简介：摘要： 近几年来，伴随着经济全球一体化发展，我国正逐步进入多元化文化信息时代，各种网络文化、西方文化等掺杂在一起，相互影响，虽然推动了社会快速发展，但是也为社会发展带来一些不良影响。在这种社会环境下，一些不良文化信息渗入高校，对学生人生价值观念以及道德行为造成巨大影响，而校园欺凌事件正是该种影响所产生的后果。校园欺凌不仅在校生心理健康成长影响巨大，还会影响学生正常学习生活，于学生成长健康成长不利。本文分析 高校校园欺凌的法律防治 现状，探究 高校校园欺凌的法律防治 具体策略，旨在为减少校园欺凌的发生，推动高校校园和谐建设和发展提供一些有益参考依据。

简介：近年来，校园欺凌事件频频发生，尤其在中学生中表现显著。各个学校所开展的系统的生命教育课程是为了帮助中学生将生命教育的理念内化于个体价值观念中，学会珍爱生命，在心理及行为上主动避免与他人的肢体及言语冲突，进而避免或减少校园欺凌行为的发生。治理校园欺凌事件需要从生命教育的角度出发，分析中学校园欺凌现象屡发的原因，为预防及解决校园欺凌问题提供行之有效的措施。

简介：防治校园欺凌,法治不应失声,理性不能缺位。法治理性是自由与约束的统一,因而防治欺凌要求用规则明确学生行为的尺度;法治理性是教育与惩戒的和谐,因而防治欺凌需要对欺凌者教育与惩戒共举;法治理性是权力与责任的对等,因而防治欺凌须用责任倒逼学校、教师、父母履行法定职权;法治理性是实体与程序的平衡,因而欺凌防治呼唤一套公正的欺凌处理程序。欺凌的频发,既非学生一人之因,也绝非学校一家之责,为此,需要学生、家长、教师、学校、社会与政府都各司其职、各尽其责。如此,方能避免'责任稀释',真正将欺凌防治纳入法治轨道。

简介：【摘要】防范学生欺凌，确保学生违法犯罪率为零，已成为学校的教育教学管理目标的一条底线。笔者从三大点谈及看法：一、增强学生法律意识和法治观念，紧抓普法教育的“三进”活动。二、及时掌握学生动向，通过“双查”行动，对“特况生”进行分类建档。三、针对“特况生”，通过“双联”、“一扶”、“一辅”、“一课堂”等形式开展跟踪教育，增进师生间的心灵交流，取得学生信赖，增强学生的自信心，达到防治效果。

简介：摘 要：学校应该是学生进行学习和生活的一片净土，初中阶段是学生进行生理和心理发展的重要时期，然而，最近几年因为学校社会家庭等一些原因的影响，注重校园欺凌问题越来越剧烈，将这个问题解决是目前最重要的事情，为了更好防止校园欺凌事件的再次发生，学生要多学习一些法律知识，严格规范自己的行为举止；学校也应该讲授课的内容进行个性建立一个健全的安全机制；监护人也要严格按照监管人的职责对学生进行合理的管理。

简介：学生欺凌防治的三级工作体系由预防体系、应对体系与善后机制构成。这种体系的划分主要是依据事件发生的事前、事中、事后进行划分的。第一,预防体系。在预防体系中,首先要针对学生开展法治教育、心理健康教育、沟通协助教育,让学生了解法律、尊重法律、敬畏法律,学会与人相处,掌握处理自己与他人矛盾的有效方法。

简介：近年来,英国中小学校园欺凌事件频繁发生,英国学者通过自身的研究和亲身参与校园欺凌干预,对英国教师有效治理校园欺凌提出了四条建议,值得我国教师学习与借鉴

简介：

简介：摘要：改革教育正在进行，然而校园欺凌现象却成为了阻碍其发展的重要问题。当前，各种校园欺凌事件，对社会、对学校，尤其是对学生产生了不良影响，甚至影响了学生的健康成长。初中教育是衔接了小学与高中的重要桥梁，为学生营造良好的学习、成长环境，是初中教育工作者的重中之重。因此，为贯彻以学生为本的教育理念，对初中校园欺凌现象进行浅析，以及提出有效的防治策略，减少校园欺凌现象，营造良好的校园人文环境。

简介：学校是学生学习和生活的“净土”，初中阶段是人生理和心理发展的关键阶段。近年来，由于个人、学校、家庭、社会等各种因素影响，初中校园欺凌问题较为严重，校园欺凌的预防及治理已迫在眉睫。为有效防治校园欺凌，学生应提高法律意识，恪守行为规范；学校应优化教育内容，健全安全体系、建立多元防治体系；监护人则要严格履行监管职责，调整监管方式。

