简介：【摘要】目的：孕前优生健康教育对优生优育的促进作用。方法：选取2020年6月至2021年6月在我院接受孕前优生健康教育的600对夫妇，随机分成常规组和实验组各300对。常规组不采取措施，实验组采取孕前优生健康教育。观察两组对优生相关知识掌握优良率及新生情况。结果：干预后，实验组孕前优生优育知识优良率均高于常规组（P

简介：摘要：近年来，随着技术的进步和对供用电质量要求的日益提高，用户对开关柜的产品性能要求也越来越高。断路器作为开关柜的核心部件，必须保证其操作的可靠性，并且在综合保护装置上必须正确反应断路器的工作状态；大电流开关柜的风机控制回路设计应趋于智能化，以保证风机的正常运行及监控，提高开关柜的产品性能。

简介：摘要:研究探讨婚前检查联合孕前优生健康检查对优生优育的价值。方法：将2019年1月至2021年12月在本科室接受婚前检查联合孕前优生健康检查 86例夫妻列为观察组；将同期未接受婚前检查联合孕前优生健康检查 86例夫妻列为对照组；观察对比两组夫妻对孕产知识评分和缺陷检出率的情况。结果：观察组患者的孕产知识评分更高（P

简介：【摘要】目的 观察、分析与评价婚前检查联合孕前优生健康检查对优生优育的影响。方法 纳入140对待孕夫妇为研究对象，截取时间2020年8月-2021年9月；经等量电脑随机法均分2组，1组为参照组（n=70，接受常规检查），1组为观察组（n=70，接受婚前检查联合孕前优生健康检查）；针对参照组、观察组两组优生优育知识知晓评分及新生儿出生缺陷率展开观察与对比。结果 在优生优育知识知晓评分方面，观察组相比于参照组显著更高；在新生儿出生先天性心脏病、多趾、唇腭裂、神经管畸形缺陷发生率方面，观察组相比于参照组显著降低，组间结果对比差异明显（P＜0.05）。结论 婚前检查联合孕前优生健康检查可切实促进优生优育政策的落实，大大降低新生儿出生缺陷，促进适龄生育夫妇对各项孕产知识的掌握与落实；建议推广。

简介：摘要：目的 探究在优生优育过程中实施婚前检查联合孕前优生健康检查的重要性。方法 研究资料为本中心在2019年2月至2020年2月期间在本中心接受婚前检查与孕前优生健康检查的夫妇共计100对（观察组），此外，对于没有接受婚前检查与孕前优生健康检查的夫妇100对（对照组）。经过干预后比较两组的优生优育工作效果。结果 比较两组的满意度情况，观察组明显高对照组，组建结果比较，差异显著(P＜0.05)；比较两组新生婴儿的患病率情况，观察组明显低于对照组，组间结果比较，差异显著(P＜0.05)。结论 对有生育需求的夫妇实施婚前检查和孕前优生健康检查措施，能够明显促进优生优育工作的顺利进展，效果佳，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的 分析研究孕前优生健康与婚前联合检查的应用价值。方法 选取本院100对待孕夫妇作为本次的研究对象，时间2020年05月-2021年05月，采取随机颜色球抽取法将所有夫妇分为参照组（予以婚前检查）和研究组（予以孕前优生健康与婚前联合检查），各50对。比较两组孕产妇并发症、满意度、新生儿缺陷以及孕产知识掌握情况。结果 研究组满意度和知识掌握评分均明显高于参照组（P＜0.05），孕产妇并发症发生率明显低于参照组（P＜0.05），唇腭裂、多趾、神经血管畸形、先天性心脏病缺陷发生率明显低于参照组（P＜0.05）。结论 孕前联合检查的应用价值更高，有效降低新生儿缺陷率和孕产妇并发症发生率，提高待孕夫妇对优生优育的认识程度，并取得较为满意的管理效果，为促进我国优生优育提供了良好的条件，具有推广价值。

简介：摘要：目的 探究优生优育中实施孕前优生健康与婚前联合检查的临床价值。方法 随机选取2020年10月到2021年10月到我们医院进行孕前检查的100对夫妇作为研究对象，按照检查方法的不同对其分成对照组和观察组，各有50对夫妇。针对对照组实施单纯婚前检查，针对观察组实施孕前优生健康与婚前联合检查，然后比较两组患者的检查效果。结果 观察组的优生优育知识掌握率和疾病检出率要明显优于对照组，P值小于0.05。结论 对于备孕夫妇来说，在对其进行检查过程中，有效落实孕前优生健康与婚前联合检查模式，这样可以呈现出更加良好的临床应用价值，可以更有效的强化夫妇双方的优生优育知识掌握率，减少新生儿疾病的检出率，提升整体的检查效果。因此，这种检查模式在优生优育过程中值得推行和应用。

