简介：摘要本文从制订背景、制订过程及内容概述几个方面介绍帕金森病康复指南，重点阐述物理治疗、作业治疗、言语治疗和营养四个方面的内容；简要介绍帕金森病康复中国专家共识并将两者进行对比。尽管欧洲帕金森病康复指南基于欧洲的医疗模式，但对我国也有很大的借鉴意义。

简介：摘要：小说《黑暗之心》采用了独特的叙事结构，涉及两个叙述者。两位叙述者交替讲述了这个故事。叙述者 "我 "先是以一种近乎全知的视角描述了泰晤士河上夜幕降临的场景，然后与船上的其他船员一起，以第一人称视角聆听了马洛在刚果河上的冒险经历。马洛作为主要叙述者讲述了他在刚果河上的经历，并对西方国家对非洲的残酷殖民统治提出了批评。然而，从马洛对黑人的描述中，我们可以看出，作者仍然受到西方中心主义的影响，主要表现为种族至上和经济至上。“受过教化的欧洲人 "和 "光明的使者 "不过是带着伪善面具的剥削。

简介：摘要：为保证爆炸性环境下设备安全运行，避免灾难性甲烷爆炸事故发生，欧洲委员会制定了“潜在爆炸环境用的设备及保护系统”（94／9／EC）技术法规（即指令）。指令规定了通用的技术要求及评定程序，这些要求对欧盟所有成员国都是通用的、最低限度的和可接受的。具体的技术细节由相关的技术协调标准予以规定。文章介绍了现行的ATEX指令、技术标准体系、防爆原理，并对比了中国安全标志（MA）、防爆标准体系的异同。

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简介：摘要：近几年，随着课程改革趋势的越演越烈，课程价值取向科学精神与人文精神的融合，课程目标更关注人的综合素质，课程类型呈现多样化和个性化。“课程整合”的需求迫在眉睫。因此，笔者在所在学校——合肥市屯溪路小学开展的第二届学术年会期间，通过亲身参与不同学科所展示的整合课的备课与磨课，总结了自己对课程整合下的学科内整合和跨学科整合的差异。

简介：摘要：在当前的高中语文教学中，基于单元拓展整合为教学切入点开展阅读教学是十分有意义的，而对于高中语文教师而言，首先要明确的是单元拓展整合的内涵以及重要意义，要了解清楚单元拓展整合在高中语文阅读教学中运用的意义以及具体的教学途径。对于高中语文教师而言，高中阅读单元整合拓展首先需要明确的是教学目标是重点，而具体的拓展整合研究则是内容关键。同时还要注重针对单元拓展整合的可行性教学方式，将课外延伸跟教材进行整合，以此来创造出高效课堂。

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简介：摘要:评价能力建设是当前评价活动领域的研究热点。提高督学对评价有关理论和实践的理解有助于督学开展日常工作并履行责权。欧洲教育督导机构一直注重通过培训和实践相结合的方式来帮助督学提高评价能力，实现了从评价中学习并进一步促进评价工作开展的良性循环。本文在厘清评价能力建设有关概念的基础上，对欧洲国家教育督导机构推行的督学评价能力建设方略进行了系统分析，以期对我国有关工作开展提供借鉴。

简介：摘要:评价能力建设是当前评价活动领域的研究热点。提高督学对评价有关理论和实践的理解有助于督学开展日常工作并履行责权。欧洲教育督导机构一直注重通过培训和实践相结合的方式来帮助督学提高评价能力，实现了从评价中学习并进一步促进评价工作开展的良性循环。本文在厘清评价能力建设有关概念的基础上，对欧洲国家教育督导机构推行的督学评价能力建设方略进行了系统分析，以期对我国有关工作开展提供借鉴。

简介：摘要：目前，随着计算机信息网络、大数据、云计算等技术在档案管理中的应用，在为档案信息资源整合利用提供了可靠技术支持和保障的同时，也深刻地影响着档案信息资源形态，异构性、冗余性、无序性、分散性等档案信息资源特点，影响了档案信息资源的集成利用效率。因此，加强档案信息资源整合，提升档案利用效率，改善档案服务迫在眉睫。

简介：

简介：摘要：我国具有广阔的地域，在自然环境、社会经济、生活习惯等多个方面和西方存在较大差异性，造成中西方居住文化不同，构成的建筑风格多种多样。欧洲和我国建筑外观造型、样式和风格、文化内涵等存在相应的差异。本文主要分析欧洲和我国建筑差异。