简介：摘要：近些年，小学校园欺凌事件逐渐增多，这无论给家庭还是给学校都带来很大的影响。在家长和教师的眼里，学生明明很听话，各方面的表现也很正常，为什么会有校园欺凌弱现象的发生？而这正是课题组研究的主题。校园欺凌事件主要针对学生的心理带来的负面影响或者身体健康带来的伤害，包括人格的侮辱或者对尊严的践踏。而这些事件对现代教育也有很大影响。因此，教师在教育学生的时候需要对学生多加留意，尤其需要要照顾到学生的身心，保障学生在学校的安全和舒适的学习环境是十分有必要的。

简介：摘要：校园欺凌主要指的是发生在学生之间的力量不对等，一方面采取直接或者是间接的手段对另一方的身体或者是精神进行伤害的行为。最近几年，随着网络信息技术的发展，各种类型的校园欺凌现象被曝光，相关部门和社会各界都逐渐的开始关注校园欺凌问题，但是，仍然没有完全遏制。基于此，文章就校园欺凌的现状及其防治进行了研究，希望对初中校园欺凌的有效防治起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：近年来，通过对我国的教育教学进行相应的分析，我们可以发现在新课改不断深入的基础上，我国的教学质量得到了明显提升。但是其中的校园欺凌问题却没有得到改善，反而愈加严重。相关的教育部门以及学校，教师等层面都应当充分重视相关问题，并提出针对性的策略来预防校园欺凌等事件的发生，确保每位学生的身心健康快乐成长。在此基础上，本文就初中阶段校园暴力的形成原因以及如何预防校园暴力，校园欺凌的发生进行相应的分析与探究。

简介：摘要：如今我国已经进入了新时代，对学生心理健康问题的关注也成为教育界广泛讨论的课题，在新的时代背景下，如何开展心理健康教育不仅是各院校需要解决的问题，对这一问题的探讨也具有重要的社会意义。对于欺凌事件的预防能够确保学生感到安心，是学生自我实现在校园之中顺利与他人进行交流的重要途径。如果学生的校园安全无法保证，那么就无法确保学生能够有健康科学的学习状态。因此只有做到保证校园安全，科学合理全面预防校园欺凌事件的发生，学生才能更好地进行高中学习生活的开展。

简介：摘 要：学校一直以来都是学生心中最神圣的地方，尤其是初中这样一个身体和心理发展的关键时期。但近几年，由于学校和社会等多方面因素的影响，校园霸凌事件在初中出现的最为频繁，目前防止与解决校园霸凌事件的发生已经成为了社会以及家庭迫在眉睫的问题。面对校园欺凌事件，学生自身应该加强法律意识，严格遵守中学生行为规范；学校应该建立起完善的安全体系，针对欺凌事件应该从根本上解决问题。

简介：摘要在网络社会和媒体泛滥的时代，校园欺凌问题也就受到了社会各界的广泛关注与讨论。本文就校园欺凌现象产生的原因及解决的对策进行了深入思考，并相应对措施展开探讨。

简介：

简介：近年来,校园欺凌事件的愈演愈烈,不仅造成了十分恶劣的社会影响,而且还严重影响了广大中小学生的健康成长。新时代背景下,对校园欺凌进行有效的预防和治理依然是我们全体社会成员所共同面临的重大课题。目前我国对校园欺凌的预防和治理存在乏力的尴尬局面,其问题与不足主要体现在政府与社会层面、学校层面以及家庭与个人层面。美国、日本、英国、菲律宾等国家对校园欺凌的预防和治理有着成功的经验,新时代背景下构建符合我国国情的防治体系可予以借鉴,但从政府与社会、学校、家庭与个人等层面提出对策与建议才是解决问题的最根本路径。

简介：摘要：无论哪一个国家的学校都会担心校园欺凌问题，因为校园欺凌问题是国际上一个公共的问题，并且由于我国农村地区较多，在农村地区进城务工人员也比较多，这就造成了许多年龄较小的儿童留守在农村，从而导致校园欺凌的行为变得越来越经常性发生，为了能够使农村地区的小学生也可以良好发展，使其拥有健康的心理，弥补我国农村教学师资力量的薄弱，从根本上制止校园欺凌的问题那么每一个农村小学都应该加强校园欺凌防治问题。本篇文章就将对农村小学校园欺凌防治问题进行简要研究。

简介：【摘要】“金色童年，青春花季”。校园生活原本是人生最快乐的季节，也是需要呵护的生命阶段，因为稚嫩的生命尚未成熟，生理与心理都很脆弱。农村小学校园欺凌事件时有发生。校园欺凌对学生的成长过程与心理健康带来了负面影响，给学校教育带来极大的挑战，所以对当前的小学生进行德育、安全、心理健康教育势在必行。以下我对农村小学校园欺凌的现状与防治策略做一些肤浅的分析，以便能给广大扎根农村的老师提供一点参考。