简介：摘要：我国在小学教育方面发展愈加科学，更注重学生的认知正确和心理健康，以及日常行为习惯的养成。教师对于学生的奖惩行为和思想理念的灌输是引导小学生正向发展的重要因素，教师的细微行为都会深深影响着学生。适时的表扬学生可以让学生在学习路上有更多的动力，可以激励着学生不停地前进，能够正确面对困难，无形中提升学生的自信心。当然也不是一味地表扬，适度的批评是让孩子迷途知返，及时止损。教师在对学生表扬或批评，应该要秉承着“适时”的原则，只有这样才能让学生从小养成更全面健康的人格，为小学科学教育添砖加瓦。

简介：摘要：目的 分析免费孕前进行优生健康检查对乡镇居民优生优育的促进效果。方法 筛选乡镇74例备孕女性为本研究对象，研究开始、结束时间分别为2020年1月、2022年6月。研究者按照平均、随机的原则将研究对象分组，设置为37例的参考组（常规保健）、37例的实验组（常规保健+免费孕前优生健康检查）。调查孕妇对于优生优育知识掌握情况评分，比较两组孕妇妊娠期并发症、不良妊娠结局发生情况。结果 相较于参考组，实验组孕妇优生优育知识掌握情况评分更高，有统计学意义，P

简介：摘要：类比(格亚斯)，意思是用推理的方法或与同类事物相比较。类比是根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。类比是这样的一种推理，它把不同的两个(两类)对象进行比较，根据两个(两类)对象在一系列属性上的相似，而且已知其中一个对象还具有其他的属性，由此推出另一个对象也具有相似的其他属性的结论。类比思想是一种重要的思想，在数学的教学中有着至关重要的作用。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，近几年来我国的电力资源需求越来越高，电力工程的建设规模也在不断扩大，火力发电厂作为我国电力行业中不可或缺的重要组成部分，要保障电力系统的正常运行，满足当前日益增长的电力需求，就要提升火力发电厂的运行安全性和稳定性。本篇文章将从分析当前我国火电厂厂用电电气二次设计中的主要问题入手，探究如何优化火电厂厂用电电气二次设计。

简介：摘要：特优生作为学校教学中一个特殊的学生群体，经常是老师等周围人指点的对象，他们在学习中往往存在着一些这样或那样的问题，导致学习成绩偏弱，从而逐渐丧失对学习的兴趣，作为教师理应对他们给予更多的关注和信心，从而让这类学生能够渐渐地摆脱“待优”的头衔，转化成为一名名副其实的“优等生”。

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简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”教师要把自己的诚心和爱心，平等地给予每一位学生，不能只关注差生，还要高度关注“问题优生”，想方设法了解学生的一切，尊重学生的人格，保护学生的隐私，用真诚和爱去滋润学生心田，走进学生的内心世界，叩开学生心扉，消除他们身上的缺点和弱点，指引这些“问题优生”成为品学兼优的栋梁之才。

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简介：摘要：上海航天电器大厦（出图时名称上海达乾实业有限公司 小环岛工业一期项目）是一栋以产品试制、生产、加工为主，兼顾办公的高层科研综合楼。内容包括地下停车、厨房及地上科研、产品试制、办公及根据业主要求在二层设置的职工食堂等。本项目采用框架-剪力墙结构。并展开抗震概念设计，减少不规则结构整体的安全性和经济新带来的不利影响，采用阵型反应谱发，合理布置剪力墙，并对平面不规则开展了有针对性地弹性楼板分析，计算结果显示会演中心各项指标均满足规范要求，抗震加强措施得当，为建筑功能实现提供了安全和性能保障。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园展开教育活动的重要依据，也是教师提升自身专业素养的关键途径。游戏是幼儿的天性，在不同的领域使用游戏展开教学活动，能够有效的提升孩子们的动手能力、逻辑分析水平，对其未来的发展有着很大的影响。本文对幼儿教育中的游戏教学展开分析，并根据《指南》中的具体要求，对教师介入游戏的时机展开讨论，从幼儿的行为和时机进行分析，提出了几点有效的教育策略，促进幼儿身心的健康成长。

简介：摘要：目的：探究免费孕前优生健康检查及孕前健康教育在优生优育临床疗效。方法：本文选择2020年1月-2021年6月期间满足国家计划生育政策且有妊娠计划的98对夫妻，根据随机数字表法分为对照组和研究组。对照组需要接受国家提供的免费孕前优生健康检查，研究组需要在对照组的基础上开展免费的孕前健康教育。比较两组夫妻优生知识知晓情况以及新生儿疾病发生情况。结果：干预后，研究组优生知识知晓率高于对照组，且新生儿疾病发生率低于对照组，差异有统计学意义（P