简介：摘要：随着一带一路的推进，海外市场逐渐打开，并成了主要市场，但是规范的差异，计算方法的区别导致了海外项目设计困难，本文以科科迪桥为例，对比了欧洲规范和中国规范的桩基础的差异也介绍了欧规体系下桩基的计算方法。

简介：摘要随着社会发展和人口老龄化进程的加速，青光眼患病率也逐年升高，作为全球范围内主要的不可逆性致盲眼病，青光眼严重影响患者的生活质量，明显增大了我国公共卫生负担，因此加强青光眼的防治将是我国公共卫生体系的重要任务。欧洲青光眼协会(EGS)制定的《欧洲青光眼指南》(Terminology and Guidelines for Glaucoma)是全球公认的青光眼诊疗指南文件，自制定以来已依据对青光眼发病机制研究的进展和循证医疗实践经过多次修订。2020年EGS在2014年发布的Terminology and Guidelines for Glaucoma (4th Edition)基础上出版了Terminology and Guidelines for Glaucoma (5th Edition)(简称新版指南)，提出了青光眼诊疗中出现的关键问题和需要规避的问题，对一些既往关于青光眼的诊治认识和观点进行了更新，为青光眼的精准诊断和治疗提出了指导意见，包括不建议在青光眼诊断及随访过程中采用中央角膜厚度对眼压进行校正、在闭角型青光眼诊断中房角成像设备不能取代房角镜检查、光相干断层扫描在青光眼诊疗中的作用、闭角型青光眼的手术及药物治疗建议等，对规范临床医生在青光眼的诊断和治疗中的医疗决策具有很好的参考价值。本文主要对新版指南中修订的新概念进行解读。

简介：摘要：欧洲欧洲一体化，是指二战结束以来，西欧部分国家在美国支持下，从建立欧洲经济合作组织开始到建立欧洲经济共同体、欧共体和欧盟的历史过程。其成立的原因包括政治经济文化等多方面原因，首先，欧洲在共同的基督教信仰之下，有着统一的思想基础；其次，由于二战后各国出于当时于经济重建的需要；三是政治人物看到了其中利弊，美苏两国冷战期间争霸争夺资源开始支持和支援欧洲的建设和统一；四是欧洲自身也一直在寻找自己在国际上的地位等原因。

简介：

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对小学语文也越来越重视。因此，小学语文作为一门语言学科，是学生了解中国语言、文化的主要阵地。小学语文教材收录了许多古诗词，是学生了解中国传统文化的窗口，也是宝贵的语文教学资源。作为一名小学语文老师要充分发挥学科优势，结合学生的实际学情和认知水平，选择科学合理的教学方式，使学生在古诗词学习中感知到学习的乐趣，体会到中华文化瑰宝——诗词歌赋独特的价值与魅力。

简介：摘要本研究主要从教学内容、教学方法和评价体系三方面介绍重庆医科大学开展的泌尿生殖系统整合课程改革。在教学内容上将基础学科和临床学科中涉及泌尿生殖系统的部分提取出来加以整合。在教学实施环节跨科室组建教学团队，实行多学科联组教学。为了调动学生的学习热情，启发和培养学生的科研思维而改进教学方法，如运用病例引入式教学法、问题讨论及辩论会等多种教学形式。采用科学的评价体系对学生学习全过程持续观察、记录。本文也提出了改革中存在的一些问题并提出解决方案，以资相关院校同行探讨和借鉴。

简介：摘要：在初中阶段，给学生提供历史跨学科的教学，不仅能够激发学生学习历史的兴趣、更好掌握历史知识，还能够丰富学生视野、开拓思维。开展历史课程与美术、文学、地理等学科整合，是一项拓展知识面、融合各种知识的通识教育探索，符合社会发展的人才需要。在历史课堂上，教师们不仅讲解历史知识，还可以讲解文学、艺术、地理等各类知识，课堂上以学生为主体，打破过去传统知识灌输教学方式，并突破各学科知识限制，融入不同学科知识内容，来逐步将历史学科与其他学科进行整合，开展跨学科教学讲解，完善学生的知识结构，突破思维局限。

简介：【摘要】新课程改革以来，小学语文新课程标准对阅读教学提出了更高的要求，传统的单篇教学已经难以适应日益更新的教学观念，阅读教学的改革已经刻不容缓。因此，小学阶段的语文阅读教学融入单元整合的教学模式有利于改进小学中高段阅读教学，有效提升其质量和效果。本文将从小学高段的语文教学出发，探究单元教学在小学语文阅读教学中的有效应用。