学互相交流以及沟通不仅能够为文学研究或者了解其他民族文化带来全新的视野，更有利于新文学的产生，有助于文学进一步发展以及繁荣昌盛。本文对少数民族语言文学文化和汉语言文学文化两者融合发展具有的价值和意义进行深入的探讨，进而提出不同文化融合发展的相关对策。

简介：[摘要]：苏格兰文学从18世纪到现今世纪更迭，已由彼时‘主流英国文学压抑下的产物’正一步步走向英国文学中心，以更广阔的文学视野描述历史、民族、文化等。国内外专家、学者都有对它研究的事实，大多数停留在苏格兰文学经典的作家作品之上，未曾有探究其在大学教育中发展的历史。事实上，相关研究院系在高校的成立与发展足以证明苏格兰文学在文学研究界的身份与地位，同时也说明对它的研究也日趋学科化、正规化。本文交叉式地将文学与高等教育融合在一起进行调查研究，视角极富创造性且具历史创新意义。无论是探讨其自身美学价值，还是探究文学作品中民族性的阐释都能创造出更新的突破口，给予研究更多的可能性。更重要的是，这对苏格兰文学本身的跨文学、汉译研究以及深入苏格兰少数民族语言文学作品解读、乃至探索英国大学文学教育复杂性来说都极具启示意义。由于调查研究时间、篇幅限制，本文只选取苏格兰格拉斯哥大学举例研究说明，意旨铺垫后续深入研究。

简介：摘要：少数民族地区的语言教学一直是我国教育事业建设中所应当关注的重点。这是因为少数民族地区本身就属于教学资源较为落后的区域，这对教师的教学能力和职业素养有着更高的要求，这意味着教师需要将更多的教学关注点放在语言教学本身。本文针对少数民族地区小学语文语言教学所面临的困境，研究了核心素养视域下少数民族地区小学语文课堂的语言教学路径。

简介：摘要：文学创作和文学欣赏二者都是文学体系中的重要组成，通过文学欣赏可以陶冶人们的情感，而通过文学创作则能够变善为美，将人们的内心思想和情感态度通过文字表述出来。文字创作能够有效提高人的文学欣赏能力，而文学欣赏也能够体现出文学创作的价值，并反过来促进文学创作能力的提高。为了深入探讨二者之间的影响，文章基于文学欣赏与文学创作的功能价值以及二者之间的关系，从三个角度深入研究二者之间的相互影响。

简介：摘要：文学创作和文学欣赏二者都是文学体系中的重要组成，通过文学欣赏可以陶冶人们的情感，而通过文学创作则能够变善为美，将人们的内心思想和情感态度通过文字表述出来。文字创作能够有效提高人的文学欣赏能力，而文学欣赏也能够体现出文学创作的价值，并反过来促进文学创作能力的提高。为了深入探讨二者之间的影响，文章基于文学欣赏与文学创作的功能价值以及二者之间的关系，从三个角度深入研究二者之间的相互影响。

简介：摘要：随着时代的不断进步与经济的繁荣发展，人们对生活质量的要求也越来越高，越来越多的人开始追求绿色环保理念，我国室内设计也秉承着“绿色设计”的宗旨。现如今，我国室内设计从整体风格上也发生了潜移默化的转变，从而使得人们的身心健康也都得到了良好的发展。现如今，我国的环境生态已经遭到了严重的破坏，因此，在室内设计中倡导绿色设计理念是大势所趋，本文将对基于绿色设计理念下的室内设计进行探讨和分析。

简介：摘要：在今天的社会里，我们发现很多孩子很喜欢读小说，也很喜欢听故事。但对于文学教育的理解，则还停留在小学阶段。我们并不知道中学教育与小学教育的异同之处，这一点应该从小学的文学教育中去寻找答案。小学时期是学生形成阅读习惯和学习兴趣的重要阶段，因此，我们经常看到语文老师在教学中会让学生接触大量的文学作品。但是，我们不能一味地把小学和中学语文教育割裂开来看，因为它们都有一个共同的基础，那就是学生的语言能力和文学素养。所以，我们不能仅仅看到中学与小学文学教育之间存在着相同点和不同点。只有充分了解这两种不同阶段的文学教育之间存在着哪些异同之处，才能更好地将二者结合起来。

简介：摘要：元宇宙概念近年来变得火热，科技发展带来媒介的转变和创新给元宇宙世界创立下了基础，文学这一元宇宙转变的重要场域，其形式与功能也带来了现代化因素的变化，所以本文从元媒介发展的基础上来谈文学形式和功能上的变与不变，从文学自身发展规律到文学环境的角度来看待文学的发展趋势。

简介：摘要：元宇宙概念近年来变得火热，科技发展带来媒介的转变和创新给元宇宙世界创立下了基础，文学这一元宇宙转变的重要场域，其形式与功能也带来了现代化因素的变化，所以本文从元媒介发展的基础上来谈文学形式和功能上的变与不变，从文学自身发展规律到文学环境的角度来看待文学的发展趋势。

简介：摘要：文体与语域相关，具有丰富的语篇类型表现形式，因此在具体的翻译过程以及翻译教学过程中应考虑语篇类型与文本内外等各种因素。实用文体的翻译应重点考虑语境和语言的交际功能，强调翻译文本的实用性和读者可接受性。文学文体的翻译既要再现原作的文体风格，又要再现原作的语言艺术，把握文学语言的基本特征和在不同体裁中呈现出的具体差异。本文通过对文学与非文学文体的语言特点和翻译策略的入手，试图找出不同文体翻译策略的异同，并从中总结归化策略和异化策略的翻译方法，使译者面对不同文体时有的放矢，准确再现原作风姿。

简介：摘要：在中外教育历史上文学教育都是教育的关键内容之一，而中国文学教育也随着时代的发展越来越被人们所重点关注。因此本文就以文学史作为中国文学教育基本模式之我见为关键点展开相关探究。

简介：摘要：就文化效果而言，汉语翻译文学是中国文学的一个特殊而重要的组成部分。其所以特殊，因为它不是一般意义上的、作为民族文学主体的创作文学，即中国作家的写作文本；其所以重要，因为它是中国新文学发生的不可或缺的重要资源、参照系和催化剂，并伴随中国新文学的每一个发展阶段。近代以来的每一次重要的文学转型，每一种重要的文学思潮，甚至每一个重要作家的文学生命，都与翻译文学有着千丝万缕的关联。因此，作为中国文学特殊而重要组成部分的传统，至少需要追溯到中国新旧文学转型时期，即开始于19世纪末至五四新文学运动完成基本架构的中国现代文学发生时期。

简介：摘要：“乐器”是音乐直观教学中的高效辅助工具，能在音乐课堂教学中发挥着积极的作用。在实际的小学音乐教学中，音乐教师要灵活地融入民族乐器演奏示范，进一步带动学生进入课堂学习，感知音乐学习的有趣面。但在现实的小学音乐教学中，音乐教学依然存在多方面的问题，制约着学生的音乐学习。我国的民族乐器历经多代的传承，扩大了音乐课堂的使用率，有利于促使学生全方位掌握音乐综合能力。本文针对民族乐器进校园，传承民族音乐文化的实践探究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：2020年伊始，一场新型冠状病毒肺炎席卷全球，引起了各界人士的关注与思考。文学历来是历史事件的见证者、是历史灾难的反抗者，也是一个时代最为灵敏的感应器。面对突如其来的灾难，人们需要一种强大的力量来凝聚人心、化解危机，文学切实具备的记录功能、战斗功能和疗救功能便承担了这个使命，成为人们精神的寄托和安慰之处。在大规模疫病爆发和蔓延时期涌现出来了一大批抗疫文学的创作，其中，成井喷创作态势的以抗击疫情为主要功能的报告文学、日记、诗歌、小说等最为显著，这一类作品集中描写疫情，直面疫情现实，包含社会多层面，涵盖人与自然的相处状态、人与人之间的利益关系的描写等，给社会和人类带来了深刻反思。

简介：

简介：摘要：推动现代民族音乐融入传统民族舞蹈课堂，通过音乐的力量发展舞蹈艺术，让传统民族舞蹈的内容充分彰显，对我国民族舞蹈文化的发展意义重大。随着现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用愈发深入，在传统民族舞蹈教学中出现了更多的现代民族音乐元素，给观者带来了更好的体验。另外，伴随着优质现代民族音乐的涌入，传统民族舞蹈的层次不断提升，舞蹈表现更富有感染力，实现了现代民族音乐文化与传统民族舞蹈文化的有效融合。因此，加强现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用具有非常重要的意义。

简介：摘要：内蒙古作为祖国北疆重要生态安全屏障，在维护国家安全和边疆稳定中具有不可替代的重要作用。兴安盟幼儿园为全面贯彻落实党的二十届六中全会精神和《国家教育事业发展"十四五"规划》，进一步深化民族团结进步教育，就民族地区幼儿教育融入民族团结进步教育的路径进行探索。